【正文】 個問答競賽，看誰說得又快又準。學生對照教材自己學習，深刻領會這些禮貌用語，活學活用。這節(jié)課，老師就和同學們一起學習怎樣使自己的語言文明，成為一個有教養(yǎng)的人。教學過程：一、導入新課語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)，也是小學生所必須遵守的日常行為規(guī)范。通過，發(fā)現(xiàn)身上一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學生的行為。四、評一評：給相應的“☆”涂上紅色標準 內容 做得好 做得一般 需努力 自評 ☆ ☆ ☆ 家長評 ☆ ☆ ☆第二篇：文明禮儀一年級教案禮貌用語要學好教學目標：一、讓學生通過教學的參與過程，更多地了解語言文明知識及講文明的重要性。（4）如搭乘滾動電梯，應遵守“左側站立，左側急行”的規(guī)則。（2）乘電梯時，應先讓電梯里的人走出來，外面的人再進入，先進去的人應 盡量往里面站。五、評一評：表演得怎么樣？同學評：__________________到商場買東西，做得怎么樣？家長評：______第十五課 搭乘電梯守規(guī)則教學目標：懂得搭乘電梯要守規(guī)則、講禮儀。二、議一議：這樣做對嗎？為什么？張奇想要買玩具，媽媽沒同意，他在商場里大吵大鬧。商場內不大聲喧嘩。挑選商品時要輕拿輕放，不弄臟、不弄壞，不隨意拆開商品包裝，沒有選中的商品要放回原處。忽然，表演頂碗的演員出現(xiàn)了失誤，碗灑了一地，明明便以便鼓掌以便大喊：“演砸啦！”明明哪些地方做得不對？如果是你，你會怎么做？第十四課 商場購物講文明教學目標：了解購物禮儀，學會文明購物。演員表演失誤時，出怪聲起哄。二、說一說：這樣做對不對？為什么？ 一邊看演出一邊和旁邊人說話。不在劇場吃有聲響的事物，不吃帶皮食品，注意保持劇場內的清潔衛(wèi)生。教學過程：一、明確做法： 博愛禮儀提醒： 在開演前入場完畢。五、評一評：你能做到嗎？給相應的“☆”填上紅色。小明的爸爸做得對嗎？三、議一議：哪些廢物對環(huán)境是有害的？我們應這樣處理？四、讀一讀：博愛童謠 我?guī)蛬寢尩估?，不大垃圾灑一地。留意身邊的分類垃圾箱，會分類處理垃圾。倒完垃圾應及時蓋好垃圾箱蓋。教學過程：一、明確做法： 不隨處亂倒垃圾，應把垃圾倒在指定的地方。四、記一記：火警119；匪警110；急救：1999交通事故報警122五、練一練：同座位兩個同學按要求練習打電話。如果自己打錯了電話，應主動表示歉意；如果對法打錯電話也應有禮貌地告訴對方，不要生硬地說：“錯了！”三、說一說：這樣做好嗎？為什么？應該這樣做？電話鈴響了，小明拿起電話生氣地說：“你找誰？沒在家！”王剛和李月打電話聊天40分鐘還沒有聊完。如正在通電話中斷，應由主動打電話的人重撥電話。教學過程：一、導入：許多同學家都安裝了電話，這既方便了朋友、親人的感情溝通，也方便了同學的聯(lián)絡，可是，打電話應該注意什么呢？二、明確做法：請你這樣做： 打電話時先做自我介紹，并注意使用禮貌用語：請、您好、謝謝、漸漸??說話音量適當，吐字要清楚，語速慢一點，語氣要自然。有的同學見到不教自己的老師，毫不理睬。四、議一議：他們做得對不對？ 小明來到冷飲店，一進門便喊：“喂！買盒冰淇淋。到了爸爸單位，見到爸爸的同事，你應說：_________________。三、想一想：你應該這樣說？然后動筆填一填。爸爸的兄弟稱叔伯，爸爸的姐妹稱姑姑，媽媽的兄弟稱舅舅，媽媽的姐妹稱姨媽。用正確的稱呼，可以使自己不失禮，給人留下好印象。四、議一議：在家、出門在外，為什么要長輩優(yōu)先呢？五、評一評：給相應的星星涂上紅色自評 家長評 做得好 ☆☆一般 ☆☆需努力 ☆☆第十課 稱呼長輩有講究教學目標：學會使用正確的稱呼。今天班里有許多老師來聽課。三、想一想：如果你是他（她），你會這樣做？ 吃晚飯時，小軍見到菜上齊了，不等父母坐好，自己就先吃了起來。吃東西時先請長輩吃，然后自己再吃?！