【正文】 度負(fù)責(zé)任的態(tài)度，在對社會，對祖國，對人類，對世界負(fù)責(zé)任的。傅雷對兒子的祝福，表現(xiàn)了他作為父親對兒子的關(guān)愛，但他在祝福兒子的同時也不忘教育兒子，卻體現(xiàn)了他最為一個長輩對晚輩的嚴(yán)厲要求。即使兒子遠(yuǎn)在千里之外，正在準(zhǔn)備一場極為重要的音樂演出，而他卻好象在對待即將赴考的孩子一樣，殷切的關(guān)注著他的沒一個舉動，設(shè)身處地的預(yù)想他要在去的路上會遇到的各種可能的情景，并替他設(shè)計好應(yīng)該如何去應(yīng)對，傅雷在這兒所透露出來的，不僅僅是他高深的藝術(shù)造詣，更是他作為一個父親對兒子應(yīng)有的關(guān)愛。這是一部很好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)作品，也是一部充滿父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。在這部作品中，傅雷不僅僅是作為一名關(guān)愛兒子的父親，關(guān)注著兒子的一舉一動，也作為一個“過來人”的長輩，對兒子即將遇到的各種各樣的事情做推測，更作為一個指路人，為兒子設(shè)計好應(yīng)對即將到來的事的辦法，保持一個平和的心態(tài)，也保持一個冷靜的39。因為，他們是世界上最愛我們的人。而我們的父母也用他們的愛，他們的言行舉止感染著我們，扶著我們走向正確的道路。父母的愛是人世間最偉大的愛。每天雖時間不長，可在這一句句話中夾著愛。記得我初一住校時，約定每天與父母打一通電話，父母千叮嚀萬囑咐，給我指明學(xué)習(xí)方法，提醒我注意身體，好好學(xué)習(xí)。讀完《傅雷家書》，我想了想自己，也不禁一觸。讓兒子產(chǎn)生自己的思想，有獨(dú)立的觀念。傅雷給兒子深沉的愛，把兒子當(dāng)作朋友，討論藝術(shù)上的問題?！边@是一位父親講給兒子的人生大道理。“自己責(zé)備自己而沒有行動表現(xiàn)，我是最不贊成的?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來覆去地睡不著，也說不出為什么。每一封家書都值得我細(xì)細(xì)地品、慢慢地研，它擁有著文學(xué)價值與人間美好的情感。說自己的處境，講社會、國家。傅雷在書信中和兒子論藝術(shù)，論音樂之美。他更像是一杯溫開水，雖平淡無奇，可又讓你渾身溫暖，倍感熱血。在網(wǎng)上，父親為我蓋被子，讓我依然在床上酣睡，這是溫暖的父愛。我的父親對我的愛，絕不亞于母親對我的愛。傅雷夫婦的家書，親情溢于字里行間，深深地讓我感動，一股親情的力量感染著我。又有的兒女不孝順，在外外面花天酒地，追求潮流，揮霍著父母的“血汗錢”。頭頂上的頭發(fā)被歲月染上了白色顏料，父親的頭頂，莫名的地被歲月變成了一片“荒原”。是啊，現(xiàn)在的兒女在外為自己的事業(yè)而拼搏，拼出一片天地。而此時，兩個兒子都沒有陪在他們身邊，不免讓人感受到“英雄遲暮。”這一句話是母親寫給兒子的。“爸爸這一年來似乎衰老了許多，白發(fā)更多了。傅雷夫婦在長子傅聰留學(xué)波蘭期間書寫了長達(dá)186封的性情家信，信中既有父親對文化藝術(shù)的探討，又有思想上的交流，還有母親對生活瑣事的“嘮叨”。傅雷先生是我國著名的文學(xué)家、文藝評論家，妻子朱梅馥是一個溫柔善良、賢淑的東方女性。每個人都有父母親，是他們給了我們生命，是他們養(yǎng)育我們長大。自從，我讀完了《傅雷家書》這本書。愛，是一種無私的不求回報的付出。初三讀書筆記傅雷家書4愛，是一種十分微妙的東西。