【正文】 別。懂得珍惜資源，節(jié)約能源的重要意義。了解我國(guó)計(jì)劃生育基本國(guó)策，懂得計(jì)劃生育目的和意義。了解我國(guó)資源結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，知道我國(guó)是一個(gè)資源豐富的大國(guó)，又是一個(gè)資源相對(duì)緊缺的小國(guó)。二、教學(xué)目標(biāo)：分類 知識(shí)目標(biāo)：了解互聯(lián)網(wǎng)和感受今日世界的信息化趨勢(shì)；引導(dǎo)學(xué)生感受今日世界的經(jīng)濟(jì)全球化和政治多極化趨勢(shì)；引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展；幫助學(xué)生了解中國(guó)在世界政治、經(jīng)濟(jì)中扮演的角色；引導(dǎo)學(xué)生在理解我國(guó)在世界格局中的地位、作用的基礎(chǔ)上，理解我國(guó)在維護(hù)世界和平、促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，積極承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)；通過(guò)學(xué)習(xí)和宣傳，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)憂患意識(shí)，維護(hù)世界和平，用我們自己的方式關(guān)注世界和平和表達(dá)愛(ài)心；了解人類與自然關(guān)系的變遷；了解可持續(xù)發(fā)展的必要性，了解可持續(xù)發(fā)展的提出；掌握可持續(xù)發(fā)展的含義和要求?，F(xiàn)在的學(xué)生生長(zhǎng)在對(duì)外開(kāi)放的時(shí)代，感受著外面精彩的世界，但是，一些學(xué)生盲目崇拜西方發(fā)達(dá)國(guó)家，認(rèn)為外國(guó)的一切都比中國(guó)好，主張全面引進(jìn)，獨(dú)立自主和自力更生的意識(shí)較弱。在建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過(guò)程中，積極向上的思想道德觀念不斷發(fā)展，但是，個(gè)人主義、享樂(lè)主義、拜金主義等腐朽思想也借機(jī)蔓延?，F(xiàn)對(duì)學(xué)生的基本情況分析如下：目前，許多學(xué)生的“責(zé)任”概念模糊。重視學(xué)法研究，分層教學(xué)，分層指導(dǎo)。、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的工作。加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)施的反思，對(duì)新課程推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行專題研究，積極撰寫論文，提高實(shí)施新課程的水平。，向每一節(jié)課要質(zhì)量。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)中共十七大會(huì)精神，提高政治素養(yǎng)；學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理論；關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)的重要時(shí)事。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處工作的具體要求、年級(jí)組的具體情況，積極推進(jìn)和貫徹“二期課改”的精神，以新的教育思想和課程理念實(shí)施以學(xué)校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式，向課堂要質(zhì)量，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂的教學(xué)效果等。余下的時(shí)間也已經(jīng)不多了，現(xiàn)在學(xué)生們也都意識(shí)到了時(shí)間的緊迫性了，都在努力不停的學(xué)習(xí)，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一件好事，學(xué)習(xí)努力就代表著不斷的進(jìn)步，我為他們感到高興。6．加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo)，協(xié)調(diào)各課發(fā)展，以便每個(gè)學(xué)生順利畢業(yè)、升學(xué)。轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，開(kāi)展“自主、合作、探究”的歷史教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，通過(guò)各種課堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。六．教學(xué)措施：創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的歷史教學(xué)環(huán)境。每課的內(nèi)容多，知識(shí)點(diǎn)多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會(huì)學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果。三、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生了解世界的能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，比較中國(guó)與其它各國(guó)的差異，以此來(lái)增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。由于以前部分學(xué)生對(duì)歷史不重視，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)不太扎實(shí)，對(duì)于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶，但只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識(shí)加以生動(dòng)化、形象化，同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將歷史知識(shí)學(xué)好。二、基本情況本期我任教初三年級(jí)1個(gè)班歷史課。這學(xué)期的歷史教學(xué)也是十分的繁重，因?yàn)闅v史作為一門在中考中分?jǐn)?shù)很低的科目，歷史、政治加起來(lái)一共150分，所以學(xué)生們會(huì)不是很重視學(xué)習(xí)歷史，但是我還是會(huì)在我的能力范圍內(nèi)努力的教學(xué)的：一、指導(dǎo)思想加強(qiáng)素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力，提高教學(xué)質(zhì)量?；貧w教材，再次熟悉課本；同時(shí)，進(jìn)行考前輔導(dǎo)，包括心理疏導(dǎo)、應(yīng)試技巧等。具體做法：按照中考要求做模擬試卷。四、第四階段：5月18日——6月7日，共三個(gè)周，模擬訓(xùn)練階段。用一個(gè)周的時(shí)間，集中學(xué)習(xí)一年來(lái)的重大時(shí)事事件，使學(xué)生能弄清楚這些重大時(shí)事事件，并能與教材內(nèi)容相結(jié)合學(xué)習(xí)，會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解答與時(shí)事相結(jié)合的練習(xí)題。具體做法：一是老師整理出專題進(jìn)行講授；二是學(xué)生做專題訓(xùn)練題。二、第二階段：4月13日——5月10日，共四個(gè)周，專題復(fù)習(xí)階段。對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行“過(guò)篩子”，務(wù)必使學(xué)生牢固掌握考試大綱所要求的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。由于以前部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不重視，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)不太扎實(shí)，對(duì)于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶，但只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的知識(shí)加以生動(dòng)化、形象化，同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將思想品德知識(shí)學(xué)好。