教科版科學(xué)四上風(fēng)向和風(fēng)速參考教案-展示頁

【摘要】風(fēng)向和風(fēng)速教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。過程與方法：自制建議風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗。用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速，并使用適當(dāng)?shù)姆椒o(jì)錄觀察結(jié)果。情感、態(tài)度、價值觀：感受到使用簡單工具能對天氣觀察活動提供很大的幫助。進一步提高觀察天氣現(xiàn)象的興趣和好奇心。教學(xué)重點能描述風(fēng)向

2024-12-02 03:15

教科版科學(xué)四上風(fēng)向和風(fēng)速教學(xué)簡案-展示頁

【摘要】四、風(fēng)向和風(fēng)速教學(xué)目標(biāo)：風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。過程與方法：自制建議風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗。用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速，并使用適當(dāng)?shù)姆椒o(jì)錄觀察結(jié)果。教學(xué)重點：能描述風(fēng)向和風(fēng)速教學(xué)難點：用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速，并使用適當(dāng)?shù)姆椒o(jì)錄觀察結(jié)果。教學(xué)準(zhǔn)備：分組材

2024-12-02 03:15

20xx秋教科版科學(xué)四上14風(fēng)向和風(fēng)速ppt課件2-展示頁

【摘要】一章天氣4、風(fēng)向和風(fēng)速風(fēng)的呼吸有一種祝福在風(fēng)里風(fēng)中蘆葦綠色生態(tài)被風(fēng)吹拂的小麥浪龍卷風(fēng)來襲的震撼場面龍卷風(fēng)引發(fā)海嘯來臨之即這些圖片告訴你什么?你從中讀到什么？風(fēng)向北南東西東北

2024-11-29 01:54

20xx秋教科版科學(xué)四上14風(fēng)向和風(fēng)速ppt課件1-展示頁

【摘要】風(fēng)看不見，摸不到，你是怎樣感覺到風(fēng)的？1-4、風(fēng)向與風(fēng)速風(fēng)向：風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向，可以用八個方位來描述風(fēng)向。例如：北風(fēng)是由北向西東北南西北東南東北西南風(fēng)向圖南吹來的風(fēng)；西風(fēng)是由向東

2024-11-29 01:54

教科版科學(xué)四上風(fēng)向和風(fēng)速教案設(shè)計-展示頁

【摘要】風(fēng)向和風(fēng)速【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。過程與方法：自制建議風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗。用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速，并使用適當(dāng)?shù)姆椒o(jì)錄觀察結(jié)果。情感、態(tài)度、價值觀：感受到使用簡單工具能對天氣觀察活動提供很大的幫助。進一步提高觀察天氣現(xiàn)象的興趣和好奇心?！窘虒W(xué)重點】

2024-12-02 03:15

四年級科學(xué)風(fēng)向和風(fēng)速教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】第一篇：四年級科學(xué)《風(fēng)向和風(fēng)速》教學(xué)設(shè)計 四年級科學(xué)《風(fēng)向和風(fēng)速》教學(xué)設(shè)計 蘭村學(xué)校李曉杰 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：知道風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。 過程與...

2024-11-15 02:52

風(fēng)速風(fēng)向記錄儀tx-fx211含風(fēng)速風(fēng)向傳感器便攜式風(fēng)速風(fēng)向儀風(fēng)速計-展示頁

【摘要】潤聯(lián)網(wǎng)潤聯(lián)網(wǎng)版權(quán)所有風(fēng)速風(fēng)向記錄儀TX-FX211含風(fēng)速風(fēng)向傳感器便攜式風(fēng)速風(fēng)向儀風(fēng)速計風(fēng)速風(fēng)向記錄儀TX-FX211含風(fēng)速風(fēng)向傳感器RL023248便攜式風(fēng)速風(fēng)向儀風(fēng)速計RL023251圖片型號:RL023248型號:RL023251風(fēng)速風(fēng)向記錄儀TX-FX211含風(fēng)

2025-01-16 06:59

風(fēng)向與風(fēng)速——教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】《風(fēng)向與風(fēng)速》教學(xué)設(shè)計姓名：梁老師一、教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)教科版教材四年級上冊第一單元第4課——《風(fēng)向與風(fēng)速》二、教材簡析：第一部分：風(fēng)、風(fēng)向和風(fēng)速的概念風(fēng)是由空氣流動引起的一種自然現(xiàn)象，它是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升后，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由于地表溫度較高又會

2025-04-26 12:19

四年級科學(xué)上冊風(fēng)向和風(fēng)速教案教科版-展示頁

【摘要】第一篇：四年級科學(xué)上冊風(fēng)向和風(fēng)速教案教科版 風(fēng)向和風(fēng)速 【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念： 風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。過程與方法： 自制建議風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗。用自制的風(fēng)向標(biāo)...

2024-11-14 18:19

教科版科學(xué)四上風(fēng)向與風(fēng)速教案-展示頁

【摘要】《風(fēng)向與風(fēng)速》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。，并使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ涗浻^察結(jié)果。。進一步提高觀察天氣現(xiàn)象的興趣和好奇心。教學(xué)重點：能描述風(fēng)向和風(fēng)速教學(xué)難點：會用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速，并使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ涗浻^察結(jié)果。

2024-12-02 03:16

測風(fēng)速風(fēng)向傳感器設(shè)計-展示頁

【摘要】※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※2008級傳感器課程設(shè)計風(fēng)速風(fēng)向測試儀報告書姓名任文凈學(xué)號20086536院、系、部電氣系專業(yè)電氣工程及其自動化目錄1課程設(shè)計任務(wù)書 22概述 3風(fēng)速風(fēng)向儀簡介 3風(fēng)速風(fēng)向儀原理及特

2025-07-09 06:45

教科版科學(xué)四上風(fēng)向與風(fēng)速教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】教材分析本課教學(xué)內(nèi)容分為兩塊內(nèi)容，風(fēng)向和風(fēng)速。學(xué)生在此之前，剛剛學(xué)習(xí)了溫度和氣溫，并且能夠做簡單的天氣日歷，在日歷里就需要學(xué)生描述風(fēng)向和風(fēng)速，通過這一課的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生更好地了解天氣情況，掌握風(fēng)向和風(fēng)速的知識?！讹L(fēng)向和風(fēng)速》的教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。過

2024-12-02 03:16

教科版科學(xué)四上風(fēng)向與風(fēng)速簡案-展示頁

【摘要】風(fēng)向與風(fēng)速教學(xué)目標(biāo)，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。，并使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ涗浻^察結(jié)果。。進一步提高觀察天氣現(xiàn)象的興趣和好奇心。教學(xué)重點：能描述風(fēng)向和風(fēng)速教學(xué)難點：會用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速，并使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ涗浻^察結(jié)果。教學(xué)準(zhǔn)備

2024-12-12 14:46

360度平面全風(fēng)向風(fēng)速傳感器-展示頁

【摘要】2011-2012德州儀器C2000及MCU創(chuàng)新設(shè)計大賽項目報告題目：360°平面全風(fēng)向風(fēng)速傳感器學(xué)校：南京航空航天大學(xué)指導(dǎo)教師：顧蘊松組別：

2025-06-05 22:03

小學(xué)語文紙船和風(fēng)箏課件-展示頁

【摘要】美術(shù)鉛筆桌子注意皺紋理由課文捉拿景色削鉛筆惹人愛文具盒吞吞吐吐引人注目小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”

2024-10-15 15:02

崗上小學(xué)風(fēng)向和風(fēng)速課件(文件)

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