【正文】 待遇和經(jīng)濟待遇，能讓教育人才安心在農(nóng)村工作，從而讓農(nóng)村的孩子受到良好的學(xué)習(xí)教育，有較好的素質(zhì)，這樣才能從根本上長遠的解決農(nóng)民工的問題。對當(dāng)前農(nóng)民工的政策來分析，當(dāng)然是非常令人擔(dān)憂的。在我國為解決下崗職工的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)方面，出臺了很多的優(yōu)惠政策，但在對待農(nóng)民工這方面，尚未出臺完善相關(guān)優(yōu)惠政策支持和扶持農(nóng)民工的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，沒有充分調(diào)動農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的積極性。因社會保障的不健全，農(nóng)民工對今后的生活保障心存擔(dān)憂。醫(yī)療保險，工傷保險，養(yǎng)老保險等社會保障體系因我國人口眾多，涉及面廣，人員身份錯綜復(fù)雜，加上我國財力有限，推廣社會保障措施沒有配套等多方面原因，從而導(dǎo)致現(xiàn)有社會保障體系并不十分健全。還有關(guān)于農(nóng)村人口的就業(yè)，傳統(tǒng)一直是自主擇業(yè)，政府在這方面沒有太多的作為，也沒有引起重視，從而在縣鄉(xiāng)一級很少有農(nóng)民工技能培訓(xùn)的學(xué)?；蛘n程，對職業(yè)教育的重視和投入也不夠，只是充分發(fā)揮現(xiàn)有職校的作用。職業(yè)教育還沒有普及。我國是人口大國，大約有14億人口，其中農(nóng)業(yè)人口占60%。農(nóng)民工，男，25歲，農(nóng)業(yè)戶口，文化程 度高中，政治面貌群眾，已婚，現(xiàn)有家庭成員5個，工作區(qū)域:東北部東江中上游地區(qū)，工作地域:直轄 市，工作單位：黨政機關(guān)，稅后月收入10001500元，愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，希望通過參加河源廣播電視大學(xué)來繼續(xù)學(xué)習(xí)來提高學(xué)歷；目前最關(guān)心的問題 ：（1）是掙錢改善家庭生活條件，（2）是擴大工傷、醫(yī)療、養(yǎng)老保險覆蓋面；（3）努力通過現(xiàn)在的考試。二、調(diào)查內(nèi)容農(nóng)民工，男，24歲，農(nóng)業(yè)戶口，文化程 度中專，政治面貌團員，未婚，共有家庭成 員6人以上，工作區(qū)域:東北部東江中上游地區(qū)，工作地域:鄉(xiāng)填，工作單位：民營企業(yè)，稅后月收入20002500 元，愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，希望通過參加河源廣播電視大學(xué)來繼續(xù)學(xué)習(xí)目，但現(xiàn)在關(guān)心的問題是：（1）是打工掙錢，改善家庭生活條件，（2）是擴大工傷、醫(yī)療、養(yǎng)老保險覆蓋面；（3）是法律服務(wù)和法律援助；（4）為自己創(chuàng)業(yè)發(fā)展找出路。（二）調(diào)查時間調(diào)查時間：2011年8月102011年8月25日（三）調(diào)查對象本次調(diào)查圍繞“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求問卷”的問題，調(diào)查了3名生活中有接觸和聯(lián)系的農(nóng)民工，調(diào)查對象分布廣東省東北部東江中上游地區(qū)，均符合調(diào)查規(guī)定的條件。目前農(nóng)民工已成為我國產(chǎn)業(yè)大軍中的一支主要力量，但隨著科技的進步，各單位對用工的要求越來越高，農(nóng)民工因長期缺少學(xué)習(xí)，難以滿足崗位的要求。本調(diào)查報告主要是真對河源市源城區(qū)農(nóng)民工學(xué)習(xí)的需求進行了調(diào)查，并對農(nóng)民工學(xué)習(xí)的需求進行成因分析和總結(jié)。要建設(shè)社會主義新農(nóng)村，加快農(nóng)村全面建設(shè)小康社會的進程，就必須充分發(fā)揮廣大農(nóng)民工的優(yōu)勢和作用。而農(nóng)民工是推動社會新農(nóng)村建設(shè)的主力軍，是農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的主要力量。只有全社會都來關(guān)系農(nóng)民工，關(guān)心農(nóng)民的學(xué)習(xí)需求，農(nóng)民工才能夠更好地工作和回報社會。政府可以定期的舉行各種形式多樣的宣傳活動，鼓勵農(nóng)民工參加學(xué)習(xí)，增加自己的知識和職業(yè)技能。