【正文】 ，有歡笑；有荊棘，有坦途；有艱辛的耕耘，也有收獲的喜悅……回首來(lái)時(shí)的路，我留下的是一排排歪歪斜斜、深深淺淺的腳窩?！彪m然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于今天，適用于我們這些教育工作者。我們呼喚“尊重、信任、理解、激勵(lì)、提醒和寬容”，最為可貴的是愛。兩天后，我對(duì)她說(shuō)：“小雨，你這幾天進(jìn)步很大哦，課堂上竟能不看漫畫書了”！聽后，她靦腆的低下頭小聲問我：“老師，上次您沒告訴我媽么”？我笑著搖搖頭，并肯定的對(duì)她說(shuō)：“老師想再給一次機(jī)會(huì)給你，好嗎”？聽后，她小臉紅紅的說(shuō)：“我以為，您一定會(huì)告訴我媽，大不了一頓打，沒想到您沒……老師謝謝您，我會(huì)改的”!她還激動(dòng)地告訴我她媽媽答應(yīng)她：學(xué)習(xí)進(jìn)步后將送她一個(gè)漂亮的芭比娃娃。沒有她預(yù)料的告家長(zhǎng)，也就沒有疾風(fēng)暴雨。第四、承諾如學(xué)習(xí)進(jìn)步將滿足她的一些小愿望。我深深覺得對(duì)待這些孩子需要“出奇制勝”！于是我和家長(zhǎng)秘密會(huì)談，（她并不知道我告家長(zhǎng)）通報(bào)情況后，我要求家長(zhǎng)配合我，按我的方法去做：第一、在家多表?yè)P(yáng)她愛看書的好習(xí)慣。六年級(jí)后她照看不誤，我好言相勸無(wú)濟(jì)于事?！痹谶@里，講述我?guī)Я?）時(shí)和一位“后進(jìn)生”之間發(fā)生的一段經(jīng)歷：后進(jìn)生小雨，性格略內(nèi)向，不合群兒，看卡通漫畫成癮，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)。當(dāng)聽到學(xué)生對(duì)我說(shuō)“老師，我們?cè)琰c(diǎn)認(rèn)識(shí)就好了”的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生將自己喜歡吃的東西放在講臺(tái)上留給我的時(shí)候，所有的苦和累都不算什么，因?yàn)樾腋８幸鐫M心田。并任命他為勞動(dòng)班委，漸漸的他臉上的笑容多了，對(duì)學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出很大的興趣，盡管由于智力原因數(shù)學(xué)成績(jī)始終停滯不前，憑著硬記語(yǔ)文竟能考70多分，許多老師都認(rèn)為是奇跡。其他孩子都瞧不起他，不愿和他在一起，平時(shí)他總是默默的坐在那。有個(gè)學(xué)習(xí)比較差的孩子給我留言說(shuō)：“徐老師，當(dāng)我被其他同學(xué)譏笑時(shí)，您總能挺身而出，您總是不厭其煩的教我做題。平時(shí)不敢或不好意思說(shuō)的話，孩子們都會(huì)在上給我留言。最讓我驚喜的是：后來(lái)“壞事罐”都是空空的，而“好事罐”則是滿滿的。為此我發(fā)明了“好事罐”和“壞事罐”，讓孩子們把身邊的好事寫下來(lái)，放進(jìn)“好事罐”里，身邊的壞事則寫進(jìn)“壞事罐”里，每個(gè)月評(píng)比一次。2010年7月我開始了六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)并擔(dān)任班主任，對(duì)我而言這是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。因?yàn)橛泻芏嘈撵`都在回應(yīng)我的愛與付出，只要我眼里有陽(yáng)光，心里也有陽(yáng)光，這陽(yáng)光不僅照耀了學(xué)生，也溫暖了我自己。記不清有多少個(gè)清晨，伴著第一縷陽(yáng)光疾步在校園；有多少個(gè)伴著西沉的殘陽(yáng)，走向暮歸的征途。朋友們都笑稱我為“真空人”，逛街、聊天、打牌幾乎為零。我每周課時(shí)數(shù)都達(dá)到了18節(jié)以上。期末考試又一次成績(jī)斐然，平均分比第二名高出10多分。其實(shí)每個(gè)孩子都有一顆上進(jìn)的心就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，后來(lái)他的數(shù)學(xué)成績(jī)已達(dá)到及格。猶記得當(dāng)時(shí)一個(gè)名叫邵威的孩子，其他孩子在我的鼓勵(lì)下都爭(zhēng)著問我數(shù)學(xué)題目，上課踴躍發(fā)言?！甭牶笪野迪耄翰?，我一定要把孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)帶上去，不為別的，就為那一顆顆期盼而又焦慮的父母心，因?yàn)槲乙酁槿四?