【正文】 意加強實驗，以提高學生的能力和學習積極性，還能加深對知識的理解；注意安排練習和習題，這是掌握知識，培養(yǎng)能力的必要手段。提高學生的綜合能力和思維能力。教學目標通過新課教學，使學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。加強學科競賽指導，爭取使學生的競賽成績有所提高。在備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改、考試等各個環(huán)節(jié)中高標準、嚴要求，全面提升教學質(zhì)量。充分調(diào)動學生學習的主動性、積極性、創(chuàng)造性，爭取不讓一個學生掉隊。強化教學常規(guī)管理，正確認識課堂管理的重要性，保證良好的課堂教學秩序，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，向課堂管理要效率。加強課堂教學的常規(guī)管理，密切師生關系，做學生可以信賴的知心朋友。培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)問題、自我分析問題、自我解決問題的`能力。本學期將集中精力做好以下幾個方面的工作：扎扎實實備好每一節(jié)課，落實到每課有教案、學案、課件，為組內(nèi)的課題“在高中物理課堂中學習方法指導的有效性研究”，進入到“課堂實踐、反思提升”做好一切準備。作業(yè)布置注意以下幾個方面（1）適量性（2）層次性（3）針對性（4）實踐性（5）探索性（6）試卷化高二第一學期物理教學計劃4認真落實課改的教育教學理念，轉(zhuǎn)變觀念，跟上課改發(fā)展的新要求。（4）新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生應用化學的意識和能力。（2）新課程理念下的新授課應樹立化學課堂教學是化學活動教學的觀念。認真分析學生學習狀況，注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。讓學生從繁重的作業(yè)中解脫出來。在注重基礎考查的同時，特別注重能力的考察。做到對學生的作業(yè)全批全改，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找個別學生輔導。針對重點問題，除了仔細給學生講解基本的原理外，還讓學生自我設計反復訓練，反復體會，讓學生逐步克服心理障礙，掌握解題基本解法。重點考點反復講解，反復練習，讓學生對教材中的每一個知識點都熟練。三、教學計劃教學措施剛開學注重初高中知識的銜接，放慢教學節(jié)奏注重基礎的落實，采取“低起點，低難度，注重基礎”的教學方針，對學生的問題盡量作到耐心、細致，不厭其煩地反復講解，直到學生弄懂為止。力爭高二物理學習給你帶來驚喜。如果說高一物理你可以借助你豐富的生活體驗幫助你學好的話，那么高二物理就有困難了，對于物理情景，模型都得通過抽象思維來建立，要求極高。第一次教高二文科物理的時候，班級比較多，工作量大，再加上沒有經(jīng)驗，總感覺高中小孩子都這么大了，應該知道課后自己找點題目做做，所以平時布置的作業(yè)總是很少，而考試或總復習的時候，總會讓我很吃驚：備課講課可以說相當細致了，而學生當時也是聽懂了，可是一旦做題目就無從下手，尤其平時成績就必較薄弱的同學；這讓我充分認識到，學生過少的作業(yè)會使他們對知識點的運用相當不熟練，從而導致學生解題偏慢甚至不會；所以文科物理雖然不如理科那樣多的練習，但是適當?shù)淖鳂I(yè)還是至關重要的。不可否認的是，絕大多數(shù)的文科學生對物理已經(jīng)是徹底失望，恐懼，可以說是絲毫興趣都沒有了；而分班以后從某種心理來說，給自己一個逃避或擺脫的理由，在這種形式下，加上物理課時安排的又少，導致物理教學相當艱辛；如何提高物理教學，這就要求從他們的39。抓好學生實驗和課堂演示實驗，讓學生更好的理解物理概念和物理規(guī)律，同時培養(yǎng)文科生學物理的興趣。狠抓課堂教學效果，使學生學習一步一個腳印，踏踏實實抓好基礎，向“45分鐘要質(zhì)量”。高二第一學期物理教學計劃2一、本學期教學目標本學期是物理學與社會科學和人文學科融合選修系列的開始，學生在學習物理知識的基礎上，應該思考物理學乃至科學對人類文明的影響；在歷史的背景中學習物理知識是本學期開篇應該幫助學生掌握的方法，也對學生學習后續(xù)章節(jié)奠定了基礎；在歷史背景中學習物理知識可以幫助學生全面，準確地認識科學和科學家，感悟科學精神和科學的人文性。另外，有空余的時間，我就去聽其他老師的課，爭取在校內(nèi)聽高中部全部物理老師的課。當備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實驗沒有現(xiàn)有器材時可以與實驗室的老師一起共同想辦法解決，最后勝利完成實驗，達到效果?；A。但實際上高二學生中已有很多人明確了學文或?qū)W理的意向，甚至有的學校在高二年級就開始文理分科教學。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段，提高教育教學質(zhì)量和效益。3．加強教科研工作，提高課堂效率。2．要特別強調(diào)知識與能力的階段性，強調(diào)掌握好基礎知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎。注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案。