同時，廣泛采納農(nóng)民工提出的好的教育建議，因地制宜地設(shè)計實用性強、方便農(nóng)民工學(xué)習(xí)的各種專業(yè)知識課程，提供更多的學(xué)習(xí)的選擇，讓農(nóng)民工參加學(xué)習(xí)。（二）創(chuàng)新教育方法建議各大專院校和培訓(xùn)機構(gòu)，根據(jù)農(nóng)民工的實際學(xué)歷情況和文化水平，制定靈活多樣的教育模式和方法。對大專院校在師資力量和建設(shè)方面，給予資金補助。特別是年齡在30歲以上的農(nóng)民工，均表示，自己 已經(jīng)離開學(xué)校多年，即使重新學(xué)習(xí)知識，收效也不大。（三）學(xué)歷較低的農(nóng)民工學(xué)習(xí)存在壓力對于學(xué)歷在高中以下的農(nóng)民工，存在學(xué)習(xí)動力不足，難以重新走進教室的情況。對月收入以2000元居多的農(nóng)民工，確實存在很大壓力。部分農(nóng)民工是全家都在深圳工作和生活，有的除了工作以為，還要回家照顧子女和做家務(wù)，學(xué)習(xí)的時間有限，一旦參加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與工作兩個方面，難以全面兼顧。受訪者普遍希望能夠減免有關(guān)學(xué)習(xí)的費用，減輕他們的經(jīng)濟負擔(dān)。因此，部分農(nóng)民工朋友，為了能夠不影響工作，希望電大能夠像有的計算機培訓(xùn)中心一樣，限定課時，隨到隨學(xué)。有的農(nóng)民工的工作地點離商業(yè)中心區(qū)路途教遠,往返既需要花費時間,也不方便,所以大多表示，希望有關(guān)部門,在農(nóng)民工相對集中的地方,增加電大等培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)點,以滿足農(nóng)民工就近參加學(xué)習(xí)的需求。廣大的農(nóng)民工兄弟表示，希望通過學(xué)習(xí)到實用的一技之長，來適應(yīng)社會的發(fā)展和企業(yè)的需要。希望取得中專和職高文憑的農(nóng)民工，相對比例較小。1614121086420愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)總?cè)藬?shù)不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)意愿情況 對于提升學(xué)歷方面，根據(jù)調(diào)查問卷的結(jié)果現(xiàn)實，15名調(diào)查對象中，希望提升學(xué)歷到大專的有6人，希望提升學(xué)歷到本科的有7人，其他的有2人。（二）農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求現(xiàn)狀 在本小組調(diào)查的15名農(nóng)民工中，其中有14人愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，僅有1人不愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)。由于外出務(wù)工的農(nóng)民工兄弟學(xué)歷普遍較低，各方面的社會經(jīng)驗也存在不足，很難進入對職工要求相對較高的大型企業(yè)，工作單位一般以個體工商戶或小型工廠企業(yè)為主，主要從事的是勞動密集型工作。月工資收入在2500及以下的有12人，占總調(diào)查人數(shù)的80%，月工資在2500元以上的，有3人，僅占調(diào)查人數(shù)的20%。其中大專學(xué)歷5人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的1/3，高中及以下學(xué)歷的有10人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)2/3。一、調(diào)查基本情況（一）農(nóng)民工個人基本情況 在調(diào)查的15名農(nóng)民工中，男性8名，占53%，女性7名，占47%。農(nóng)民工兄弟都迫切希望通過學(xué)習(xí)知識，改變現(xiàn)狀。第一篇：農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查報告2011111農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查報告黃** 隨著我國改革開放的不斷深入，沿海等發(fā)達城市的工業(yè)發(fā)展突飛猛進，在帶動各地經(jīng)濟發(fā)展的同時，也吸引了廣大中、西部地區(qū)的農(nóng)民紛紛前往務(wù)工。但廣大農(nóng)民工學(xué)歷低，工資待遇不高等問題，也較為明顯。