，我深知父母?duì)孩子的期盼。一、衣帶漸寬終不悔，用勤奮與奉獻(xiàn)為學(xué)生鋪平成長(zhǎng)之路在教學(xué)上，我相信不論所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)多么薄弱，只要我自己肯鉆研，舍得付出，一定能取得令人滿意的成績(jī)。14年來(lái)我深深地知道，學(xué)生的快樂成長(zhǎng)源于教師的愛，正如美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯在《天賦成功》里引用了一個(gè)9歲孩子的詩(shī)，充分展示了學(xué)生心中對(duì)愛的渴望：若你輕柔而又文雅地?fù)崦胰裟阃也?duì)我微笑若你開口前先傾聽我的話語(yǔ)我便可以長(zhǎng)大，真正地長(zhǎng)大有愛心的伯樂，能從病馬中看出千里神駒；有愛心的老師，能把最潛質(zhì)的學(xué)生調(diào)教成奇才！這種愛是具體而真實(shí)的，愛，體現(xiàn)在自己的每節(jié)課，自己批改的每份作業(yè)中；愛，又意味著堅(jiān)守，意味著默默的付出?！睉汛е鴮?duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)向往，1997年8月，我踏入了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師。讀到了自己的業(yè)績(jī)，讀到了一個(gè)永不破滅的希望?！边@是一個(gè)男孩畢業(yè)前悄悄遞給我的小紙片兒。我更想自豪的告訴給全世界，告訴他們我進(jìn)步了。第一篇：優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流小草為春沉醉,果實(shí)為秋喝彩!“老師，我快要畢業(yè)了，到了中學(xué)，我會(huì)想您的，會(huì)很想很想……是您讓我數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，找到了學(xué)習(xí)的信心。您知道嗎？當(dāng)媽媽看到我最后幾次的數(shù)學(xué)成績(jī)99100時(shí)，開心極了。這些都是您的功勞，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您。也許，這只是一段畢業(yè)感言，而在我，則成了一種啟示，我從中看到了自己對(duì)學(xué)生的影響。天底下還有比這樣的感激和贊美更叫人快樂的嗎？一縷眷戀的柔情，一股燃燒的熱情縈繞著、激蕩著我的心！正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂也。時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)14年了。為此，10多年來(lái)，我始終堅(jiān)守在**鎮(zhèn)中心小學(xué)，這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，始終努力地愛每一個(gè)學(xué)生。而事實(shí)也證明了這些： 2009年2月，剛從縣小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)歸來(lái)，就接手了一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)次次倒數(shù)的班，且平均分都比其他同軌班級(jí)低10幾分，其他同事都安慰我說(shuō)：“半路接手，好歹教教吧，反正都這樣了。為此，我一頭扎進(jìn)了班級(jí)，我鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己在學(xué)習(xí)中的困惑，放棄休息時(shí)間幫他們解惑。只有他每次都把頭深深地低下去，從孩子的口中我得知已上四年級(jí)的他竟連乘法口訣都不會(huì)，對(duì)他我沒有放棄，我一面自己利用課間或星期天幫助他，一面讓其他孩子帶動(dòng)他，我對(duì)他說(shuō)，你能考到20分，老師就會(huì)很高興了，他聽后小眼冒光。正是不放棄、不拋棄，期中考試這個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)由原來(lái)的倒數(shù)第一，變?yōu)檎龜?shù)第一。其實(shí)我除了要承擔(dān)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還兼職年級(jí)教研組長(zhǎng)、承擔(dān)科學(xué)及綜合實(shí)踐這兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。