三基三嚴學習筆記-展示頁
2024-10-08 20:31本頁面
【正文】 住院醫(yī)師進行規(guī)范化培訓。通過學習和實踐。首先注重對臨床醫(yī)生的培養(yǎng)，每名臨床醫(yī)生根據(jù)自己的學科特點和臨床技能的提升的需求。持續(xù)開展以“三基三嚴”為重點的崗位大練兵大比武活動。（4)醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故防范及處理條例》、《病歷管理規(guī)定》等。如：醫(yī)療護理診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。手術(shù)的基本操作方法：包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的正確使用、打結(jié)、基本縫合方法等)和能根據(jù)掌握的理論知識和實踐經(jīng)驗，（如病歷、醫(yī)囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力等)。如：人體解剖、生理、病理、藥理學、輸液、輸血、水電解平衡的基本理論，休克、感染、發(fā)熱等病因及發(fā)病機理，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則，危重病人營養(yǎng)、熱量供應以及護理基礎(chǔ)理論。確實把“三嚴”作風貫徹到各項醫(yī)療業(yè)務(wù)活動和管理工作的始終，成立以院長為主任的醫(yī)院“三基三嚴”培訓考核委員會，醫(yī)務(wù)處具體負責，科室成立由主任擔任組長的考核小組，制定出本科室、本專業(yè)“三基”訓練計劃、內(nèi)容和考核目標，科室教學秘書兼任考核小組秘書；考核分二級進行，即：科室培訓與考核和院級培訓與考核；醫(yī)院有針對性的進行急診、急救知識的集中培訓；醫(yī)務(wù)處將制度化地進行專題講座，參加人員為全體醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員，每2周舉辦1次，由教育處發(fā)放繼續(xù)教育學分和“三基三嚴”培訓聽課證明，講座后當場進行書面考核；建立醫(yī)療技術(shù)人員“三基三嚴”培訓檔案，考核成績將與執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊掛鉤，未能完成培訓或考核成績不合格者，不給予執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊及復注。旨在通過“三基三嚴”培訓，提高醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識，進而提升醫(yī)療質(zhì)量。第一篇：三基三嚴學習筆記“三基”即：基本理論、基本知識、基本技能。“三嚴”即：嚴格要求、嚴謹態(tài)度、嚴肅作風。細則規(guī)定：根據(jù)衛(wèi)生部要求“三基”培訓為全員培訓，各級醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員均應參加，“三基”考核必須人人達標。（1)基礎(chǔ)理論：包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學基礎(chǔ)理論。（2)基本技能：包括醫(yī)護人員應具備的診斷、治療的基本操作技能（如各種注節(jié)、穿刺技術(shù)、心肺復蘇技術(shù)。（3)基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學依據(jù)的臨床醫(yī)療知識。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應癥等。（5)技能培訓與考核內(nèi)容：徒手心肺復蘇技術(shù)；心電監(jiān)護儀的使用技術(shù)；電除顫儀器的使用技術(shù)；呼吸機的使用與維護技術(shù)；第二篇：三基三嚴總結(jié)總結(jié)我院開展醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量提升年活動以來，醫(yī)院領(lǐng)導高度重視，以“三好一滿意”為指導思想，以改善醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為目標，認真組織實施，全院職工積極參與，共同努力，我院的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量提升取得了良好成效。深入開展臨床基本技能、醫(yī)療護理技術(shù)操作演練、醫(yī)療文書書寫、科研成果展評等為內(nèi)容的崗位練兵活動，鼓勵科研創(chuàng)新活動。前往醫(yī)大二院為期兩周的參觀學習。在我院醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全方面有了很大的提高。根據(jù)醫(yī)師的專業(yè)特點和科室的需求，分別把住院醫(yī)師安排到內(nèi)、外、婦、兒等科室。帶教老師結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對性的分析、討論。科學制定培訓計劃和實施方案，明確培訓內(nèi)容，強化培訓措施，落實培訓任務(wù)，確保培訓質(zhì)量，切實提高醫(yī)務(wù)人員專業(yè)技能，確保常見病、多發(fā)病和部分疑難重癥能夠在在轄區(qū)內(nèi)得到救治。加強與省
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