為了進一步了解在深圳務(wù)工的農(nóng)民工的學(xué)習(xí)需求，本小組在2011年9月至10月，對15名在深圳務(wù)工的農(nóng)民工的學(xué)習(xí)需求情況，進行了為期2個月的調(diào)查研究，并對發(fā)現(xiàn)的問題進行了分析。分別來自湖北、湖南和陜西等地，分別在事業(yè)單位、民營企業(yè)和個體企業(yè)等單位工作。學(xué)歷分布情況如下：1614121086420單項數(shù)總?cè)藬?shù)初中及以下高中學(xué)歷大專學(xué)歷 據(jù)本小組的調(diào)查結(jié)果顯示，農(nóng)民工大多數(shù)工作在沿海發(fā)達城市，但農(nóng)民工的工資收入?yún)s普遍較低。眾多受訪者表示，在深圳這個高消費的城市，物價不斷上漲，各項開支很大，2000多元的工資標準，確實難以為繼。在調(diào)查對象中，在民營企業(yè)和個體戶工作的，有13人，%。愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的人數(shù)，%，表示大多數(shù)農(nóng)民工愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)。希望提升學(xué)歷到大?；虮究茖W(xué)歷的農(nóng)民工，%。據(jù)調(diào)查，在短期培訓(xùn)方面，計算機應(yīng)用和市場營銷這兩項學(xué)習(xí)內(nèi)容，大多數(shù)農(nóng)民工認為比較適合。（三）農(nóng)民工的關(guān)心的問題和學(xué)習(xí)希望 通過調(diào)查,廣大農(nóng)民工表示,主要的學(xué)習(xí)機構(gòu)是附近的電大和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu),但這兩類培訓(xùn)的教學(xué)點,主要的分布點,是以城區(qū)的商業(yè)中心和居住區(qū)為主。據(jù)本小組調(diào)查顯示,存在部分農(nóng)民工的每天沒有固定的作息時間,有時上午上班,有時下午上班。由于目前的各種培訓(xùn)機構(gòu)和大專院校的培訓(xùn)教育等屬于自費學(xué)習(xí)，眾多農(nóng)民工表示，本來經(jīng)濟收入有限，如果就讀大專以上等學(xué)歷或培訓(xùn)，動輒數(shù)千元，甚至上萬元不等的學(xué)習(xí)費用，經(jīng)濟壓力很大。二、存在的問題（一）工作與學(xué)習(xí)難以彼此兼顧據(jù)調(diào)查，農(nóng)民工的工作情況均以勞動密集型為主，平時工作加班加點是常事，如何抽出時間來參加學(xué)習(xí)和考試，也是眾多農(nóng)民工反映的普遍問題。（二）過高的學(xué)費影響積極性據(jù)有關(guān)部門的調(diào)查顯示，深圳市的一個普通夜大，對于大?；虮究频膶W(xué)歷教育，每年學(xué)雜費、書本費為3500元以上，學(xué)制三年，學(xué)費合計為1萬多元。有些愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，想取得學(xué)歷的農(nóng)民工，在了解了學(xué)費后，都表示無法承擔(dān)。據(jù)調(diào)查，高中以下學(xué)歷的農(nóng)民工，大多表示難以重新適應(yīng)課堂的學(xué)習(xí)。三、關(guān)于農(nóng)民工學(xué)習(xí)的幾點建議（一）加大教育資金投入為切實解決農(nóng)民工的學(xué)習(xí)問題，政府和有關(guān)教育主管部門，應(yīng)該根據(jù)各地的實際情況，出臺扶持和支持農(nóng)民工的學(xué)習(xí)政策，加大對非全日制學(xué)歷教育和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的資金扶持。對符合要求的學(xué)習(xí)者，在學(xué)習(xí)結(jié)束或取得相關(guān)證書后，給予學(xué)費上的減免和優(yōu)惠。讓廣大的農(nóng)民工更容易學(xué)習(xí)到知識，更想學(xué)習(xí)知識。（三）發(fā)動全社會關(guān)心農(nóng)民工的學(xué)習(xí)情況農(nóng)民工的學(xué)習(xí)情況是全社會的問題，建議各級政府、農(nóng)民工所在的企業(yè)和整個社會都來關(guān)心這項工作。有關(guān)企業(yè)和單位，也應(yīng)該支持農(nóng)民工參加對口的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。