【正文】 地理中的國家、區(qū)域的主要代名詞，中國地理中的疆域，主要的城市等。重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：新教材中的地理位置、自然環(huán)境和人文環(huán)境，以及一些自然環(huán)境對(duì)人文環(huán)境的影響等。所以在教學(xué)目標(biāo)的控制上，大多數(shù)將以背誦、練習(xí)為主，讓學(xué)生熟能生巧，再有效的時(shí)間內(nèi)爭取得到最高的分?jǐn)?shù)。本學(xué)期的任務(wù)量比較大，而且比較重。學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)是學(xué)習(xí)課改后的新教材，及面對(duì)會(huì)考。復(fù)習(xí)過程將從模塊入手，按照課標(biāo)的順序進(jìn)行。從課程的設(shè)計(jì)把握和考點(diǎn)把握還有一定的難度。所以本學(xué)期的課程在設(shè)計(jì)上要在有效時(shí)間內(nèi)要效率，當(dāng)堂檢測，課下不給這部分學(xué)生過多的作業(yè)負(fù)擔(dān)，而對(duì)學(xué)習(xí)好的部分同學(xué)則要加大復(fù)習(xí)力度，爭取有2至3名學(xué)生突破48分。二、學(xué)生情況分析八年級(jí)學(xué)生要面對(duì)的是過年六月份的中考，時(shí)間安排應(yīng)該是利用8至10節(jié)課的時(shí)間完成新課的教學(xué)，其余時(shí)間用來復(fù)習(xí)。第二篇：20132014學(xué)下學(xué)期初二地理學(xué)期工作計(jì)劃八年級(jí)地理下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)思想將以開學(xué)初校長講話中的“推行有效教學(xué)”為主線。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。結(jié)合地理學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。積極參加教研教改活動(dòng)，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。參加聽課評(píng)課活動(dòng)。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中進(jìn)一步培養(yǎng)集體主義觀念，與同學(xué)相互尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高自主性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。5．進(jìn)一步感受、體驗(yàn)和欣賞地理環(huán)境中的和諧美，進(jìn)一步增加審美情趣和審美觀念。3．進(jìn)一步樹立協(xié)調(diào)人地關(guān)系的觀點(diǎn)、地區(qū)差異的觀點(diǎn)、因地制宜的觀點(diǎn)、地區(qū)發(fā)展?jié)摿Φ挠^點(diǎn)和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)會(huì)運(yùn)用這些科學(xué)觀點(diǎn)分析和解決一些地理問題。德育目標(biāo)：1．熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義，關(guān)心家鄉(xiāng)和祖國的建設(shè)，增強(qiáng)對(duì)祖國和民族發(fā)展的責(zé)任感。，提出探究思路，搜集相關(guān)信息，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)和方法，提出看法或解決問題的思路。四、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)領(lǐng)域：掌握大綱所要求的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域能力目標(biāo)：，并形成地理表象，初步學(xué)會(huì)根據(jù)收集到的地理信息，通過比較抽象，概括等思維過程，形成地理概念，進(jìn)而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。第四章：中國經(jīng)濟(jì)：介紹了區(qū)域地理的劃分。第三章：中國的自然資源。第二章：中國自然環(huán)境。第一章：中國的疆域與人口。爭取通本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生都“學(xué)會(huì)地理，會(huì)學(xué)地理”，并且會(huì)應(yīng)用地理解決生活中的問題。學(xué)習(xí)中國地理相對(duì)比較容易。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。第一篇：初二地理下學(xué)期工作計(jì)劃初二地理教學(xué)工作計(jì)劃2010—2011學(xué)年度下學(xué)期王曉榮一、指導(dǎo)思想：在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。二、基本情況分析：通過一年地理學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)方法已基本掌握。但由于學(xué)生的程度參差不齊，所以應(yīng)重點(diǎn)在教法上以面向中游學(xué)生的“雙基”和應(yīng)用能力為主，同時(shí)兼顧兩頭，讓優(yōu)秀生更突出，讓落后生有進(jìn)步。三、教材分析：本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)：主要是學(xué)習(xí)中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的區(qū)域地理。主要學(xué)習(xí)中國的疆域、行政區(qū)劃、人口、民族，介紹了我國的領(lǐng)土情況、行政區(qū)域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。介紹了我國地形、氣候、河流的基本情況，介紹了對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利影響，并指出了不足。介紹了我國主要自然資源的特點(diǎn)、分布、利用中存在的問題及其解決措施。重點(diǎn)講述了四大區(qū)域的情況。，地理基本原理，對(duì)地理事物進(jìn)行分析。，表達(dá)自己的學(xué)習(xí)的體會(huì)、看法和成果，并與別人交流。2．正確認(rèn)識(shí)我國不同地區(qū)的地理差異，理解和熱愛祖國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。4．正確對(duì)待我國人口、資源和環(huán)境問題，進(jìn)一步養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度，依法規(guī)范自身行為和影響他人，并以力所能及的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源和能源。進(jìn)一步養(yǎng)成實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)精神，進(jìn)一步體會(huì)人地關(guān)系所體現(xiàn)的科學(xué)精神和人文精神。五、具體措施：認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。每次月度考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量分析。擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。同時(shí)落實(shí)楓葉初中“三好習(xí)慣”教育，及小組合作學(xué)習(xí)的方法和意識(shí)，涉及一些趣味活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地理的興趣，學(xué)習(xí)終身可利用的地理。但是整體來說學(xué)生的基礎(chǔ)不是很好，只有李姝怡和丁清的基礎(chǔ)較好，而李磊、趙科越這樣的基礎(chǔ)非常薄弱，但是通過上學(xué)期的考試可以看出，這部分學(xué)生還是可以有所突破的。三、教材分析本學(xué)期的教材為人民教育出版社的八年級(jí)下冊(cè)地理第七章至第十章，是課改后的新教材。本學(xué)期在新課講解結(jié)束后，講進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)