【正文】 圖書，每天規(guī)定一個(gè)小時(shí)的安靜時(shí)間。家長(zhǎng)對(duì)孩子的嚴(yán)格要求，不放棄，不放松，經(jīng)常鼓勵(lì)陪伴孩子學(xué)習(xí)是孩子上進(jìn)的推動(dòng)力。一、期末考試成績(jī)經(jīng)過孩子們這一學(xué)期的刻苦努力，特別是家長(zhǎng)們的積極配合和輔導(dǎo)，孩子們也取得了一定的成績(jī)，下面我來公布一下本次期末考試成績(jī)。感謝這些家長(zhǎng)，因?yàn)槟闹匾暭澳鷮?duì)教育方法的正確把握，使您的孩子在成長(zhǎng)的道路上少了不少曲折，作為老師，我們更愿意與這樣的家長(zhǎng)交流，共同努力，讓孩子更健康地成長(zhǎng)！總之，作為老師，我很幸運(yùn)遇到了我們這么多好家長(zhǎng)在方方面面對(duì)我工作的支持和幫助?，F(xiàn)在，孩子們?cè)谀c我們的共同教育下，已經(jīng)逐漸適應(yīng)了小學(xué)生活，孩子們已經(jīng)基本能按照老師的要求去做，他們懂得了尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體，他們明白了什么是課堂，課堂上的自己要怎樣來學(xué)習(xí)，自己要怎樣表現(xiàn)才會(huì)贏得同伴、老師的更多稱贊。那么，今天我們開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是，在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂的成長(zhǎng)。正是有你密切配合我們的工作，才使孩子在短短的時(shí)間內(nèi)在各方面都有了進(jìn)步。第二篇：一年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大家上午好，我是一年級(jí)的班主任兼語文老師。當(dāng)孩子有這樣的行為產(chǎn)生時(shí)，應(yīng)該讓孩子承受行為過失或錯(cuò)誤造成的后果，使孩子在承受后果時(shí)感受到不愉快甚至是痛苦的心理懲罰。經(jīng)常有學(xué)生丟失東西、忘記拿東西，之所以這樣“丟三落四”，就是父母對(duì)孩子的生活起居照顧得太好，他們根本不用操心這些生活中的小事，久而久之養(yǎng)成了壞習(xí)慣。同時(shí)背誦也是一種積累，用課文的語言來規(guī)范兒童的語言，增加他們的積累，逐步內(nèi)化為孩子自己的語言。關(guān)于背誦，低年級(jí)課文讀來朗朗上口，背誦能鍛煉孩子的記憶能力，所以要達(dá)到每篇都會(huì)背誦?！兜茏右?guī)》這學(xué)期孩子們背的不錯(cuò)，假期希望家長(zhǎng)督促孩子再讀讀。隨著讀書量的增多，孩子氣質(zhì)當(dāng)中漸漸滲入一種書卷氣、斯文氣質(zhì)。從功利一點(diǎn)的角度講，現(xiàn)在的課外閱讀為今后寫作文做準(zhǔn)備。其時(shí)，大有不同。閱讀對(duì)孩子的影響是“厚積薄發(fā)”，它就像儲(chǔ)存能量，存到一定程度，需要取出時(shí)，積累多的孩子就能游刃有余，存得少的則捉襟見肘。關(guān)于課外閱讀：原則：“持之以恒”。讓孩子先有種期待，再通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)愿望，他會(huì)更加體驗(yàn)到成功的快樂！堅(jiān)持每天練字我們都知道寫字很重要，要想寫一手好字，必須要練，為了讓孩子寫一手方方正在的字，從小養(yǎng)成一個(gè)良好的寫字習(xí)慣，我們格外注重培養(yǎng)孩子的寫字能力，但這也需要你們家長(zhǎng)的密切配 合，孩子在家寫字的姿勢(shì)，習(xí)慣要靠你們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，糾正。勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，一分耕耘一分收獲。為了激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的積極性，建議家長(zhǎng)：每當(dāng)孩子完成一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，比如：背誦一篇課文，聽寫生字或做數(shù)學(xué)計(jì)算一百分，就獎(jiǎng)勵(lì)一元錢，讓他有種精神的滿足，積累到一定數(shù)目可以買自己喜歡的物品。預(yù)習(xí)新課文。開學(xué)時(shí)上交。寒假作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子一定要完成，并注意作業(yè)書寫的質(zhì)量。、利用假期時(shí)間多和孩子交流，特別是本學(xué)期知識(shí)掌握還不牢固的孩子家長(zhǎng)還應(yīng)抽空給孩子補(bǔ)一補(bǔ)，以免對(duì)下學(xué)期學(xué)習(xí)造成影 響，補(bǔ)漢語拼音會(huì)默寫，生字聽寫，格式111：一個(gè)生字字帶一個(gè)拼音，會(huì)組一個(gè)詞語。