第二篇：2013農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查報告關(guān)于源城區(qū)農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查報告[內(nèi)容提要]本國作為農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口占國家人口的大部分。他們的生活及發(fā)展狀況對農(nóng)村經(jīng)濟社會穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。其中教育是素質(zhì)能力的決定因素，因此，切實了解農(nóng)民工思想動態(tài)需求，積極引導(dǎo)、扶植他們?nèi)ゾ蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)，為他們提供學(xué)習(xí)的機會，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，是我國社會主義發(fā)展的客觀要求。[關(guān)鍵詞]源城區(qū)，調(diào)查報告，小康社會，社會主義，農(nóng)民工，扶植，優(yōu)勢一、引言（一）調(diào)查的目的和意義隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快，越來越多的農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移到城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)，這部分人稱之為“農(nóng)民工”。通過選擇合適農(nóng)民工作為調(diào)查對象，了解其學(xué)習(xí)需求，從而探索電大開展為農(nóng)民工服務(wù)的新途徑，為農(nóng)民工的培訓(xùn)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)提供學(xué)習(xí)的平臺，為社會的發(fā)展作出貢獻。（四）調(diào)查方法此次調(diào)查主要采用個人問卷調(diào)查方式進行。農(nóng)民工，男，34歲，非農(nóng)業(yè)戶口，文化程 度高中，政治面貌群眾，已婚有子女，現(xiàn)有家庭成員5個，工作區(qū)域:東北部東江中上游地區(qū)，工作地域：鄉(xiāng)填，工作單位：從事個體企業(yè)，稅后月收入18002500 元左右，愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，希望通過參加短期培訓(xùn)來繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容為計算機應(yīng)用及汽車維修，學(xué)習(xí)方式：電大組織的短期培訓(xùn)，目前最關(guān)心的問題：（1）是子女上學(xué)成績；（2）是掙錢改善家庭生活條件；（3）是法律服務(wù)和法律援助；（4）為自己創(chuàng)業(yè)發(fā)展掙到更多的金錢。三、調(diào)查結(jié)果與成因分析通過問卷調(diào)查可以得知：他們在都年富力強，在2435歲之間，但學(xué)歷不高，大多是中專、高中文化，月收入也不高，大多在15002500元/月左右，家庭負擔(dān)比較重，所以大多是希望能多掙點錢來改善家庭生活條件，改善子女就讀的條件，同時希望今后的生活更有保障，這一現(xiàn)狀在我國農(nóng)民工當(dāng)中非常普遍，分析其原因，主要有以下幾方面：基礎(chǔ)教育特別是農(nóng)村的基礎(chǔ)教育投入不夠。教育作為強國的基礎(chǔ)，在我國的投入比例相對是不高的，%，而在教育的投入方面，大多集中在高等教育的投入，而基礎(chǔ)教育的投入又集中在城市，所以農(nóng)村的基礎(chǔ)教育無論從資金投入還是師資力量的投入，都相對比較弱，從而在農(nóng)村從小所接受的教育是很有局限性的。在我國農(nóng)村，大多數(shù)是自主擇業(yè)，政府通過職?；蚱渌唐谂嘤?xùn)的方式，培養(yǎng)就業(yè)技能和就業(yè)本領(lǐng)還做得非常不夠，其主要原因：一是農(nóng)村人員的觀念沒有轉(zhuǎn)變，讀書無用論在農(nóng)村仍占相當(dāng)比例，同時在就業(yè)技能方面，大多局限仍在進廠打工、泥工、木工、油漆工等，這就導(dǎo)致不會花錢送子女去參加技能培訓(xùn)；二是政府在這方面重視和引導(dǎo)不夠；但以現(xiàn)在的社會發(fā)展來看，農(nóng)村人員慢慢的都意識到這一點的重要性，主要還是政府引導(dǎo)不夠。我國的社會保障體系尚不夠健全。特別是在農(nóng)村，農(nóng)民工方面，還處于在剛剛起步階段，目前農(nóng)村的養(yǎng)老保險涉及的面窄，標準較低，而農(nóng)民工在外務(wù)工很多并沒有按政策購買養(yǎng)老保險，規(guī)范的省購買了養(yǎng)老保險，但在養(yǎng)老保險關(guān)系的轉(zhuǎn)移和接續(xù)的手續(xù)并不完善，導(dǎo)致很多農(nóng)民工對購買養(yǎng)老保險心存疑惑等問題多多。