【正文】 、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制，努力做好小學(xué)階段教育工作。堅(jiān)決制止少數(shù)教師從事的有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課的錯(cuò)誤做法，對(duì)于那些有令不行、有禁不止而繼續(xù)進(jìn)行有償補(bǔ)課的教師，按有關(guān)規(guī)定予以通報(bào)批評(píng)，情節(jié)特別嚴(yán)重的取消當(dāng)年職稱評(píng)聘、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，并給予紀(jì)律處分。依法規(guī)范教師職業(yè)行為，切實(shí)加強(qiáng)教師管理。將減負(fù)和教師的考核、評(píng)價(jià)等掛鉤。堅(jiān)決保障學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，上好體育課，沒(méi)有體育課的當(dāng)天下午安排半小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生做好兩操，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提升。按照課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，沒(méi)有擅自增加教學(xué)難度；不占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課；不要求和統(tǒng)一組織學(xué)生參加各種學(xué)科輔導(dǎo)班、文化課補(bǔ)習(xí)班和學(xué)科競(jìng)賽。依法堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，保障適齡兒童少年在戶籍所在地就近按時(shí)、全部入學(xué)。從嚴(yán)治校，依法規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。三。按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程指導(dǎo)意見(jiàn)與實(shí)施綱開(kāi)設(shè)地方課程，課時(shí)有保證，列入學(xué)校課程表。全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案，按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，達(dá)到教學(xué)基本要求。堅(jiān)持“軟硬件”俱嚴(yán)的基本原則，促進(jìn)學(xué)校管理趨于規(guī)范。真正體現(xiàn)了獎(jiǎng)勤罰懶，激勵(lì)先進(jìn)鞭策后進(jìn)的制度制訂意圖。沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”充分說(shuō)明法質(zhì)建設(shè)的重要性，一個(gè)學(xué)校一切活動(dòng)的準(zhǔn)繩那就是符合實(shí)際的規(guī)章制度，它對(duì)學(xué)校的所有成員均起約束的作用。在教學(xué)中，深化教育教學(xué)改革，向改革要質(zhì)量，要課堂要效益，辯證地處理素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，走出了一條教育質(zhì)量興盛不衰之路。真正落實(shí)了校長(zhǎng)包入學(xué)，班主任包鞏固，教師包合格的責(zé)任制，輟學(xué)率為0%。嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)和畢業(yè)等規(guī)定，沒(méi)有為轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)的學(xué)生更改或重新制作學(xué)生檔案等材料。各種學(xué)籍管理表冊(cè)、資料按年歸檔登記，以便隨時(shí)查閱。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍的管理。關(guān)注困難群體學(xué)生入學(xué)問(wèn)題，關(guān)心留守兒童，在學(xué)校之間開(kāi)展手拉手結(jié)對(duì)，在生活上可以給貧窮的留守兒童募捐，在學(xué)習(xí)上也以老師“一幫一”，學(xué)生“二幫一”的形式，幫助成績(jī)不怎么好的學(xué)生，幫他們樹立學(xué)習(xí)的信心，為“留守兒童”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。學(xué)校開(kāi)展招生工作時(shí)，堅(jiān)持公開(kāi)、公平和公正的原則，建立和完善招生入學(xué)工作公示制度、告知制度、誠(chéng)信制度和社會(huì)監(jiān)督制度。堅(jiān)持實(shí)施免試就近入學(xué)制度。第三篇：義務(wù)教育規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告義務(wù)教育規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告1為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實(shí)教育部開(kāi)展“義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)萬(wàn)里行第2季”有關(guān)要求和《山東省素質(zhì)教育工作實(shí)施方案》，結(jié)合山東省開(kāi)展的中小學(xué)“減負(fù)齊魯行”系列活動(dòng)。在職教職工未舉辦、參與、組織或介紹學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。依據(jù)課標(biāo)要求設(shè)計(jì)課程深度,學(xué)校時(shí)刻督查教師的教學(xué)進(jìn)度,使之做到科學(xué)合理。學(xué)校嚴(yán)禁教師留重復(fù)性作業(yè)與懲罰性作業(yè)。三、學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量安排學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)小時(shí),每天體育鍛煉時(shí)間為1小時(shí)。學(xué)校除參加區(qū)局組織的統(tǒng)考、聯(lián)考、競(jìng)賽及考級(jí)以外不參加其余別的考試。學(xué)校不舉辦實(shí)驗(yàn)班。均衡編班,合理搭配生員男女比例,參考小升初考試成績(jī)。學(xué)校嚴(yán)格按照招生時(shí)間來(lái)招生,不存在提前招生行為。第二篇：中學(xué)義務(wù)教育規(guī)范辦學(xué)行為的自查報(bào)告中學(xué)義務(wù)教育規(guī)范辦學(xué)行為的自查報(bào)告一、規(guī)范招生入學(xué)和分班合理劃定公辦學(xué)校招生范圍情況。在職教職工未舉辦、參與、組織或介紹學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。依據(jù)課標(biāo)要求設(shè)計(jì)課程深度，學(xué)校時(shí)刻督查教師的教學(xué)進(jìn)度，使之做到科學(xué)合理。學(xué)校嚴(yán)禁教師留重復(fù)性作業(yè)與懲罰性作業(yè)。三、學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量安排，每天體育鍛煉時(shí)間為1小時(shí)。