【正文】 禹因?yàn)槊χ嗡托禄榈墓媚锊畔嗑哿藥滋炀头珠_(kāi)了。天地間混混沌沌，連四季也分不清。迎得春來(lái)非自足，百花千卉共芬芳。這可都憑它高興，它若是不高興啊，它就會(huì)一邊游，一邊用頭撞玻璃。它會(huì)張開(kāi)嘴巴吐出泡泡，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，哄自己玩。小魚(yú)若是高興，它就會(huì)不分晝夜地?cái)[動(dòng)它的大尾巴和鰭在水里不停的游動(dòng)，它擺右鰭就向右轉(zhuǎn)，它擺左鰭就向左轉(zhuǎn)。我家的小魚(yú)很可愛(ài)，它可是我的好朋友。將藥片碾碎放到水里，每天換一次水放一次藥直到白泡完全消失。我趕忙崔爸爸打電話(huà)去詢(xún)問(wèn)。小魚(yú)有時(shí)也會(huì)生病。他們會(huì)把頭抬高，把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它們就用嘴去搶我手里的食。從那以后我一天就喂小魚(yú)兩、三次，而且每次只喂一點(diǎn)。爸爸但只好找劉叔叔又要了一條。它靜靜地伏在水里，沒(méi)有了往日的活力，也不愛(ài)吃食了。我難過(guò)得掉下了眼淚。媽媽告訴我；“你別老喂它們，不然它們會(huì)撐著的。它們的尾巴薄而透明，擺動(dòng)起來(lái)非常惹人喜愛(ài)。你別看它們的肚子大，可它們行動(dòng)起來(lái)可靈活了。第一點(diǎn)是在它們的腦袋上有一對(duì)黑黑的大眼睛。這兩金魚(yú)是紅色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。人們?cè)Q(chēng)粉筆為潔白無(wú)瑕的雪娃娃，為他人化作粉塵的無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，這是一些多么動(dòng)聽(tīng)的稱(chēng)謂?。≌?qǐng)愛(ài)惜我們粉筆吧！在我們粉筆的身上蘊(yùn)含著崇高的品格，那就是“只付出，而不求回報(bào)！”我們?yōu)槲覀兊木窀械津湴磷院?。但是，同時(shí)也有一些同學(xué)經(jīng)常把我們掰成一段一段扔著玩耍，有時(shí)還把我們踩在腳下變成一團(tuán)粉末，我們非常傷心痛苦。我伸了個(gè)懶腰，望著剩下的半截身子，又看了看黑板上一排一排整齊的字，臉上又露出了笑容。黑板不解的問(wèn)我“你為什么要那么傻，如果你不往外跑，也不用犧牲的這么快，難道你對(duì)自己的生命一點(diǎn)也不在乎嗎？”我笑了笑沒(méi)有回答，繼續(xù)在黑板上工作?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴??”上課鈴聲響了，當(dāng)老師像往常一樣從粉筆盒里拿筆時(shí)，我使勁往外跑，第一個(gè)就被老師拿了出來(lái)，我別提有多高興。逆境并不可怕，只要我們毫不畏懼的去面對(duì)它，知難而進(jìn)，一定能到達(dá)成功的彼岸。現(xiàn)在，仙人掌成為促我積極向上的好朋友。是啊，花兒固然嬌艷美麗，但只是曇花一現(xiàn)，遇到一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，就會(huì)馬上敗下陣來(lái)。它的頑強(qiáng)生命力的確讓人佩服！每當(dāng)學(xué)習(xí)、生活中遇到不開(kāi)心的事，我總愛(ài)跑到陽(yáng)臺(tái)去看看仙人掌，不時(shí)地從它身上汲取奮進(jìn)的力量。在炎熱久旱的夏季，其他盆栽早已垂頭喪氣，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望著藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天，別的盆栽早已被爺爺捧回室內(nèi)，可仙人掌依然矯健地挺立在室外，從不懼怕冰霜雪雨。你們這代人大多是在溫室里長(zhǎng)大的，不經(jīng)風(fēng)雨，難成大器，在成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到這樣或那樣挫折，要多學(xué)學(xué)仙人掌的百折不撓精神！”冬去春來(lái)，仙人掌漸斬地成為我的好朋友。聽(tīng)說(shuō)這位遠(yuǎn)方“來(lái)客”來(lái)自神秘的大沙漠，并從祖國(guó)的西北邊陲來(lái)到東南沿海安家，無(wú)形中增添了一份好感。仙人掌激勵(lì)我成長(zhǎng)前年，爸爸從新疆和田帶回來(lái)一棵仙人掌，說(shuō)是送給我的生日禮物。