二、假期安排：這次假期從1月28日至2月24日，時(shí)間4周28天。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)囈辉嚢桑考倨诮o孩子買一些這方面的圖書，每天規(guī)定一個(gè)小時(shí)的安靜時(shí)間。怎樣能使一顆浮躁的心安靜呢？一是看書，如果孩子能沉浸在妙趣橫生的故事書里，他慢慢就會(huì)安靜下來；二是畫畫。但是這兩位同學(xué)在最后復(fù)習(xí)階段，學(xué)校老師和家長(zhǎng)共同努力，齊抓共管，在這次考試中成績(jī)都在85分左右，能保持這種水平已經(jīng)不錯(cuò)了。這兩位同學(xué)頭腦靈活聰明，是班級(jí)最活躍，最好動(dòng)，最淘氣的孩子，也是同學(xué)們告狀投訴最多的孩子。他們是 ：范鑫凝、胡嘯鑫、韓宇飛、劉佳佳、何婧雯、張一諾、馮詩雅。他們是：時(shí)一鳴、閆芋如、苗晗銳、賈征宇、務(wù)京卓、付裕、付朝輝、韓昌原、劉洋、馮獻(xiàn)樂。發(fā)獎(jiǎng)狀這次期末，是孩子跨入小學(xué)的第一個(gè)重要階段，給孩子一個(gè)良好的開端很重要，所以我加大了獎(jiǎng)勵(lì)的范圍。有些高年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)常不寫作業(yè)，不管老師怎么催逼，叫家長(zhǎng)也沒辦法。潘志強(qiáng)、潘志勇，原本可以90分以上的，可是在復(fù)習(xí)階段，常常家庭作業(yè)都不做。袁慶寶，期中61分，這次40分，下滑明顯。表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué)從這次考試來看，進(jìn)步明顯的同學(xué)有：時(shí)一鳴、閆芋如、付朝輝、劉佳佳、馮獻(xiàn)樂、張一諾。公布期末考試成績(jī):這次考試參加人數(shù)25人，語文平均分：85，其中90分以上的17人，優(yōu)秀率68%，最高分100，賈征宇，最低分40，袁慶寶。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)本班孩子本學(xué)期期末考試成績(jī)及假期的安排和要求。我還要感謝及時(shí)與老師溝通，并且能采取有效方法糾正孩子存在問題的家長(zhǎng)，比如孩子損壞了公物，比如孩子在課間玩耍時(shí)撞傷了同學(xué)，比如因?yàn)楹⒆犹詺鈸p壞了同學(xué)的物品…家長(zhǎng)了解情況后，一點(diǎn)不護(hù)短，馬上進(jìn)行了補(bǔ)償，這樣的家長(zhǎng)用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子：當(dāng)自己做錯(cuò)了時(shí)，應(yīng)該怎么為自己的行為負(fù)責(zé)，他們關(guān)注孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。感謝一直以來與自己孩子一起努力、一起學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，孩子一學(xué)期以來的成績(jī)，與您的付出密不可分！也許，您的孩子的考試分?jǐn)?shù)還不算優(yōu)秀，但因?yàn)槟膸椭?，讓您的孩子已前進(jìn)了一大步，回想才上學(xué)時(shí)，他會(huì)些什么？因此，我要代表您的孩子，感謝您，正因?yàn)橛辛四膸椭?，他們是多么幸福！相反，那些得不到父母?yīng)有關(guān)心的孩子，真的很可憐。第一篇：一年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家上午好！一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了。今天我們又聚在一起召開家長(zhǎng)會(huì)。我認(rèn)為，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。感謝這些家長(zhǎng)，因?yàn)槟闹匾暭澳鷮?duì)教育方法的正確把握，使您的孩子在成長(zhǎng)的道路上少了不少曲折，作為老師，我們更愿意與這樣的家長(zhǎng)交流，共 同努力，讓孩子更健康地成長(zhǎng)！總之，作為老師，我很幸運(yùn)遇到了我們這么多好家長(zhǎng)在方方面面對(duì)我工作的支持和幫助。一、期末考試成績(jī)經(jīng)過孩子們這一學(xué)期的刻苦努力，特別是家長(zhǎng)們的積極配合和輔導(dǎo)，孩子們也取得了一定的成績(jī)，下面我來公布一下本次期末考試成績(jī)。數(shù)學(xué)平均分：92，其中90分以上14人，優(yōu)秀率56%，最高分99，賈征宇，苗晗銳，付朝輝，最低分62，劉子琦。