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正文內(nèi)容

六年級數(shù)學(xué)上學(xué)期家長會發(fā)言稿-展示頁

2024-10-08 21:45本頁面
  

【正文】 一堂課,提高教學(xué)質(zhì)量。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個層次,由淺入深,步 步深入,一道題拆成幾個小題,最后組合,使學(xué)生日有所學(xué),學(xué)有所得,真正體會到成功的喜悅;②查漏補(bǔ)缺,鋪路搭橋。針對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好,后進(jìn)生面較大的現(xiàn)狀,在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,把握好教材的重點和難點,根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實際水平和特點,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,寓教于樂,盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。轉(zhuǎn)眼間就到了期末,現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期的教育教學(xué)情況,特作總結(jié)如下:一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到因材施教。第二篇:六年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)六(1)班上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期,我擔(dān)任六(1)班的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作。我也和你聯(lián)系。這次考試不及格的和成績退步較大,咱們互相配合,要好好抓孩子的學(xué)習(xí),不然越來越差,六年級再不抓就遲了。學(xué)習(xí)中等的同學(xué),以咱們所學(xué)內(nèi)容為主,讓他們掌握好本冊數(shù)學(xué)的所有內(nèi)容。家長應(yīng)該及時給予指導(dǎo)。不要照抄作業(yè)關(guān)于作業(yè)檢查等建議。所以,一定要抓住課堂時間,我將每節(jié)課要的知識點都變成當(dāng)天的家庭作業(yè),特別是容易出錯的,必須掌握的都出在黑板上作為家庭作業(yè),所以,務(wù)必要提醒孩子抄完作業(yè),一般情況不能用家里的資料代替黑板上的作業(yè)。課堂上,認(rèn)真聽課,積極動腦,舉手發(fā)言。鑒于學(xué)生從在的問題,我想向各位家長提一些建議?,F(xiàn)在,我們出卷子的趨勢,是與生活緊密聯(lián)系,所以往往很簡單的一道題目,但一聯(lián)系生活實際,或者轉(zhuǎn)的彎路比較多,那么學(xué)生就手足無措。他們拿到一道題目,不管三七二十一,就下筆寫。(2)審題方面不夠細(xì)心。而往往最簡單的反而最容易錯。他認(rèn)為是最簡單,不會錯。試卷中的很多錯誤是計算錯誤。不寫答語或簡化答語,這點在一課三練上出現(xiàn)的很多,大部分學(xué)生不寫答語或簡化答語。考試粗心抄錯數(shù)字就是錯誤的,粗心就等于不會。學(xué)習(xí)不夠細(xì)心,我們數(shù)學(xué)學(xué)科不同其他學(xué)科,數(shù)學(xué)答案只有對錯之分。學(xué)生學(xué)習(xí)不夠細(xì)心。還有些同學(xué)由于上課不認(rèn)真聽講,造成作業(yè)不會做,字跡潦草,學(xué)習(xí)成績很不理想。到現(xiàn)在為止,我們班還有小部分同學(xué)做作業(yè)都是老師、家長看著做,自覺性不高。咱班學(xué)生在學(xué)習(xí)方面還從在下面問題有些學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁,態(tài)度不夠端正。如解決問題一題,審題不夠認(rèn)真,馬虎大意,本來聯(lián)系生活實際的題目,“一晝夜”時針在鐘面上旋轉(zhuǎn)了2圈,學(xué)生由于生活經(jīng)驗少,平時不注意觀察,而錯誤的認(rèn)為旋轉(zhuǎn)了12圈,24圈,失分同學(xué)很多。解決問題五題,求環(huán)形的面積,是大圓面積減小圓面積,已知直徑,學(xué)生錯誤的用圓周率乘了直徑的平方。審題不夠仔細(xì),解題較馬虎。計算能力是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),幾乎每道題都滲透著計算,學(xué)生應(yīng)計算錯誤導(dǎo)致的失分情況也很嚴(yán)重。如:填空題的第2小題,分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化以及分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的應(yīng)用學(xué)生失分的較多,8小題求半圓的周長和面積,不少學(xué)生半圓的周長沒有加值徑出現(xiàn)錯誤。