中繼教學(xué)習(xí)計(jì)劃(精選4篇)-展示頁(yè)
2024-10-08 20:50本頁(yè)面
【正文】 開(kāi)端之年，自參加工作以來(lái)，參了兩期繼續(xù)教育學(xué)習(xí)并取得取良好效果，為搞好本學(xué)期的中繼教學(xué)習(xí)，使自己在學(xué)習(xí)中真正有所收獲，現(xiàn)將本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃擬定如下：一、認(rèn)清形式、擬清思路，加大對(duì)新教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。參加學(xué)校組織的各類評(píng)比活動(dòng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。參加全省組織的師德考試。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的《師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》和《龍里縣民族完全中學(xué)師德師風(fēng)考核評(píng)估方案》。二、組內(nèi)統(tǒng)一學(xué)習(xí)語(yǔ)文組統(tǒng)一安排六次中繼教學(xué)習(xí)：馮佩青老師《新時(shí)期師德修養(yǎng)》的《師愛(ài)的表達(dá)》；王俊老師的《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》的《教學(xué)設(shè)計(jì)》；卻梅雪老師的《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》的《如何說(shuō)課》魏蓮娜老師的《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》的《教學(xué)設(shè)計(jì)方案》；張啟平老師的《如何登錄校園網(wǎng)》。認(rèn)真學(xué)習(xí)策略與方法，及時(shí)吸納教育信息，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，對(duì)于西部落后學(xué)校的我們，教育要重視抓好五項(xiàng)基本功、信息技術(shù)教育、新課程改革的學(xué)習(xí)，提高教育科研能力，積極參加心理健康教育，使自己不僅有理論水平的提高，、注重自察自?。涸趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，不清楚或不懂的地方要多請(qǐng)教、多提問(wèn)。為響應(yīng)上級(jí)部門(mén)對(duì)教師要求的號(hào)召，切實(shí)提高自身各方面素質(zhì)，在學(xué)校及上級(jí)培訓(xùn)部門(mén)的指導(dǎo)下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自修，爭(zhēng)取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高。第一篇：中繼教學(xué)習(xí)計(jì)劃(精選4篇)中繼教學(xué)習(xí)計(jì)劃（精選4篇）（661字）教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此，提高教師的政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當(dāng)務(wù)之急?，F(xiàn)就我自己的繼續(xù)教師學(xué)習(xí)作如下計(jì)劃：一、學(xué)習(xí)計(jì)劃的可操作性和實(shí)效性：要轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，掌握當(dāng)今教育改革的脈搏。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論，做好案例分析，及時(shí)歸納，及時(shí)總結(jié)，共同學(xué)習(xí)，共同提高.（561字）《新課程推進(jìn)過(guò)程中的問(wèn)題與反思》《新時(shí)期師德修養(yǎng)》《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》《校本研修面對(duì)面》（2）自學(xué)要求利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)上述教材并作好相應(yīng)的自學(xué)筆記，堅(jiān)持完成每科10頁(yè)的自學(xué)筆記。三、學(xué)校統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)交互式電子白板的使用參加遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)按照龍里縣民族完全中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案的具體要求，積極進(jìn)行師德師風(fēng)的自查學(xué)習(xí)?！督逃筷P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十要十不準(zhǔn)》和胡錦濤總書(shū)記《在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》等文件，切實(shí)提高自身的師德修養(yǎng)。四、其他內(nèi)容利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)普通話，爭(zhēng)取提高自己的普通話水平。積極參加語(yǔ)文組課題
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