卑职謰寢尡頁P他懂事、有禮貌，常把他懂禮貌的事講給人家聽，孔融讓梨的故事就這樣傳開了。有一次，爸爸見孔融又拿了只最小的梨，就問他為什么拿小的。他有七個兄弟，他排第六。三、議一議：認錯有什么好處，不認錯有什么壞處？四、評一評：在相應的格中畫“√”能主動認錯 能認錯 不能認錯 自評老師評家長評第九課 長輩為先我為后教學目標：懂得在家、在外面把方便讓給長輩，從小做有禮貌的好孩子。如果自己做錯了事別人不知道，應即使向老師或家長誠實匯報。要真誠地道歉，面對面說：“對不起，我錯了。老師并沒有批評他，摸著老舍的頭說：“有錯就改也是好孩子。聽到這兒，老舍不禁低下了頭。同桌悄悄地請老舌幫他寫一篇，然后一起去放風箏。有一年三月，又到放風箏的好季節(jié)，老師讓大家以《誠實的孩子》為題寫一篇作文，當堂交卷。四、評一評：家長的話第八課 學會認錯教學目標：知道做錯事后道歉的禮儀，知錯就改。吃菜不能胡亂翻，別朝桌面打噴嚏。三、讀一讀：博愛童謠小弟弟，別淘氣，餐桌上，講禮儀。在餐桌上不要當眾提到“好難吃”、“上廁所”之類的詞，以免別人倒胃口。不搶菜，不在菜盆中亂翻，不碰翻桌上的盤子、杯子。正確的做法： 主動幫助家長擦桌子、擺碗筷、端菜，等人到齊才能用餐。（5）當眾惹人倒胃口。（3）搶菜、亂翻菜。教學過程：一 看圖評議：這些小朋友做的對嗎？（1）不等別人入座自己先吃。六、評一評：你是否能熱情主動地招待小伙伴？給相應的小旗涂上紅色。五、讀一讀：博愛童謠 今天同學到我家，熱情友好招待他。三、記一記：不要過分炫耀小伙伴沒有的物品，也不要小氣舍不得拿出飲料和零食、玩具與小伙伴分享。與小伙伴一起學習或游戲。教學過程：一、導入：如果有小伙伴到你家來玩兒，你會招待他嗎？二：明確做法 首先要向家長介紹小伙伴。在公共廁所內要文明禮讓，守秩序。不在墻上亂寫亂畫。教學過程：一、明確做法： 進出廁所時，要用手輕輕推門，避免與人相撞。服務大家公共物，文明使用倍愛護。愛護墻壁、墻報，不亂涂亂抹。教學過程：一、明確做法： 不在課桌椅上亂寫亂畫，搬動桌椅時動作要輕。鏡頭四：有的同學的紅領巾已經(jīng)破成一條一條的了還不更換。鏡頭二：下課后一些同學在玩捉迷藏，有一位同學用紅領巾蒙住了眼睛。二、練一練：你敬的隊禮規(guī)范嗎？自己練一練。要經(jīng)常清洗紅領巾，保持干凈平整。在升降國旗、班隊花、獻花、掃墓時要敬隊禮。五、評一評：你能做到什么？在選中的格中畫“√”主動熱情幫助同學幫助同學幫助同學還需主動第三課 紅領巾胸前飄教學目標：少先隊員要知道愛護紅領巾，莊重場合佩戴紅領巾，在適當?shù)膱龊暇搓牰Y。”你我同進步，友情記心里。今天你幫我，明天我?guī)湍恪樨毨У貐^(qū)、受災地區(qū)的小朋友捐款、捐物，獻愛心。很好 較好 需努力第二課 互相幫助教學目標：生活在集體中，同學們都要相互關心，相互幫助。二、練一練：分組聯(lián)系進出辦公室的禮儀。離開辦公室時，應向老師道聲“再見”或“謝謝”然后離去，并隨手關門。進辦公室時應先向老師問好，再走到要找的老師跟前講話。第一篇：一年級下文明禮儀教案一年級下學期文明禮儀教案 [ 2011123 17:34:00 | By: 張子 ] 推薦第一課 進辦公室教學目標：做到進出學校辦公室懂禮貌、講禮儀。教學過程：一、明確要求正確的做法： 進辦公室前應喊“報告”，如果門關著，要輕輕敲門，老師允許后才能進入。與老師說話時先叫“老師”再說事情。辦公室內如暫時沒有人，應立即退出，不能隨便亂動老師的東西。三、評一評：自己做的如何？在相應的格內畫“√”。教學過程；一、明確要求：正確的做法： 當看到同學在學習、生活等方面有了困難時，應熱情主動地給予幫助。二、說一說： 你得到別人的關心幫助時，有什么感受？當你得知自己的同桌不舒服應該怎么做呢？你幫助同學做過那些事？心情如何？三、讀一讀： 生活集體里，大家在一起?！爸x謝同學們！” “不謝，別客氣。四、寫一寫：把你幫助同學和同學幫助你的事記在日記本上。教學過程：一、記一記： 參加學校集會和各種少先隊活動時要佩戴紅領巾。