試卷安排的考試時間是90分,我們學(xué)校安排了60分,但內(nèi)容不太難,時間足夠,這次這份試卷六種題型,填空,判斷,選擇、計算(解方程和分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算)操作題和解決問題,涵蓋了我們前四單元的所有內(nèi)容,但不是太難,這份題出得比較全面,把我們前四單元所學(xué)的知識點全部都考了。第一篇:六年級數(shù)學(xué)上學(xué)期家長會發(fā)言稿六年級數(shù)學(xué)上學(xué)期家長會發(fā)言稿各位家長,大家好我就這次考試成績及試卷情況和數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點,同各位家長交流一下自己的見解。這次考試成績大家都看到了,整體來說不錯,滿分有3人,90分以上的有34人,80分以上的有30人,70分以上的有9人,60分以上的有3人,不及格的3人。二、學(xué)生做題中出現(xiàn)的明顯問題基礎(chǔ)知識基本概念掌握不牢。計算能力欠缺。如解決問題算式對而計算出錯的就有不少學(xué)生。如填空8小題求半圓的周長和面積,已知的條件是半徑,有不少學(xué)生計算時誤把半徑當(dāng)作直徑而失分。知識的應(yīng)用能力差,特別是知識的綜合應(yīng)用能力較差。其實這道題月考的時候考過,當(dāng)時基本沒有學(xué)生答對,輔導(dǎo)后又做了一次作業(yè),這次還有二十多人錯誤,這就說明學(xué)生平時的態(tài)度不夠端正。這個主要是從課堂表現(xiàn)和作業(yè)方面體現(xiàn)。只要老師家長不管,他就不做老師檢查的作業(yè)比較認(rèn)真正確的多和組長檢查的作業(yè)不認(rèn)真。所以,我覺得,對待這樣的學(xué)生,首先要教育學(xué)會聽課,主動完成作業(yè),這個工作需要我們家長和老師共同努力,一定要改變這些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。幾乎所有學(xué)生共同存在的一個最重要的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。沒有發(fā)揮的余地,更不能找任何任何借口說,我會做,但我粗心了。再就是丟單位名稱或單位名稱出錯。(1)計算方面不夠細(xì)心。這個主要是我們學(xué)生不習(xí)慣用草稿紙計算。所以不假思索去口算,做完也不認(rèn)真復(fù)查。所以,在這里請各位家長一定教育學(xué)生,在每一次做作業(yè)和考試中,不要因為計算而失分,在平時做作業(yè)時就要細(xì)心。學(xué)生總會出現(xiàn)審題方面的錯誤?歸根到底,我覺得,就是學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而沒有定下心來,仔細(xì)的讀題,讀不懂的,多讀幾遍。理論不會聯(lián)系實際,就是我們說的會學(xué)不會用,個別同學(xué)太懶陏 咱學(xué)過概念,面積公式還沒背會,個別學(xué)生不做家庭作業(yè),甚至偷拿別人的作業(yè)充數(shù),咱本一個同學(xué)我要檢查他的作業(yè),偷拿同桌的,結(jié)果同桌也沒做完。要提醒孩子一定要抓住課堂上的四十分鐘。因為我們沒有多少課外輔導(dǎo)的時間,下午只有30分鐘左右的時間來完成作業(yè),課間十分一次也只能叫一兩個人。要提醒孩子不要不懂裝懂,要實事求是,要多問?,F(xiàn)在我們數(shù)學(xué)作業(yè)只有學(xué)習(xí)評價,這上面的題目比較難,特別是最后一題,大部分學(xué)生獨立完成有困難?;A(chǔ)差的同學(xué),家長要以基礎(chǔ)知識題為主,讓他們多練一些計算題,簡單的解決問題,不要抓難題,難題對他們來說做與不做一樣的效果。成績優(yōu)良的,適當(dāng)?shù)淖屗麄兘佑|一點奧數(shù)題,有利于提高孩子的思維能力。經(jīng)常不完成作業(yè)的,錯誤多的,胡寫亂畫的。希望多管理孩子的學(xué)習(xí)。一學(xué)期來,我自始至終以認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。剛接手這個班,我首先通過分析摸底,訪問相關(guān)的老師,大致掌握一些情況。做到 了以下幾點:①降低起點,設(shè)置小臺階、拉著學(xué)生慢慢往上爬。新知識孕育在舊知識中,在學(xué)生基礎(chǔ)差的情況下,每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識的時間,這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固,又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識,跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度。上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,只有認(rèn)真上好每一節(jié)課,才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。課堂上,對于那些腦子靈反應(yīng)快,好勝心強(qiáng),愛動、貪玩、粗心,懂一
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