自然，父母、伴侶也是重要的，只不過在家國前被淡化了。人類進(jìn)化出了感情，進(jìn)化出了信任，卻還沒進(jìn)化出對大體的愛，血緣始終是一條天塹。但我知道母親想見到的是將中國電影推上舞臺中央的兒子，而不是為了照顧自己連工作都丟棄的人。知道母親病逝的消息后我躲到工具間里放聲大哭，又頂著紅腫的眼睛繼續(xù)拍戲。也許有人認(rèn)為這太過自私，其實不然，這是小我向大我的轉(zhuǎn)變，小愛向大愛的升華。其實世上沒什厶東西是免費(fèi)的，你選擇了事業(yè)，就必須付出你的健康、精力，或是與家人在一起的時光與之交換。”細(xì)細(xì)分析外交局勢后又主動放棄計劃，安慰思鄉(xiāng)的兒子——誰又何嘗不是忍受著思念的折磨呢!若沒有遠(yuǎn)方父親的支持與守候，傅聰絕不會有現(xiàn)在的成就，他本人也如此說?！弊掷镄虚g還有一點(diǎn)點(diǎn)放不下的私心：“可總要回一封，告訴我們你的現(xiàn)狀，免去我們的擔(dān)憂。”一鳴驚人后傅聰為演出忙的焦頭爛額，無法抽出時間回信。傅聰離家出國求學(xué)，作為父親的傅雷自是想念不已。是一部優(yōu)秀青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿父愛的教子名篇。那也就是說，做家長的，對于孩子精神方面教育的缺失，其實是可以做到的?教育有許多種，能讓人們所堅持的，大概就只有潛移默化了吧。傅雷無疑在有意無意之間完美的利用了優(yōu)點(diǎn)。也許傅雷的信中便體現(xiàn)了一種或更多種優(yōu)點(diǎn)，而且有一點(diǎn)是再明顯不過的，那就是適宜交談。應(yīng)試教育固然有一些錯誤，但你們身為家長，而且已經(jīng)知道應(yīng)試教育的不足，為什么不如傅雷一般的教育傅聰呢?也許他們差的只是一份重視，一份時間，一封信。他有著自己的見解與父輩的經(jīng)驗，所以他不僅沒在任何方面有重大的缺失，反而是健全的。但這也不意味著放手。傅聰?shù)倪h(yuǎn)行，家書中僅僅是勸誡的勸誡，無疑都在體現(xiàn)傅雷對傅聰?shù)膽B(tài)度——他是一個完全獨(dú)立，與他平等的態(tài)度去與他交談。他同時承載這一個精神——平等與獨(dú)立。他在告訴傅聰，有些事要由你判斷，但有些卻不得改變。這本書也是有原則，有堅持的。讀傅雷寄給傅聰?shù)募視?，我們讀到了許多，有他對傅聰?shù)乃寄睿兴麑Ω德數(shù)钠谕?，更多的則是經(jīng)驗，人生的經(jīng)驗。父母總是最無私的，請不要再傷害父母的心了?！陡道准視返莱隽嗽S多父母不敢講出口，也無從表達(dá)的情感，應(yīng)該倡導(dǎo)所有人都去讀一下。樓適夷為《傅雷家書》作的代序中寫道：這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。傅聰是幸福的，有著這么一位亦師亦友亦親人的父親，設(shè)身處地預(yù)想著他在要走去的道路上會遇到的各種可能的情景，設(shè)計著如何對待。我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。一遍一遍出于擔(dān)心的叮囑卻換來孩子的一句：你們好煩，傷心卻又無從表達(dá)?！坝H愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。孩子，孩子!孩子!一聲比一聲強(qiáng)烈，一聲比一聲思念。書信的字里行間，無不透露著傅雷的深情，有直接表達(dá)的，也有暗暗流露的。畢竟我們不如傅雷那么博學(xué)，但我們都有父母，也會成為父母，世間的親情都是一樣的，能產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。