知道隊禮的意義是人民的利益高于一切，并學會敬標準的隊禮。不隨意將紅領巾移為它用，定期更換紅領巾。三、想一想：他們做的對嗎？為什么？鏡頭一：體育課后，小明滿頭大汗，拿出紅領巾擦汗。鏡頭三：上學時，有的隊員沒把紅領巾戴在胸前，而把紅領巾放在兜里。這樣的事你做過嗎？如果做了，你打算怎么辦？四、評一評：班里哪些隊員的紅領巾最整潔？哪些隊員的紅領巾系得最漂亮？哪些隊員的隊禮敬得最規(guī)范？第四課 愛護學校公物教學目標：小學生要從小養(yǎng)成愛護公物的好品質。不經(jīng)過老師允許，不能在黑板上亂寫、亂畫，不亂動教具。二、讀一讀：博愛童謠 學習生活設施全，桌椅教具日日伴。三、評一評： 在相應的格內畫“√”愛護學校公物做得很好 做得較好 還需努力 自評同學評小剛這樣做對嗎？為什么？（出示插圖）第五課 文明上廁所教學目標：愛護廁所內的設施，知道上廁所也要講文明。用手輕輕開、關水龍頭，大小便后及時沖刷便池。在廁所內不打鬧、不捉迷藏。二、說一說：按上面要求做，有什么好處？三、做一做：為學校廁所做一張告示牌，如愛護公物、請別踢我......四、評一評：在選定格內畫“√”自評 同學評 做得好需努力第六課 小伙伴到我家教學目標：讓學生知道如何在家里招待小伙伴。拿出飲料和零食、玩具與小伙伴分享。小伙伴告別時要送到門口互道“再見”，并歡迎下次再來。四、演一演：模仿小伙伴到你家做客，學著招待小伙伴，注意自己的說話語氣和動作。一起游戲一起玩，團結友愛人人夸。做得好做得一般還需努力第七課 餐桌上講禮貌教學目標：學會一般的就餐規(guī)矩，懂得餐桌上的禮儀，強化家庭美德和個人用餐形象。（2）讓長輩先吃。（4）面向餐桌打噴嚏。（6）主動擺碗筷。請長輩先夾菜。打噴嚏、咳嗽應面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。二、練一練：分小組練一練餐桌上應注意的禮儀。飯菜幫助擺放好，吃飯要等人到齊。小弟弟，笑嘻嘻，餐桌禮儀我牢記。教學過程：一、導入：在生活中，我們難免會做錯事，如果不小心做了錯事，怎么辦呢？二、讀一讀： 老舍認錯著名作家老舍上小學時，是個品學兼優(yōu)的好學生。老舍很快就寫完了，他的同桌卻一個字也寫不出。第二天，老師表揚同桌的作文進步很大，還把同桌的作文念給全班同學聽，老師不僅鼓勵大家寫好作文，還鼓勵大家做一個誠實的受人歡迎的好孩子。下課了，老舍想到不該欺騙老師，便紅著臉向老師說明了情況?！闭_的做法： 在可能的情況下盡量彌補，用實際行動取得別人的諒解?！庇谜嬲\取得別人的原諒。要敢于承認錯誤、說實話，不把錯誤推給他人，知錯就改。教學過程：一、讀一讀： 孔融讓梨古代東漢時候，有個孩子叫孔融。在他4歲的時候，爸爸媽媽拿梨給他們兄弟吃時，孔融總是拿最小的?？兹谡f：“哥哥大，我小，當然各個應該吃大的，我該吃小的了。交流：讀了《孔融讓梨》的故事，你有什么想法？二、明確做法 在家、出門在外，要把方便讓給長輩。在公共汽車上，見到老人要主動讓座。家里來了客人，明明拿了一個小一點的桔子給客人，自己卻拿了一個大的。下課了，亮亮就第一個開門沖出教室去玩。教學過程：一、導入在生活中，同學們除了要接觸家里人外，還要接觸親戚、朋友、鄰居、陌生人（服務員、售貨員等）。二、學習稱呼；（一）家人的稱呼：爸爸的父親稱爺爺（祖父），爸爸的母親稱奶奶（祖母），媽媽的父親稱姥爺（外公），媽媽的母親稱姥姥（外婆）。此外還有許多對家人的稱呼，你還知道哪些？（二）鄰居、父母朋友及其年齡相仿的稱叔叔、阿姨。媽媽讓你買份報紙，到了報亭，你應說：___________________?；丶业穆飞?，遇到鄰居，你應說：_________________________?！毙〖t見到對面走來的鄰居，低頭裝做沒看見。五、評一評：給相應的小星星涂上紅色自己評 家長評 會正確稱呼 ☆ ☆ 需努力 ☆ ☆第十一課 打電話教學目標：知道打電話時的禮儀并能正確運用。要注意打電話的時間，最好不在早8點之前和晚上10點以后以及中午休息時給別人打電話，以免打擾