【正文】 陰暗的堂堂正氣，那種對(duì)教育 對(duì)中國(guó)未來(lái)深深的反思和憂患，那種強(qiáng)烈的責(zé)任感，我想不光是我，每一個(gè)讀過(guò)這本書的人，都會(huì)為之震撼。這本書也讓我想起了我的大學(xué)時(shí)光，現(xiàn)在已經(jīng)在工作崗位的我才明白大學(xué)的光陰是最珍貴，曾經(jīng)我們有太多的憧憬，也有過(guò)不一樣的雄心壯志，也曾有以天下為己任的 偉大抱負(fù)和崇高理想，但缺少了先賢們那份前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的英雄氣概。毛澤東的確是一位偉大的領(lǐng)導(dǎo)。天道酬勤！是不是上蒼，也被他打動(dòng)了呢？他知錯(cuò)能改故人“程門立雪”他“轅門立雪”，用誠(chéng)心大動(dòng)了老師；他有領(lǐng)袖風(fēng)范，同學(xué)們總是聽(tīng)從他的號(hào)召；他有堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)持冷水浴和各種有益的體育活動(dòng)。無(wú)論是，太陽(yáng)高照的三伏天，還是打雙下雪的日子，都絲毫不松懈。如果說(shuō)光是學(xué)習(xí)刻苦，這并沒(méi)有什么。密密麻麻的課堂筆記見(jiàn)證了她腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)?！泵看巫x書看報(bào)紙，一有不會(huì)的問(wèn)題，他就馬上去請(qǐng)教同學(xué)和老師?！翱梢?jiàn)他是多么的用功。真是“；不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”！毛澤東，是勤奮而認(rèn)真的。一字一頓地說(shuō)：“我不知道”當(dāng)潰兵的探子已經(jīng)揭穿他的計(jì)謀時(shí)，他還在鎮(zhèn)定的品茶。說(shuō)：“是你的，總是你的，不是你的，想了也白想?？嫉谝粠煼兜臅r(shí)候，別人都十分緊張。相信自己，就一定可以成功?！敖酱腥瞬懦?，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。蕭子升感嘆書院所出的人才都已經(jīng)作古，只空留書院的舊址。正因?yàn)檫@個(gè)偉大的志向，他焚膏繼晷的苦讀，他風(fēng)雨無(wú)阻的鍛煉，他帶領(lǐng)同學(xué)們手無(wú)寸鐵的保衛(wèi)長(zhǎng)沙城！通過(guò)《恰同學(xué)少年》，我悟出的第一個(gè)道理便是：立志為先！“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”毛澤東的確是一個(gè)自信的人。像毛澤東，他也沒(méi)有想到他將來(lái)要從事什么職業(yè)。生活，就有了動(dòng)力。生活，就不是迷茫的。一個(gè)人，必須要有遠(yuǎn)大1志向。他們這種崇高行為不僅是青春勵(lì)志，更是充滿了生活的真實(shí)、歷史的真實(shí)，是青春光輝的禮贊，是民族靈魂“心憂天下，敢為人先”的最好闡釋！在書中，我深深地為當(dāng)年那氣宇軒昂、胸懷天下的少年學(xué)子毛澤東和他的同學(xué)們充滿朝氣的青春活力和豪邁的革命氣慨所震憾，深刻地感受了時(shí)代偉人毛澤東求學(xué)和早年從事革命活動(dòng)的非凡的風(fēng)采。正所謂“惟楚有才，于斯為甚”。他們的優(yōu)秀體現(xiàn)了中華民族的靈魂，他們永遠(yuǎn)是中國(guó)最時(shí)尚的人！己丑之秋，荊楚大地，揚(yáng)子江畔，15名中國(guó)少年結(jié)成人梯為世人演繹了一場(chǎng)驚天動(dòng)地的救人壯舉，三位中國(guó)少年用生命書寫了人性的瑰麗與偉大。這些，便是苦難中國(guó)走向國(guó)家富強(qiáng)的力量之源，走向民族復(fù)興的情感之基。他們是偉大的，他們用自己旺盛的生命力、滿腔的熱情和無(wú)所畏懼的行動(dòng)，在漫漫長(zhǎng)夜擊起了一聲閃電，響起在巍巍岳麓之巔，驚醒了全長(zhǎng)沙人民，也驚醒了全中國(guó)人民。他們熱愛(ài)生命，崇尚運(yùn)動(dòng)。一部以“同學(xué)少年”為主題的小說(shuō)《恰同學(xué)少年》是根據(jù)同名電視劇改編而來(lái)，它以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為主要表現(xiàn)背景，描繪了1913～1918年以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等為代表的一批優(yōu)秀青年積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)生活，很好展現(xiàn)了毛澤東為代表的一群風(fēng)華正茂的青年以天下為己任的抱負(fù)與情懷。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？” 