我覺得，我沒讀懂《傅雷家書》，其中有太多的人物、知識、事件是我所不知的。初三讀書筆記傅雷家書1《傅雷家書》道出了許多父母不敢講出口，也無從表達(dá)的情感，應(yīng)該倡導(dǎo)所有人都去讀一下?！痹?*的年代，家人的消息更抵得萬金的價值。第一篇：初三讀書筆記傅雷家書家，是一個能讓我們的心軟下來的詞語。在通信不那么發(fā)達(dá)的年代，家書，是一個能在游子的心底滌起圈圈漣漪，送來絲絲溫暖的詞語，杜甫曾說“烽火連三月，家書抵萬金。下面為大家精心整理了一些初三讀書筆記傅雷家書,歡迎查閱。我讀了《傅雷家書》后，第一個感覺就是，想去擁抱一下我父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩。但是，我深刻地體會到了傅雷那純粹又濃厚的父愛，這就夠了。傅雷的愛，通過書信，完完全全地表達(dá)給了傅聰?！昂⒆樱⒆?孩子!我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛呢!”我非常喜歡這三句“孩子”，想象著傅雷寫這三句孩子時那深情的眼，想象著傅聰讀這三句孩子時那溫暖的感覺。傅雷教子極嚴(yán)，但即使是這么一個嚴(yán)父，即使是這么一個文學(xué)家，卻也和天下父母一般有著相同的顧慮?！迸潞⒆酉訜?，大概是所有父母的一大顧慮?！斑@一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說，你這個年紀(jì)是一切向前往的，不愿意回顧的?！本褪沁@些純真樸實的心底話，這些可能當(dāng)著面講不出的心底話，使傅雷與傅聰成為了朋友。父母的教誨往往是他們吃虧后的經(jīng)驗之談，目的是為了讓孩子少走些彎路，少吃些苦頭。這教的子不僅僅是傅雷的兒子傅聰，更是所有為人子女的人們。我讀了《傅雷家書》后，第一個感覺就是想去擁抱一下我父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩。初三讀書筆記傅雷家書2教育分為很多種，有如狂風(fēng)暴雨一般把你淹沒地，有如小雞啄食一般靈動而有趣的，也有如傅雷對傅聰所做的一般。他就如一本書，總能給傅聰許許多多的幫助，當(dāng)然這不是本絕對的書，它又留給傅聰無數(shù)的空隙，讓他在生活中能將這本書完善，讓他在這本書中找到自己面臨的問題最終的答案。比如它所承載的人生信條，最基本的原則，等等。當(dāng)然這不是沒道理的堅守，因為這本書早已替他承受了后果。從這本書的正文開始是，這兩種精神就在文字間開花，何處不平等，何處不獨(dú)立。雖然他是傅聰?shù)母赣H，但他深知兒子是一個完全獨(dú)立的人，自己不能以自己的要求去規(guī)范他。在他的影響下，傅聰獨(dú)立而全面的成長著。但現(xiàn)在呢?那無數(shù)的熊孩子不就是一些對人生認(rèn)知有缺的孩子嗎?那些迂腐不求改變的人不是從小缺失自由與獨(dú)立的后果嗎?有人會把這推給教育。信作為中華民族最傳統(tǒng)的交流方式，必然有其優(yōu)點(diǎn)。在信中，人們往往能真正的交談，透過層層面具的交流，心對心的交流。當(dāng)然不只信信有這點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，許多的文體都有這種優(yōu)點(diǎn)。初三讀書筆記傅雷家書3《傅雷家書》由我國翻譯家傅雷寫與兒子傅聰?shù)募倚胖姓?。再次品讀《傅雷家書》，對親情便有了不一樣的理解?？墒桥录倚湃瞧鸶德斔监l(xiāng)之情，浪費(fèi)寶貴的留學(xué)時間，于是字里行間都是父親暗藏的關(guān)切“你離開后便想寫信，但怕你嫌煩，終是算了。