現(xiàn)做如下教學改進計劃：一、思想方面端正態(tài)度，遵守學校的各項紀律，敬業(yè)愛崗，團結(jié)同事，認真學習，為人師表，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加學校和組內(nèi)組織的一切教研教學活動。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。本學期要開展并做好物理競賽的組織和輔導工作，及早挑選有意參加競賽的優(yōu)秀學生，準備教材，提供地點，專人管理和輔導，要做到有計劃，有目標，勤反饋，力爭在競賽方面有所突破。要提高上課和作業(yè)的效率。師徒間聽課次數(shù)不少于級部規(guī)定數(shù)量。使聽課、評課常態(tài)化。及時做好每次測驗的質(zhì)量分析，并針對教學中存在的問題提出教學整改措施。教研議題要立足于教學中實際問題和困惑，集中教師智慧解決問題，形成比較系統(tǒng)全面的教研會紀要,并開展好日常研討活動。提前思考每周集中教研活動的議題和內(nèi)容，特別要做好集體備課中的說課環(huán)節(jié)，提前分配任務，說課老師早做準備，提前準備發(fā)言提綱，說課完畢，全組認真討論，根據(jù)集體意見認真修改。高二第一學期物理教學計劃 篇3一、教學工作目標及計劃積極探索在選課走班體制下的物理教學與教研工作機制，做好不同層次、不同學情學生的學習引領，做到因材施教、因材施管。.教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質(zhì)量，提高學生綜合能力。要把課堂教學的重點放在使學生認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的教育教學因素，強調(diào)知識的理解與運用。注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案，充分調(diào)動學生學習主動性。讓學生變成學習的主人。三、教法、學法分析：針對本學期教學內(nèi)容和學生的特點，采取重知識、概念并在此基礎上提高學生能力的方法，強調(diào)學生的課前預習，爭取少講、精練、多思考，培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。普通班同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律，強調(diào)基礎知識的掌握，為高三復習打好基礎。最后一章為磁場，磁場和電場密切聯(lián)系又具有相似性，因此通過對比可以對本章內(nèi)容起到良好的幫助。靜電場是高中階段的基礎內(nèi)容之一，核心是電場的概念及描述電場特性的物理量，從電荷、電場的角度來研究電學中的基本知識。一、教材分析：這學期授課內(nèi)容是粵教版選修31，如果時間上允許，將進行選修32第一章的教學。注意教學中，不讓一個學生掉隊，第一次月考后，要組織差生進行補缺補差。四、教學進度安排：第八章動量：15課時 第九章機械振動：10課時第十章機械波：14課時 第十一章分子熱運動 能量守恒 10課時第十二章固體、液體和氣體：10課時 第十三章電場15課時第十四章恒定電流 15課時 第十五章磁場 20課時五、改進教學的措施及教學中應注意的問題措施分層教學，因人而異，及時鞏固，精講精練。三、本學期應達到的教學目標本學期的主要任務是帶領學生順利度過高二，為此，具體要求如下：月考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。新課教學的任務有：第八章動量，到一十五章磁場。在本學期內(nèi)，要對成績較差而有潛力可挖者進行單獨輔導，以激起他們的學習興趣。高二第一學期物理教學計劃 篇1一、學生情況分析本學期所任教班級為高二普通班(149)、(150)班，其中(150)由于原物理教師另有教學任務，屬中途加接的一個班級。第一篇：關于高二第一學期物理教學計劃關于高二第一學期物理教學計劃3篇光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的高二第一學期物理教學計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。就該班而言，整體上學生成績基礎一般，而(149)班是原教班級，情況較為熟悉。二、教材情況分析本學期教學任務有兩塊：新課教學和期末考前的復習。時間相對較緊，任務重。同時，讓學生幾乎都能接受。優(yōu)中培優(yōu)，差中補差，確保學生成績穩(wěn)步提高。高二第一學期物理教學計劃 篇2高中物理與九年義務教育物理或者科學課程相銜接，主旨在于進一步提高同學們的科學素養(yǎng)，與實際生活聯(lián)系緊密，研究的重點是力學。選修31，共分為三章：第一章電場、第二章電路、第三章磁場。電路為第二章內(nèi)容，其中要研究的內(nèi)容為一些基本的電路知識，主要包括歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。二、學生分析：這屆高二學生基礎參差不齊，重點班同學要提高要求，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應掌握分析物理問題，解決物理問題的方法，提高綜合能力。文科班以學業(yè)水平考試為基準，抓好課堂教學。根據(jù)三段六步教學法，加強學生討論，體現(xiàn)學生主體，培養(yǎng)學生利用物理知識解決物理問題的能力，加強物理綜合知識的分析和討論，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，充分調(diào)動學生的主動性、積極性。