“弘揚和培育民族精神活動方案-展示頁
2024-10-08 19:59本頁面
【正文】 振國副組長：王呈祥成員：馬玉清耿紹靈鄭春峰希望各班要注重將“弘揚與培育民族精神月”活動中認知教育和實踐體驗相結合，榜樣示范和環(huán)境熏陶相結合，引導學生在個性發(fā)展中了解、體驗校園文化，感悟、認同民族精神，從而提高民族精神教育的針對性和實效性2009年“弘揚和培育民族精神月”活動方案王明口三中年9月2009第二篇：弘揚和培育民族精神活動方案武岡一中2012年弘揚和培育民族精神活 動 方 案一、指導思想以教育部頒發(fā)的《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》為指導，為迎接黨的十八大勝利召開，今年我?！爸行W弘揚和培育民族精神月”的主題是“感受新變化，喜迎十八大”，通過組織學生統(tǒng)一上形勢教育課的方式，集中時間向中小學生宣傳黨的十七大以來取得的偉大成就，感受以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，增強中小學生對中國共產(chǎn)黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，逐步樹立為構建社會主義和諧社會，為中華民族偉大復興做貢獻的志向，并努力把遠大志向化為每一天的具體行動，健康成長。建議黑板報也可以出這個內(nèi)容，發(fā)動學生做抗戰(zhàn)題材的小報，每班上交2張。同時也可以建議學生看《亮劍》、《功勛》、《楊靖宇》、《太行山上》等一系列反映抗戰(zhàn)題材的優(yōu)秀作品。1”是國慶節(jié)等，各班均可進行有機整合，開展愛國主義教育，讓學生牢記中華民族曾遭受的苦難與恥辱，以及浴血奮戰(zhàn)，浴火重生后的堅強偉大，并明確“忘戰(zhàn)必?！焙蛷娒窀粐橇镜幕镜览怼＃ㄈ┘o念抗戰(zhàn)勝利愛國主義教育“9大隊部利用櫥窗輯錄各類獲得金牌、銀牌、銅牌的運動員在運動場內(nèi)外奮斗、拼搏的事跡、圖片，以此教育學生深刻感悟成功來自于拼搏，成功來自于堅持的道理。各班利用黑板報、墻報向全體學生宣傳教育廣大運動員展現(xiàn)出來的努力拼搏，勇爭一流，向著“更快、更高、更強“的競技目標前進的奧林匹克精神，教育學生要用辨證思維看待問題，既要尊崇體育運動場上成功的英雄，又要重視雖經(jīng)拼搏卻榜上無名的失敗的英雄。（9月25日之前7——9年級各班上交一封慰問信和一張愛心卡，信統(tǒng)一發(fā)送到白小學生處郵箱。各班可以發(fā)動學生利用電視、網(wǎng)絡、報刊等媒體讓學生了解四川等地抗震救災及災后重建的現(xiàn)狀，了解全國各地捐助災區(qū)的情況，掌握黨和政府在抗震與災后重建中做出的英明決策，采取的各項重大舉措?；顒訒r間：即日起至10月1日主要內(nèi)容：（一）“學習抗震救災英雄少年，弘揚抗震救災民族精神”活動觀看“英雄少年—2008抗震救災英雄少年頒獎晚會”視聽錄象（9月19日中午）。第一篇：“弘揚和培育民族精神 活動方案[精選]王明口三中2009年“弘揚和培育民族精神月”活動方案2009年9月是教育部與中宣部等確定的全國第6個中小學“弘揚與培育民族精神月“，為深入貫徹黨的十七大精神，落實《中共中央國務院關于進一步
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1