或是發(fā)出吧嗒、吧嗒的聲音引人注意，讓人和他一起玩兒。它還會(huì)做游戲。每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，就會(huì)靜靜地坐在魚(yú)缸邊看它。小魚(yú)才恢復(fù)到以前的樣子。知到了原因，就去買(mǎi)藥。有一次我發(fā)現(xiàn)有一只小魚(yú)的頭上長(zhǎng)出了一個(gè)白白的泡，而且也不太愛(ài)游動(dòng)，只是靜靜的浮著。于是我把食物均勻地撒在水面上，它們就張大嘴巴轉(zhuǎn)著身子不停地?fù)屩浴Ｃ慨?dāng)我走到魚(yú)缸邊，它們就沖著我搖頭擺尾，看到我手里的食物它們就會(huì)更高興，身體搖擺的更歡快。小魚(yú)看到了新同伴，真的好了起來(lái)，又恢復(fù)了以前的活力和頑皮。我非常擔(dān)心它也會(huì)死去。剩下的一只小魚(yú)好像也在為同伴的死而難過(guò)?！蔽覜](méi)有聽(tīng)，有一次我放了許多的食物，結(jié)果一只小魚(yú)真的被撐死了。我的小魚(yú)非常貪吃，一看見(jiàn)我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。第三點(diǎn)它們有一個(gè)像孔雀一樣美麗的大尾巴。第二點(diǎn)是它們有一個(gè)比別的魚(yú)都大的肚子。我的金魚(yú)有三大特點(diǎn)。我家的小金魚(yú)我家養(yǎng)了兩條金魚(yú)，是爸爸的同事送給我的。你們要知道！我們粉筆不是無(wú)情物，老師用我們?yōu)槿祟?lèi)傳遞了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，而我們也在這個(gè)過(guò)程中一支一支地慢慢地消滅掉，化作粉末重回大地。每次上課時(shí)，我和朋友們?cè)诤诎迳隙继鴥?yōu)美的舞蹈，我們?yōu)檎Z(yǔ)文老師寫(xiě)出了一段段奇妙的文字，為數(shù)學(xué)老師把我們變成一串串活蹦亂跳的音符，美術(shù)老師用我們畫(huà)出了一幅幅美麗迷人的圖畫(huà)??我們一直為老師、同學(xué)作出貢獻(xiàn)，他們也非常喜歡我們?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴??”下課鈴響了，我可以休息一會(huì)了，老師把我又放回了粉筆盒中。這時(shí)，老師拿起我在黑板上：“刷刷”的寫(xiě)起字來(lái)，我的“尾巴”在黑板上不停地摩擦著，很快就摸去了一小段。第一篇：初中狀物作文狀物寫(xiě)作例文欣賞————初中粉筆的自述我是一支粉筆，我有好多的好朋友，它們是：藍(lán)粉筆，紅粉筆，黃粉筆??我們共住在一個(gè)家里——粉筆盒?！岸ｂ忊彛ｂ忊??”上課鈴聲響了，當(dāng)老師像往常一樣從粉筆盒里拿筆時(shí)，我使勁往外跑，第一個(gè)就被老師拿了出來(lái)，我別提有多高興。黑板不解的問(wèn)我“你為什么要那么傻，如果你不往外跑，也不用犧牲的這么快，難道你對(duì)自己的生命一點(diǎn)也不在乎嗎？”我笑了笑沒(méi)有回答，繼續(xù)在黑板上工作。我伸了個(gè)懶腰，望著剩下的半截身子，又看了看黑板上一排一排整齊的字，臉上又露出了笑容。但是，同時(shí)也有一些同學(xué)經(jīng)常把我們掰成一段一段扔著玩耍，有時(shí)還把我們踩在腳下變成一團(tuán)粉末，我們非常傷心痛苦。人們?cè)Q(chēng)粉筆為潔白無(wú)瑕的雪娃娃，為他人化作粉塵的無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，這是一些多么動(dòng)聽(tīng)的稱(chēng)謂?。≌?qǐng)愛(ài)惜我們粉筆吧！在我們粉筆的身上蘊(yùn)含著崇高的品格，那就是“只付出，而不求回報(bào)！”我們?yōu)槲覀兊木窀械津湴磷院?。這兩金魚(yú)是紅色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。第一點(diǎn)是在它們的腦袋上有一對(duì)黑黑的大眼睛。你別看它們的肚子大，可它們行動(dòng)起來(lái)可靈活了。它們的尾巴薄而透明，擺動(dòng)起來(lái)非常惹人喜愛(ài)。媽媽告訴我；“你別老喂它們，不然它們會(huì)撐著的。我難過(guò)得掉下了眼淚。它靜靜地伏在水里，沒(méi)有了往日的活力，也不愛(ài)吃食了。爸爸但只好找劉叔叔又要了一條。從那以后我一天就喂小魚(yú)兩、三次，而且每次只喂一點(diǎn)。他們會(huì)把頭抬高，把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它們就用嘴去搶我手里的食。