支持農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策尚出臺不完善。四、結(jié)論在高科技迅速發(fā)展的今天，沒有科技進步的話！我國是很難立足于全球強國，而科技的進步是需要靠教育，需要通過教育來培養(yǎng)大批高科技人才和適應(yīng)社會發(fā)展的社會主義建設(shè)，而農(nóng)民工是當(dāng)前產(chǎn)業(yè)大軍中的一支重要力量，也是今后我國社會主義事業(yè)建設(shè)中不可缺少的一支力量。很多農(nóng)民工在現(xiàn)實生活中，采取一切機會去培訓(xùn)，去努力提高自身的綜合素質(zhì)，提升自己的就業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，但這僅只是一少部分，如果離開了社會的支持，政府的引導(dǎo)和政策扶持，大多數(shù)農(nóng)民工是難以實現(xiàn)培訓(xùn)和就業(yè)的，就我國目前的國力而言，無法一下子來解決農(nóng)民工的問題，無法做到來支持每一個農(nóng)民工去培訓(xùn)和就業(yè)，但可以整合社會資源為那些想學(xué)習(xí)的，需要技術(shù)的農(nóng)民工提供優(yōu)惠的條件和扶持政策，下面想結(jié)合調(diào)查的情況以當(dāng)前的實際，就如何加強農(nóng)民工的學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)等方面提出以下觀點和看法：加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投入。整合資源，充分利用職教資源加強農(nóng)民工職業(yè)教育和培訓(xùn)。當(dāng)前就是如何制定好政策，并給了一定的經(jīng)費支持，引導(dǎo)這些職業(yè)技術(shù)學(xué)校加入學(xué)習(xí)農(nóng)民工的教育和培訓(xùn)中來，如在開設(shè)班級時，加強與用工單位的聯(lián)系，有針對性開設(shè)現(xiàn)實工作中需要的工種、課程，這樣既可以解決農(nóng)民工的就業(yè)問題，又可解決用工單位缺人的問題，在資金支持方面可通過以政府投入的方式來解決，如職業(yè)技術(shù)學(xué)校每培訓(xùn)1名農(nóng)民工給予一定的經(jīng)濟補償，這樣，可以大大提高職業(yè)技術(shù)學(xué)校多與農(nóng)民工培訓(xùn)的積極性。教育資源實現(xiàn)重心下移，開設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)學(xué)校。特別是當(dāng)前農(nóng)村普遍存在中小學(xué)生生源減少，很多校舍被閑置，可以充分利用那些閑置的校舍資源，建立一種長效性的基層教育基地和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。加大政策的扶持力度。一是要落實其子女就讀的政策，國家三令五申要求實地妥善解決農(nóng)民工的子女就讀的問題，各地也出臺了有關(guān)政策，但在現(xiàn)實生活中，在落實的過程中，仍存在這樣或那樣的問題，從而沒有使農(nóng)民工從心里上融入到城市中來。在城市中，為解決下崗職工的培訓(xùn)問題，有關(guān)培訓(xùn)單位每培訓(xùn)1名下崗職工，可以享受國家一定的補助，在一些技能培訓(xùn)方面，只是象征性的收點費，而農(nóng)民工不能享受這一優(yōu)惠政策，另外，下崗職工創(chuàng)業(yè)方面可享受稅收方面的優(yōu)惠政策和小額擔(dān)保貸款，而農(nóng)民工則不能享受，要充分調(diào)動農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的積極性和參照下崗職工這方面的優(yōu)惠政策。在現(xiàn)有社會保障體系的前提下，加強對農(nóng)村社會養(yǎng)老保險的研究力度，從而出臺相應(yīng)的政策，特別是在對待進城務(wù)工人員的養(yǎng)老保險方面，要嚴格按政策落實，在各省份之間要建立一種有效的接轉(zhuǎn)程序，從而解決農(nóng)民工的養(yǎng)老問題，讓農(nóng)民工扎根在城市，安心的工作，安心為城市的發(fā)展做好服務(wù)。教育要面向農(nóng)民工，為其創(chuàng)造更多的教育培訓(xùn)機會；教育要面向農(nóng)村，使教育成為當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，使新農(nóng)村成為農(nóng)民工教育的主陣地；教育要面向未來，使其成為提高農(nóng)民工技能和素質(zhì)的主要渠道，成為提