學(xué)校除參加區(qū)局組織的統(tǒng)考、聯(lián)考、。學(xué)校不舉辦實(shí)驗(yàn)班。均衡編班，合理搭配生員男女比例，參考小升初考試成績(jī)。學(xué)校嚴(yán)格按照招生時(shí)間來(lái)招生，不存在提前招生行為。一、規(guī)范招生入學(xué)和分班合理劃定公辦學(xué)校招生范圍情況。第一篇：中學(xué)義務(wù)教育規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告中學(xué)義務(wù)教育規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)義務(wù)教育規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。每學(xué)年向社會(huì)公布行政區(qū)域內(nèi)各義務(wù)教育階段學(xué)校招生范圍、招生時(shí)間、招生計(jì)劃及有關(guān)要求情況。不存在學(xué)校組織的招生考試或以競(jìng)賽名義招生現(xiàn)象，不存在將“奧數(shù)”同招生入學(xué)掛鉤現(xiàn)象。個(gè)別生員的特殊情況以及家庭住址相關(guān)聯(lián)的諸種元素合理進(jìn)行編班。二、規(guī)范考試科目與次數(shù)嚴(yán)格按照義務(wù)教育政策規(guī)定的考試科目和次數(shù)進(jìn)行考試，學(xué)校有比較完善的學(xué)業(yè)水平考試和教育質(zhì)量檢測(cè)制度。學(xué)校組織的考試嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)及大綱的要求合理的設(shè)計(jì)考試難度和范圍，不隨意增加考試次數(shù)，學(xué)校的小考也設(shè)定在每月一次的范圍。在校活動(dòng)內(nèi)容按照教育部規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)及素質(zhì)教育的要求力爭(zhēng)科學(xué)合理，在家作業(yè)時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)。四、規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)，不隨意增加任何課時(shí)與課程，不存在擠占體育、藝術(shù)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間情況。不存在占用法定節(jié)假日、午休和自習(xí)時(shí)間組織集體補(bǔ)課的情況。五、教育評(píng)價(jià)學(xué)校以完成本學(xué)段國(guó)家規(guī)定教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平測(cè)試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標(biāo)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，不以考試成績(jī)對(duì)教師、學(xué)生排名。每學(xué)年向社會(huì)公布行政區(qū)域內(nèi)各義務(wù)教育階段學(xué)校招生范圍、招生時(shí)間、招生計(jì)劃及有關(guān)要求情況。不存在學(xué)校組織的招生考試或以競(jìng)賽名義招生現(xiàn)象,不存在將“奧數(shù)”同招生入學(xué)掛鉤現(xiàn)象。個(gè)別生員的特殊情況以及家庭住址相關(guān)聯(lián)的諸種元素合理進(jìn)行編班。二、規(guī)范考試科目與次數(shù)嚴(yán)格按照義務(wù)教育政策規(guī)定的考試科目和次數(shù)進(jìn)行考試,學(xué)校有比較完善的學(xué)業(yè)水平考試和教育質(zhì)量檢測(cè)制度。學(xué)校組織的考試嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)及大綱的要求合理的設(shè)計(jì)考試難度和范圍,不隨意增加考試次數(shù),學(xué)校的小考也設(shè)定在每月一次的范圍。在校活動(dòng)內(nèi)容按照教育部規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)及素質(zhì)教育的要求力爭(zhēng)科學(xué)合理,在家作業(yè)時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)。四、規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程方案,開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí),不隨意增加任何課時(shí)與課程,不存在擠占體育、藝術(shù)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間情況。不存在占用法定節(jié)假日、午休和自習(xí)時(shí)間組織集體補(bǔ)課的情況。五、教育評(píng)價(jià)學(xué)校以完成本學(xué)段國(guó)家規(guī)定教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平測(cè)試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標(biāo)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),不以考試成績(jī)對(duì)教師、學(xué)生排名。我校對(duì)辦學(xué)行為進(jìn)行了自查自糾，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：一、采取措施保障適齡兒童少年入學(xué)。我校按照劃片、就近、免試入學(xué)的原則，招收東顏張、西顏張、北顏張三個(gè)行政村的適齡兒童。通過(guò)各種形式向社會(huì)公布招生入學(xué)信息，通過(guò)多種途徑為家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)提供咨詢指導(dǎo)和服務(wù)。健全困難學(xué)生資助體系，沒(méi)有學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。學(xué)校使用全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的學(xué)籍管理系統(tǒng)管理學(xué)籍，建立、健全了學(xué)籍管理檔案。教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作，按要求建立和健全學(xué)生的檔案，并妥善保管，不得擅自填寫、更改和公開(kāi)學(xué)籍信息，學(xué)籍管理信息按所授權(quán)限進(jìn)行管理。實(shí)行“三包”“三查”：校長(zhǎng)包入學(xué)率，班主任包鞏固率，教師包合格率；學(xué)期初查入學(xué)率，學(xué)期終查鞏固率，學(xué)期末查合格率。二、加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量質(zhì)量是教育的生命線，提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們教育工作的永恒主題。健全各項(xiàng)管理制度，以制度規(guī)范教育教學(xué)。我們特別注重制度建設(shè)，廣泛征求采集一線教師意見(jiàn)，分別制訂了《常規(guī)