但是也有退步明顯的同學(xué)：李子斌，期中85分，這次54分，從學(xué)生的表現(xiàn)就可以預(yù)測(cè)成績(jī)，作業(yè)不能按時(shí)保質(zhì)保量完成，上學(xué)常常遲到。陳一康，雖然考試及格了，可是語文數(shù)學(xué)都退步了，也是復(fù)習(xí)階段不按時(shí)完成作業(yè)缺少家長(zhǎng)關(guān)注，檢查作業(yè)時(shí)常常欠交。家長(zhǎng)對(duì)孩子的嚴(yán)格要求，不放棄，不放松，經(jīng)常鼓勵(lì)陪伴孩子學(xué)習(xí)是孩子上進(jìn)的推動(dòng)力，如果家長(zhǎng)抱著放任自流的態(tài)度，給孩子一種“混到啥樣是啥樣”的思想暗示，那么當(dāng)你想讓孩子不許混的時(shí)候，他已經(jīng)養(yǎng)成一種破罐子破摔的壞習(xí)慣，你想改變都難了。有的被市區(qū)的學(xué)校勸退，家長(zhǎng)只好費(fèi)盡周折把孩子轉(zhuǎn)到我們學(xué)校，情況依然，有的考試11分，可見孩子是一種什么狀況。根據(jù)孩子的考試成績(jī)，設(shè)置了以下獎(jiǎng)項(xiàng)：三好學(xué)生10人，獎(jiǎng)勵(lì)這樣的同學(xué)：平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀，考試成績(jī)名列前茅，平時(shí)做好老師的小助手。好孩子7人，獎(jiǎng)勵(lì)這樣的同學(xué)：平時(shí)作業(yè)認(rèn)真完成，考試成績(jī)每次都在90分以上。進(jìn)步之星2人，獎(jiǎng)勵(lì)這樣的同學(xué)：曹雅琨、馮文華。打架惹事，作業(yè)拖后不交，字體了草應(yīng)付。如果孩子能放下浮躁的心，安靜下來，考試成績(jī)95分以上不成問題。我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谏厦佬g(shù)課繪畫的時(shí)候，課堂秩序是最好的，每個(gè)孩子都在專注的畫著，每個(gè)人都沉醉在美好的想象中。當(dāng)孩子看書或繪畫時(shí)，家長(zhǎng)千萬不要放電視制造嗓音，一切嗓音只會(huì)使孩子心煩靜不下心學(xué)習(xí)。2月24日?qǐng)?bào)到，2月25日正式上課。多認(rèn)字，多讀課文、多閱讀課外書、還要加強(qiáng)寫話的訓(xùn)練，堅(jiān)持每天寫一句話，不會(huì)寫的字用拼音代替。請(qǐng)家長(zhǎng)檢查每一頁作業(yè)的正確率達(dá)到100%。下期建議：買與課文同步的字帖每日練字，貴在堅(jiān)持；買一套練習(xí)卷適當(dāng)練習(xí)，讓學(xué)生見題型，增加靈活性；堅(jiān)持和孩子一起讀書，給孩子講故事。下學(xué)期課本已經(jīng)下發(fā)，請(qǐng)每天抽出一定的時(shí)間背誦課文，聽寫生字，不要求多寫，寫多了孩子會(huì)煩的，只要能聽寫正確就好。讓孩子明白有付出就會(huì)有收獲。不要那么爽快地滿足孩子對(duì)物質(zhì)的要求，要玩具就給，要吃的就買，太遷就孩子的要求他就不知道珍惜。有的家長(zhǎng)說我家孩子的字就是寫不好，不是你的孩子寫不好字，而是你的孩子沒養(yǎng)成習(xí)慣，沒有寫字的意識(shí)，你們家長(zhǎng)不管不問，放任自流，不管孩子寫什么樣的字，孩子能把字寫好嗎？假如你嚴(yán)格要求孩子，一次兩次不行，重來，孩子能不把字寫好嗎？我相信通過一個(gè)假期的練字，我們的孩子一定會(huì)寫一手漂亮的字。養(yǎng)成習(xí)慣，就像每天需要吃飯一樣地很自然地就會(huì)拿起書來看。從目前的分?jǐn)?shù)上還不能體現(xiàn)熱愛閱讀的孩子與缺少閱讀的孩子的明顯差異，似乎你也99分，我也99分，一樣。到中高年級(jí)，一寫作文距離馬上就拉開了。從非功利的角度講，為熏陶一個(gè)孩子的心智埋下種子。離書籍太遠(yuǎn)則會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)的粗魯肯浮躁。一來認(rèn)了更多的字，二來養(yǎng)成一些好習(xí)慣。這是最起碼的要求，因?yàn)樵诳荚囍?，還要通過填空寫的方式呈現(xiàn)出來，孩子如果不熟練，就會(huì)有問題。不管是讀書還是背誦，或是其他作業(yè)，都勞煩家長(zhǎng)檢查落實(shí)，就算你看不懂也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈并簽上名字，這對(duì)孩子是一種學(xué)習(xí)結(jié)果的檢測(cè)，也是家長(zhǎng)們責(zé)任心的體現(xiàn)。要改正這種壞毛病，家長(zhǎng)一定要讓孩子自己的事情自己做，要有自己的責(zé)任自己承擔(dān)的意識(shí)。有時(shí)，教育孩子要學(xué)會(huì)狠心，凡事不要替孩子想得太周到！今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，最后，感謝各位家長(zhǎng)的到來，祝愿所有的孩子過一個(gè)充實(shí)愉快的假期。忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期過去了，我想要感謝所有在坐的家長(zhǎng)，冒著嚴(yán)寒來到我校參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。感謝一直以來與自己孩子一起努力、一起學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，孩子一學(xué)期以來的成績(jī)，與您的付出密不可分！也許，您的孩子的考試分?jǐn)?shù)還不算優(yōu)秀，但因?yàn)槟膸椭?，讓您的孩子已前進(jìn)了一大步，回想才上學(xué)時(shí)，他會(huì)些什么？因此，我要代表您的孩子，感謝您，正因?yàn)橛辛四膸椭?，他們是多么幸福！在坐的的各位家長(zhǎng)有的和我們接觸的比較多，有的比較少，所以對(duì)孩子的了解程度也有不同。通過我們的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在下學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。我還要感謝及時(shí)與老師溝通，并且能采取有效方法糾正孩子存在問題的家長(zhǎng)，比如孩子損壞了公物，比如孩子在課間玩耍時(shí)撞傷了同學(xué)，比如因?yàn)楹⒆犹詺鈸p壞了同學(xué)的物品…家長(zhǎng)了解情況后，一點(diǎn)不護(hù)短，馬上進(jìn)行了補(bǔ)償，這樣的家長(zhǎng)用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子：當(dāng)自己做錯(cuò)了時(shí)，應(yīng)該怎么為自己的行為負(fù)責(zé)，他們關(guān)注孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)本班孩子本學(xué)期期末考試成績(jī)及假期的安排和要求。公布期末考試成績(jī):表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué)從這次考試來看，進(jìn)步明顯的同學(xué)有：但是也有退步明顯的同學(xué)：一次的考試沒考好不能決定什么，重要的是孩子有沒有從這次考試中吸取經(jīng)驗(yàn)，向我們平時(shí)做的卷子比大型考試要難，所以有的家長(zhǎng)可能會(huì)看到孩子考不及格或者是退步了的現(xiàn)象，只有平時(shí)多練習(xí)一些沒做過的題型，才能在統(tǒng)一考試中取得好成績(jī)。發(fā)獎(jiǎng)狀這次期末，是孩子跨入小學(xué)的第一個(gè)重要階段，給孩子一個(gè)良好的開端很重要，所以我加大了獎(jiǎng)勵(lì)的范圍。我會(huì)在群里放一些推薦圖書目錄，家長(zhǎng)們可以作為參考，家長(zhǎng)千萬不要放電視制造嗓音，一切嗓音只會(huì)使孩子心煩靜不下心學(xué)習(xí)。另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容、表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好，對(duì)于書中任務(wù)的言語行動(dòng)孩子也會(huì)思考為什么這么說、這么做。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意的是：很多知識(shí)不是在課本上、在課堂上聽老師講課就能學(xué)到的，80%的知識(shí)是從課外書中學(xué)到的。小學(xué)一年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育，所以家長(zhǎng)說給他聽、念給她聽是有必要的，家長(zhǎng)可以選一些適合孩子的圖畫書或一些精彩的繪本、故事書，給孩子邊講故事便讓他學(xué)習(xí)其中的道理，這樣不僅可以使孩子學(xué)到知識(shí)同時(shí)也可以融洽您與孩子的關(guān)系，和孩子有共同話題，才能使你更加了解自己的孩子。、利用假期時(shí)間多和孩子交流，特別是本學(xué)期知識(shí)掌握還不牢固的孩子家長(zhǎng)還應(yīng)抽空給孩子補(bǔ)一補(bǔ)，以免對(duì)下學(xué)期學(xué)習(xí)造成影響，補(bǔ)漢語拼音會(huì)默寫，生字聽寫，格式111：一個(gè)生字字帶一個(gè)拼音，會(huì)組一個(gè)詞語。寒假作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子一定要完成，并注意作業(yè)書寫的質(zhì)量。開學(xué)時(shí)上交。另外有幾項(xiàng)下學(xué)期要求和爸爸媽媽分享一下。關(guān)于課外閱讀： 原則：“持之以恒”。閱讀對(duì)孩子的影響是“厚積薄發(fā)”，它就像儲(chǔ)存能量，存到一定程度，需要取出時(shí)，積累多