四、教學要求、體會教材編寫意圖。，強調(diào)掌握好基礎知識、基本技能、基本方法。，提高課堂效率。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段，提高教育教學質(zhì)量和效益。小編為大家提供的第一學期高二物理個人教學計劃，大家仔細閱讀了嗎?最后祝同學們學習進步。一如既往的做好集體備課，繼續(xù)加強學科周集中教研活動和日常研討機制。在集體備課的前提下，各位教師要做好二次備課。進一步規(guī)范集體備課程序、完善三次備課機制。年輕教師要多學習，多鉆研，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學水平的同時，發(fā)揮好教學生力軍的作用。加強教研組內(nèi)公開課和組內(nèi)相互聽課，每周安排一次集體聽課評課，以相互學習，相互借鑒，也可及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整。為了達成目標和計劃，本學期要真正做到降低難度，減少內(nèi)容，加強訓練，反復記憶，尤其在課堂上，要真正落實先學后教、精講多練的原則。認真貫徹新課程理念，繼續(xù)深入研究提高課堂教學效率的具體方法，堅定不移地推行先學后教、以學定教、當堂訓練的課堂教學模式，緊緊圍繞教育教學目標，加強教育教學過程管理，注重打牢學習的基礎，突出學習主動性要求，規(guī)范學習行為和習慣，堅持教學班區(qū)分層次教學、分類重點指導，提高教育教學質(zhì)量。深入教室，深入學生，增加親和力，多找學生談心，從多方面給學生以鼓勵和幫助。統(tǒng)一、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴格控制作業(yè)量，并做到分不同層次教學班提出不同要求。二、教學進度安排(略)第二篇：高二第一學期物理教學計劃高二第一學期物理教學計劃高二第一學期物理教學計劃1這一學期，我擔任高二理科班的物理教學工作，為了圓滿完成了這一學期的物理教學工作。二、教學方面1．認真鉆研教學大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，充分調(diào)動學生學習主動性，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的教育教學因素，強調(diào)理解與運用。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。4．處理好會考與高考的關系：高二年級是高中階段承上啟下的年級，高二年級末要進行高中畢業(yè)會考，按照要求應于會考之后進行文理分班，進入高三年級的學習。由于所有高中學生都必須通過會考，這是高中物理教學的最低標準，因此即使是學文科的學生也不能放松物理的學習，對于學習理科的學生更要考慮他們進一步學習的需要，所以在高二的教學中要為高三的學習打下必要的39。三、具體做法備課聽課本學期由于本人只擔任高二的物理課，在備課量上少了很多，也就能更投入地去認真?zhèn)湔n，當備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達成共識。由于現(xiàn)在每個班都備有多媒體平臺，也就讓我有了更多的機會利用多媒體來輔助教學，提高教學質(zhì)量。聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學到一些高中的教學教法，向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。二、教學建議1。2。三、教學策略在新課標總體指導思想下，要求培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維，主觀能動性以適用社會發(fā)展要求；在學生第二起點問題上，要求極大的改變新授課模式，把學生的積極性調(diào)動起來，全身心的投入到學習中！重新喚起學生對物理的興趣。思想工作做起，再次激發(fā)他們對物理的興趣，才有可能提高學生成績；激發(fā)學生學習的積極性，我認為首先應該從教學內(nèi)容上優(yōu)化，幫他們找回學習物理的信心：在新授課的過程中，知識講解不應該太難，本身學業(yè)水平測試要求的多為理解性的偏多，對于較難的知識點應從多方面入手突破，使學生感覺很簡單很容易，并通過考試成績鼓勵他們，這樣無形中信心就重新回來了！文科物理作業(yè)至關主要。高二第一學期物理教學計劃3一．教材分析高二物理主要學習的內(nèi)容是電磁學，是高考物理最重要的部分，難度很大。當然，利用好銜接班的機會，一則加強、突破高一的重、難點；二則提前打好高二的基礎。二．學生分析力學的學習和電磁學的學習還是有很大的不同，學習力學的思維模式?jīng)]有完全形成；還有使用功能關系，能量守恒的思想去解決物理問題的物理學習難點沒有突破；而電磁學的學習又要在以上兩點的基礎上，對于模型的建立進行重點突破。課前反復研究教材，對教材中的知識點做到心中有數(shù)，對學生忽略的問題加以強調(diào)，對考綱中的39。積極鼓勵學生，增加學生學習興趣和積極性。及時做好作業(yè)批改及錯誤分析。針對當前高考的特點。在平時的教學工作中，特別注重能力的培養(yǎng)。教學方案堅持精心設計和上好每一節(jié)課，研究仔細分析高一新教材的特點，狠抓基礎知識、基本技能的落實，加強學科內(nèi)綜合的意識。授課時注意以下幾個方面。（3）新課程理念下的新授課應鼓勵學生自主探索與合作交流。（5）新課程理念下的