毛澤東的一首《沁園春第一篇：《恰同學(xué)少年》讀后感——演講稿《恰同學(xué)少年》讀后感——演講稿青春，無(wú)限美麗，因?yàn)樗碇L(fēng)華正茂；懷著對(duì)革命領(lǐng)袖的無(wú)比崇敬，懷著對(duì)歷經(jīng)時(shí)代風(fēng)雨和對(duì)穿越歷史精神的懷念，我讀完了《恰同學(xué)少年》這部小說(shuō)?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。長(zhǎng)沙》不僅膾炙人口，而且激發(fā)了幾代青年人的豪情壯志。它是一部催人向上的健康作品，讓我看到了的是陽(yáng)光河青春活力，積極向上的精神和胸懷祖國(guó)的氣魄，充分展現(xiàn)了中華民族有志青年的意氣風(fēng)發(fā)看的人眼前一亮。他們一起登岳麓之巔，觀天下之變，一覽眾山??；一起游橘子洲頭，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??；一起賞湘江美景，看中流擊水，浪遏飛舟??他們滿懷崇高理想，憂國(guó)憂民，指點(diǎn)江山社稷之事；他們愛(ài)憎分明，激濁而揚(yáng)清，對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判常形之于文字，付之以行動(dòng)；他們蔑視權(quán)貴，視當(dāng)時(shí)那些禍國(guó)殃民的封建軍閥如糞土，嚴(yán)厲地痛斥他們的行為。他們將人之“小我”融入宇宙之“大我”，為中國(guó)的解放事業(yè)的良好開端做出了不懈努力!他們接受最新的觀點(diǎn)，擁有最新的思想，具備最崇高的理念。在那時(shí)，他們便已展現(xiàn)出了一代巨人的偉大風(fēng)采：他們環(huán)宇覆蓋的磅礴氣勢(shì)；他們哲史通達(dá)的深邃眼光；他們把握樞機(jī)的高超藝術(shù)；他們遇強(qiáng)更強(qiáng)的無(wú)畏斗志；他們超凡脫俗的創(chuàng)新精神；他們力挽狂瀾的超常智慧；他們揮灑自如的浪漫色彩。90年后的今天，中國(guó)少年繼承了前輩們充滿豐厚內(nèi)涵的激情、豪邁和信念，他們把血脈之中的民族精神和力量，注入到中華民族未來(lái)更加堅(jiān)挺、強(qiáng)大的身軀中。湘楚之人“崇尚氣節(jié)、習(xí)于憂患、經(jīng)世致用”的高貴品質(zhì)折射出中華少年“書生意氣，揮斥方遒；指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的豪邁與魄力?！按笳煞虮赜兴姆街尽?，我最敬佩的就是毛澤東那股“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的凌云壯志。有了一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，知道自己的努力是為了什么。有了一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，為了達(dá)到他，才會(huì)為此而努力學(xué)習(xí)，工作。志向，不一定要是具體的。可是他有一種以天下為己任的責(zé)任感，和改變落后的社會(huì)、改變饑弱的中國(guó)的決心！這就足夠了。記得在書中，他去參觀岳麓書院時(shí)。毛澤東卻自信的認(rèn)為“我們”便會(huì)是今日之人才。不錯(cuò)，如果沒(méi)有這份自信，他又怎么敢不帶分文游歷湖南，率領(lǐng)學(xué)生軍智斗北洋軍閥，攬下工人夜學(xué)的招生任務(wù)。毛澤東，是一個(gè)從容自若的人。只有他不慌不忙地拉著蔡和森他們?nèi)コ猿舳垢??！碑?dāng)楊昌濟(jì)老師問(wèn)他們志向是，他從容的站了起來(lái)，用那雙睿智的眸子盯著老師。最后，搶都頂?shù)剿?yáng)穴上了，他也紋絲不動(dòng)。黎錦熙說(shuō)：‘一師每天睡得最晚起的最早的就是毛澤東。他說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可一日不讀。連睡著的時(shí)候，書都還在手上。書上批注和心得，更字字都刻出了他求學(xué)的孜孜不倦?？墒?，鍛煉身體，他也一樣風(fēng)雨無(wú)阻。我想，正因?yàn)檫@樣的努力，他才擁有了豐富的知識(shí)和強(qiáng)健的體魄，為今后的革命事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他心中有天，有地，有世界，由宇宙！不過(guò)，無(wú)論怎么樣。而我們要學(xué)習(xí)的，也是毛澤東青年時(shí)期的那種已天下為己任的豪情壯志和優(yōu)秀品格。曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。2“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？” 現(xiàn)如今我們已經(jīng)