小魚(yú)有時(shí)也會(huì)生病。我趕忙崔爸爸打電話(huà)去詢(xún)問(wèn)。將藥片碾碎放到水里，每天換一次水放狀物寫(xiě)作例文欣賞————初中一次藥直到白泡完全消失。我家的小魚(yú)很可愛(ài)，它可是我的好朋友。小魚(yú)若是高興，它就會(huì)不分晝夜地?cái)[動(dòng)它的大尾巴和鰭在水里不停的游動(dòng)，它擺右鰭就向右轉(zhuǎn)，它擺左鰭就向左轉(zhuǎn)。它會(huì)張開(kāi)嘴巴吐出泡泡，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，哄自己玩。這可都憑它高興，它若是不高興啊，它就會(huì)一邊游，一邊用頭撞玻璃?？粗鼭M(mǎn)身長(zhǎng)著刺刺的，我一點(diǎn)都不喜歡，沖著爸爸翹起了嘴巴：“你離家兩年才回來(lái)，送什么不好，偏偏送這個(gè)？”但爸爸卻樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這可是我在大沙漠里挖回來(lái)的，別看它長(zhǎng)得不怎樣，但它會(huì)給你精神力量，以后你會(huì)喜歡它的”。爸爸把它種在花盆里，邊培土邊給我講解：“在風(fēng)沙肆虐、干旱缺水的大沙漠里，是很難看到綠色的，但仙人掌卻能夠頑強(qiáng)地生存下來(lái)，它雖然不象花兒那樣美麗，但它給沙漠過(guò)客呈現(xiàn)出生命的綠色，生存的希望；花兒呢？花開(kāi)時(shí)嬌艷欲滴，花落時(shí)殘花凋零，而且在沙漠那種惡劣環(huán)境中是難以成長(zhǎng)的，根本無(wú)法和仙人掌篦美。它并不需要我悉心照料，有水、沒(méi)水、天熱、天冷全都不在乎，有時(shí)甚至兩三個(gè)月都不曾給它澆過(guò)水、施過(guò)肥，依舊能夠茁壯成長(zhǎng)。一塊綠色的仙人掌折斷到地面，起初我以為它枯死了，沒(méi)想到不幾天它用身體的養(yǎng)份生了根，又長(zhǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌。這時(shí)我更深深領(lǐng)悟到爸爸之所以從萬(wàn)里之外帶回這棵仙人掌的良苦用心。而仙人掌一年四季常青，始終給人帶來(lái)勃勃生機(jī)，它才是真正的英雄。從它身上，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和自信，懂得了生活正是因?yàn)槔щy與挫折才變得多姿多彩。第二篇：初中狀物作文粉筆的自述我是一支粉筆，我有好多的好朋友，它們是：藍(lán)粉筆，紅粉筆，黃粉筆??我們共住在一個(gè)家里——粉筆盒。這時(shí)，老師拿起我在黑板上：“刷刷”的寫(xiě)起字來(lái)，我的“尾巴”在黑板上不停地摩擦著，很快就摸去了一小段?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴??”下課鈴響了，我可以休息一會(huì)了，老師把我又放回了粉筆盒中。每次上課時(shí)，我和朋友們?cè)诤诎迳隙继鴥?yōu)美的舞蹈，我們?yōu)檎Z(yǔ)文老師寫(xiě)出了一段段奇妙的文字，為數(shù)學(xué)老師把我們變成一串串活蹦亂跳的音符，美術(shù)老師用我們畫(huà)出了一幅幅美麗迷人的圖畫(huà)??我們一直為老師、同學(xué)作出貢獻(xiàn)，他們也非常喜歡我們。你們要知道！我們粉筆不是無(wú)情物，老師用我們?yōu)槿祟?lèi)傳遞了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，而我們也在這個(gè)過(guò)程中一支一支地慢慢地消滅掉，化作粉末重回大地。我家的小金魚(yú)我家養(yǎng)了兩條金魚(yú)，是爸爸的同事送給我的。我的金魚(yú)有三大特點(diǎn)。第二點(diǎn)是它們有一個(gè)比別的魚(yú)都大的肚子。第三點(diǎn)它們有一個(gè)像孔雀一樣美麗的大尾巴。我的小魚(yú)非常貪吃，一看見(jiàn)我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的?！蔽覜](méi)有聽(tīng)，有一次我放了許多的食物，結(jié)果一只小魚(yú)真的被撐死了。剩下的一只小魚(yú)好像也在為同伴的死而難過(guò)。我非常擔(dān)心它也會(huì)死去。小魚(yú)看到了新同伴，真的好了起來(lái)，又恢復(fù)了以前的活力和頑皮。每當(dāng)我走到魚(yú)缸邊，它們就沖著我搖頭擺尾，看到我手里的食物它們就會(huì)更高