白天用心上課，晚上則要精心備課，說(shuō)不累，是假的。為了開闊視野，提升教學(xué)理念，一有空我就鉆進(jìn)書堆，從《開放的小學(xué)數(shù)學(xué)》到《嘗試教學(xué)法》，從《兒童心理學(xué)》到《給教師的建議》……與我親密接觸的是：杜威、蘇霍姆林斯基、陶行知、等教育名家。每當(dāng)我看到年幼的女兒那流露著不滿的眼睛，我深刻領(lǐng)悟到了為人師者的全部?jī)?nèi)涵：那就是老師的付出是辛苦，但更是幸福。二、春風(fēng)化雨，用人格魅力照亮學(xué)生的心靈世界“人格是最高學(xué)位”這是我的口頭禪。眾所周知六年級(jí)的孩子逆反心很強(qiáng)，很難管教?！皩捜荨嵝?、友愛，在班級(jí)里悄悄的滋生著，且日漸茂盛。現(xiàn)在的孩子都喜歡玩，而我借助聊天這個(gè)平臺(tái)，做一名心理安慰師并樂此不疲。我總是第一時(shí)間給他們回復(fù)，解開他們心中的結(jié)?？墒俏覅s并沒有很大的進(jìn)步，老師對(duì)不起！”這個(gè)孩子，每次考試只能考幾分，可我知道他已經(jīng)盡力了，他從小因高燒引發(fā)腦膜炎，留下了后遺癥，對(duì)數(shù)學(xué)幾乎是一無(wú)所知。為了幫助他我常常表?yè)P(yáng)他勞動(dòng)積極，做事細(xì)心。我深刻體會(huì)到：平等友好的師生關(guān)系能帶來(lái)良好的教育教學(xué)效果。三、有教無(wú)類，用理智的愛去催化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變一位哲人說(shuō)過(guò)“教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來(lái)，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的密鑰。前任班主任談話、批評(píng)、沒收均無(wú)效果。當(dāng)我忍無(wú)可忍撕掉在我課堂上偷偷摸摸看的嶄新的漫畫書時(shí)，她氣憤的沖我大喊：說(shuō)我沒文化，并揚(yáng)言不怕告家長(zhǎng)！周圍很多老師都被激怒了，我反而冷靜了下來(lái)。第二、和顏悅色的問問她這樣沒節(jié)制的看到底對(duì)學(xué)習(xí)有沒有影響？且在課堂上看沒看？第三、告之她將到學(xué)校和老師溝通了解一下學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)完全按我的要求做了。老師竟沒告家長(zhǎng)，她一下子變得有所收斂，上課竟破天荒的舉手回答問題。聽后，我開心的笑了！多年來(lái),我用心經(jīng)營(yíng)我的班級(jí),.,在校積極開展各種活動(dòng),，就必將越是走向?qū)ι淖鹬?、?duì)心靈的關(guān)注。讓我們平等的關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，以愛換愛，用智慧獲取成功！魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份光，就像螢火蟲一般，可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。小草為春沉醉,果實(shí)為秋喝彩!第二篇：優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流用心耕耘，用愛收獲尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家下午好，很感謝學(xué)校給我這次與各位同仁交流的機(jī)會(huì)。一路摸索，我總結(jié)了不少教訓(xùn)，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)今天借此機(jī)會(huì)和大家一起分享，希望大家多多指導(dǎo)。第二天我去寢室檢查衛(wèi)生的時(shí)候，一進(jìn)門就聞到一股煙味，當(dāng)時(shí)我很氣憤的推門而入，問道：“是誰(shuí)在寢室吸煙？”只見寢室內(nèi)只有劉興強(qiáng)一個(gè)人坐在床上翹著二郎腿悠哉的在那里吞云吐霧?？吹剿臓顟B(tài)我壓制住了脾氣，讓他坐到我旁邊，問道：“孩子，吸煙有害健康，并且學(xué)校也是不允許吸煙的，尤其在寢室，一旦發(fā)生事故，這個(gè)責(zé)任是無(wú)法估量的。我問：“孩子，你這么做，你的父母得多失望，就像昨天說(shuō)的，即使到了小康社會(huì)，你的父母也得你來(lái)養(yǎng)啊，父母掙錢就是希望你能出人頭地，你不應(yīng)該自甘墮落，自我放棄自己?！薄拔腋赣H在一次車禍中去世了，隨后我母親就改嫁了，現(xiàn)在和爺爺奶奶在大伯