二、基本情況本期我任教初三年級(jí)1個(gè)班思想品德課。第一篇：九年級(jí)思想品德學(xué)課教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)思想品德學(xué)課教學(xué)計(jì)劃任課教師：羅鴻林一、指導(dǎo)思想加強(qiáng)素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的思想品德學(xué)科、發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。思想品德課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，對(duì)現(xiàn)象有更深刻的了解，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，才能達(dá)到事半功倍的效果。該班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡，有些同學(xué)基礎(chǔ)差，所以本期教學(xué)中，要想方設(shè)法幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，以利他們能夠順利畢業(yè)。本學(xué)期從2月17日開(kāi)學(xué)至6月20日學(xué)生離校，共十九個(gè)周，擬作如下安排：一、第一階段：2月17日——4月12日，共九個(gè)周，章節(jié)復(fù)習(xí)階段。具體做法：一是要求學(xué)生再讀課文，讀熟課文；二是老師整理出知識(shí)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生逐個(gè)指導(dǎo)、提問(wèn)、督查； 三是做一定量的練習(xí)題，檢查鞏固，查漏補(bǔ)缺。在第一階段的基礎(chǔ)上，將全部考試內(nèi)容整理成專題來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，使學(xué)生能從整體上全面把握考試內(nèi)容，從而達(dá)到融會(huì)貫通。三、第三階段：5月11日——17日，共一個(gè)周，時(shí)事學(xué)習(xí)階段。具體做法：老師講，學(xué)生練。主要進(jìn)行考試適應(yīng)性訓(xùn)練，對(duì)中考的內(nèi)容、題型、考場(chǎng)規(guī)則、答題要求、時(shí)間要求等進(jìn)行熟悉，并習(xí)慣之；同時(shí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行全方位的仿真訓(xùn)練，再次查漏補(bǔ)缺。五、第五階段：6月8日——20日，共兩個(gè)周，考前準(zhǔn)備階段。2014年2月17日九年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃任課教師：羅鴻林學(xué)生們?cè)谶@一個(gè)學(xué)期他們就要開(kāi)始他們的中考了，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一生中第一次重要的考試，因此作為教師我一定會(huì)幫助他們努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，在將來(lái)的某一天實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，對(duì)世界有更深刻的了解，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，曉之以理、動(dòng)之以情，才能達(dá)到事半功倍的效果。該班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡，有些同學(xué)基礎(chǔ)差，所以本期教學(xué)中，要想方設(shè)法幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，以利他們能夠順利畢業(yè)。因?yàn)槭钱厴I(yè)班，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，教學(xué)進(jìn)度應(yīng)大大加快，以便世界歷史下冊(cè)授完后有充裕時(shí)間復(fù)習(xí)。四、教材分析結(jié)合歷年中考要求，重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容。本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊(cè)余下內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問(wèn)題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。制作歷史課件，輔助歷史教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)真搞好中考?xì)v史復(fù)習(xí)，確保學(xué)生取得較為理想的成績(jī)。七．教學(xué)進(jìn)度安排：本期教學(xué)共約19周，具體安排：第一階段：新課教學(xué)：其中第1—3周 12課時(shí)講授《世界歷史》下冊(cè)余下部分第二階段：總復(fù)習(xí)，其中：第46周，12課時(shí) 復(fù)習(xí)中國(guó)古代史第710周，20課時(shí) 復(fù)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代史第1113周，14課時(shí) 復(fù)習(xí)世界歷史第14——16周，13課時(shí) 講授中考說(shuō)明余下時(shí)間，10課時(shí) 綜合復(fù)習(xí)，考前強(qiáng)化訓(xùn)練。不過(guò)在今后的教學(xué)中，我會(huì)努力的幫助學(xué)生在精神上和學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步，這是我所注意的，我會(huì)盡力工作的！2014年2月17日第二篇：九年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以課堂教材改革為核心，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革。二、主要工作：，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。用更扎實(shí)的的專業(yè)素養(yǎng)和更加有效的教學(xué)手段來(lái)提升課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真分析新課程實(shí)施情況，學(xué)習(xí)先進(jìn)。積極參加政治學(xué)科青年教師的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，充分利用每一次外出聽(tīng)課機(jī)會(huì)，努力提升業(yè)務(wù)水平。要制定好改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)的具體要求。堅(jiān)持每周至少一次的集體備課（附：進(jìn)度安排）第一周 學(xué)生對(duì)初三政治的初步認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備工作 第一課 第一框 我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)第二周 第二框 不言代價(jià)與回報(bào)第二課 第一框 承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任 第三周 第二框 承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任第三框 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民第四周 第三課 第一框 我們的社會(huì)主義祖國(guó)第二框 黨的基本路線 第五周 第三框 統(tǒng)一的多民族國(guó)家第四課 第一框 對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策 第六周 國(guó)慶假期第七周 第二框 計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策第三框 實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略 第八周 第四框 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第五課 第一框 燦爛的中華文化 第九周 第二框 弘揚(yáng)和培育民族精神期中復(fù)習(xí)第十周 期中復(fù)習(xí)第十一周 期中考試 第十二周 期中分析第十三周 第六課 第一框 人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家第二框 憲法是國(guó)家的根本大法 第十四周 第三框 依法參