“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動計劃全文5篇-展示頁
2024-10-08 20:05本頁面
【正文】 動有計劃、有措施、有組織、有落實、有檢查，并逐步建立起科學、合理、規(guī)范的學習型組織管理機制。三、創(chuàng)爭組織機構(gòu) 組長：楊中華成員：李義昌 高修發(fā) 馬劍鋒 王吉祥 王立新 徐玉玲 梁長富 盧敏晶四、活動內(nèi)容根據(jù)不同時期的任務(wù)要求，大力宣傳開展“創(chuàng)爭”活動的目的、意義，通過廣泛深入的教育，引導和幫助廣大員工統(tǒng)一思想，提高認識，積極投入到“創(chuàng)爭”活動中去，確?！皠?chuàng)爭”活動的深入、持久、扎實有效地開展。二、開展主題活動圍繞企業(yè)發(fā)展的需要，發(fā)動職工積極參與到企業(yè)的管理中來，開展企業(yè)管理大討論和合理化建議征集活動。引導員工開展業(yè)余學習活動，要求做好學習筆記，并開辟學習園地，交流學習心得。完成公司網(wǎng)站建設(shè)工作，4月中旬正式對外開通，更好地和廣大員工和投資者進行溝通，樹立現(xiàn)代企業(yè)形象。廣泛開展崗位練兵和職業(yè)技能大賽、優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人評選等活動，加強員工職業(yè)技能訓練，調(diào)動廣大職工獲取知識、更新知識、提高技能的積極性、主動性和創(chuàng)造性。4月初組織部分員工參加商務(wù)禮儀演講會4月底或者5月初組織員工進行戶外拓展訓練，培養(yǎng)團隊精神。開展員工培訓，提高員工素質(zhì)。第一篇：“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工” 活動計劃“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動計劃為了將“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動廣泛深入開展，變成一項制度化、經(jīng)?；幕顒?，現(xiàn)制定如下活動計劃：一、組織員工培訓鼓勵員工開展讀書自學活動，制定相關(guān)獎勵措施，對通過學習獲得文憑的職工給予相應獎勵。引導員工開展業(yè)余學習活動，要求做好學習筆記，并開辟學習園地，交流學習心得。（1）外部培訓：有針對性地將員工送出去參加相關(guān)培訓，提高業(yè)務(wù)技能，拓寬視野。（2）內(nèi)部培訓，實行每月一講（卷）制度，其中： 4月份證券知識講座證券投資部 5月份文秘知識講座辦公室 6月份人力資源管理講座人力資源部 7月份財務(wù)基本知識講座財務(wù)部 8月份法律知識講座董秘處 9月份商務(wù)禮儀講座10月份項目投資管理講座投資管理部二、開展主題活動圍繞企業(yè)發(fā)展的需要，發(fā)動職工積極參與到企業(yè)的管理中來，開展企業(yè)管理大討論和合理化建議征集活動。三、建設(shè)學習的平臺提高公司內(nèi)部刊物《湖南投資》的質(zhì)量和水平，使之成為企業(yè)內(nèi)部交流的平臺和紐帶，促進企業(yè)文化建設(shè)。第二篇：“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”_____活動計劃（推薦）舒礦公司營勝煤礦“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動方案為了將“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動廣泛深入開展，變成一項制度化、經(jīng)?；幕顒?，現(xiàn)制定如下活動計劃：一、組織員工培訓鼓勵員工開展讀書自學活動，制定相關(guān)獎勵措施，對通過學習獲得文憑的職工給予相應獎勵。外部培訓：有針對性地將員工送出去參加相關(guān)培訓，提高業(yè)務(wù)技能，拓寬視野。廣泛開展崗位練兵和職業(yè)技能大賽，加強員工職業(yè)技能訓練，調(diào)動廣大職工獲取知識、更新知識、提高技能的積極性、主動性和創(chuàng)造性。深入段隊、班組調(diào)研，制定“創(chuàng)爭”規(guī)劃。適時開展形式多樣的主題教育，不斷提高職工素質(zhì)。創(chuàng)新群眾性學習活動載體，構(gòu)筑職工學習的平臺。深入開展職工讀書自學活動。大力開展各種貼近實際、貼近職工的崗位練兵和業(yè)務(wù)技能競賽活動，提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)、服務(wù)質(zhì)量和工作效率。強化職工的優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，并與工作創(chuàng)新、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新有機結(jié)合起來，教育和引導職工干一行、愛一行、精一行，在實踐中完善自己，在競爭中提高自己，在奮斗中充實自己。引導職工開展業(yè)余學習活動，要求做好學習筆記，并開辟學習園地，交流學習心得。（1）外部培訓：有針對性地將員工送出去參加相關(guān)培訓，提高業(yè)務(wù)技能，拓寬視野。（2）內(nèi)部培訓，實行經(jīng)常性學習制度賓安衛(wèi)生院第四篇：創(chuàng)建學習型組織,爭做知識型職工關(guān)于開展“創(chuàng)建學習型組織,爭做知識型職工”活動的實施意見為了深入貫徹落實黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，全面提高職工隊伍素質(zhì)，推動全社會“形成全民學習、終身學習的學習型社會”，公司決定在全體職工中開展“創(chuàng)建學習型組織,爭做知識型職工”的活動（以下簡稱“創(chuàng)爭”活動）。綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭。開展“創(chuàng)爭”活動，全面提高職工隊伍素質(zhì)，是保持和發(fā)展工人階級先進性，充分發(fā)揮工人階級三個文明建設(shè)主力軍作用的重要保證，是大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的必然要求；是推動“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”，全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的重要舉措。在全面建設(shè)小康社會的偉大進程中，工人階級要不斷用社會主義的思想道德規(guī)范、先進的科學文化知識和日益進步的技術(shù)技能武裝自己，勤奮學習的模范、開拓創(chuàng)新的模范和增進團結(jié)的模范，為實現(xiàn)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展和促進
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