傅雷則在信中安慰他“演出繁多，也就不必像我與你媽媽一樣每月寫數(shù)封信來?！币慌e一動都代表著祖國的傅聰不能輕易歸家，傅雷除了為兒子自豪外，卻也忍受著思念之痛“若是有時間，這個暑假便回一次國，好讓家人團(tuán)聚。全信令我印象頗深的就是傅雷既鼓勵兒子演出為國爭光又希望一家團(tuán)聚的矛盾心理，但一生奉行理智的他按耐住自己的感情，以等待換來了傅聰?shù)某晒?，讓中國鋼琴家聞名遐邇。這是一條公理，不證自明。就如成龍懷念母親時感慨：“母親臥床的十幾年里，我在劇組里難有時間回家。我沒有陪著生病的母親，不孝。孝，又是什么?”在地球村，親情不應(yīng)該僅限于血緣。為同伴，為組織，為國家，為人類的所作所為，不再限于DNA中的本能，是人類始終沒能進(jìn)化出的情感。為人類的將來而奮斗的孩子和理解孩子的父母，這二者相遇便是世上最美好的親情吧。愛，是一種習(xí)慣，無法預(yù)料，無法言語。愛，是一件糖衣甜而不膩。我對愛的理解更深了，尤其是父愛。在成績長過程中，我們都得到了父親的教侮，母親的慈愛。他們的教育，讓兒子成為了一個世界著名的鋼琴演奏家。那一封封家書，傅雷先生放下做父親的尊嚴(yán)，毫無顧忌地向兒子懺悔自己的過錯，吐露自己的心聲，消除父子間的隔閡，仿佛傅雷就在我身旁，從信箋中拿出一封信，深情地念給我聽，讓我陶醉著，沉浸著，銘記著。我也較去年廋了許多，常常要臉腫腳腫，都是心臟不健全的跡象。話語中，滿滿的都是父母的老態(tài)，在經(jīng)歷了歲月與人世的雙重折磨，年紀(jì)才不過百的傅雷夫婦愈發(fā)衰老，身體和精神也較之前差了許多?！钡臒o奈與凄涼。又可知，家中的父母為他們而擔(dān)心，他們的臉被歲月的痕跡布滿，一顆顆“老人斑”烙印在臉上。可這一切，又不是父母對兒女的掛念與擔(dān)心所付出的代價。不孝的兒女們在你們做著對不起父母的行為時，你們是否想過你們父母臉上的烙印，頭頂?shù)陌装l(fā)和“荒原”，醒醒吧，他們生是為了你們，死也是為了你們，難道你們不應(yīng)該感恩他們嗎?樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。這讓我想到了我的父母親。在雨天，母親把傘送到我手中，這是雨中的母愛，淅淅瀝瀝。在這里，我想對我的父母說一聲：“我愛你們!”初三讀書筆記傅雷家書5有一種愛叫父愛，他不同于母愛，他沒有優(yōu)柔綿長。《傅雷家書》收錄了我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及其夫人于1954—1966年間寫給兩個兒子的家信，總共186篇。聊兒子的比賽、生活。生活中大大小小的事都寫在信中，充滿了父親對兒子的愛、期望。傅雷深愛著孩子，“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。”為什么?因為父親在思念著、愛著孩子。這是做人的基本作風(fēng)，不僅對某人某事而已，我以前常和你說的，只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡。傅雷對兒子說“做一個德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”，父母又何嘗不是這樣要求我們。指導(dǎo)端正著兒子的品格。正是人世間最珍貴的寶藏。天下父母之愛都一樣深沉。一次周末回家，看到一個小本，本上密密麻麻的字，原來是父母每天接我的電話前，先記下要和我說的話。我明白了要與父母多溝通、交流、分享自己的想法，互相理解。傅雷教他的兒子做人、做學(xué)問、愛國，言傳身教，影響著兒