【正文】 有欣喜。從古典史籍和現(xiàn)實(shí)生活中,體會中華民族精神的深刻內(nèi)涵及偉大作用。各班級是活動的重點(diǎn)組織者，各班主任老師要認(rèn)真組織學(xué)生，按照學(xué)校的活動方案，配合政教處、團(tuán)委落實(shí)好活動，確?；顒訉?shí)效。學(xué)校以學(xué)生為主體，一切活動尊重學(xué)生，充分調(diào)動全體學(xué)生參與活動的積極性和主動性，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自主組織活動，讓學(xué)生在自主活動中受到教育，能力得到鍛煉。（9月30日）七、活動要求學(xué)校把弘揚(yáng)和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)方面，積極營造弘揚(yáng)和培育民族精神的氛圍，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；樹立熱愛祖國，報(bào)效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向，繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。要求學(xué)生根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用兩周時(shí)間要求學(xué)生每天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。（推薦《走進(jìn)新中國》）讓每一個(gè)學(xué)生收集一個(gè)為建設(shè)新中國作出貢獻(xiàn)的英烈故事。結(jié)合實(shí)際對學(xué)生開展行為規(guī)范教育、學(xué)生禮儀教育,學(xué)校將制定《萬冢完中學(xué)生禮儀》，結(jié)合全國 “公民道德宣傳日”對學(xué)生廣泛進(jìn)行文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物的社會公德教育和良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力提高學(xué)生的文明素質(zhì)。并以“民族精神，永放光芒”為主題組織好宣傳活動，具體包括：出一期宣傳欄?？?、出一期黑板報(bào)。加大宣傳，營造氛圍。（二）開展“弘揚(yáng)民族精神”的主題活動。學(xué)生代表發(fā)出 “弘揚(yáng)民族精神，做了不起的中國人”的倡議書，號召全體學(xué)生積極參加弘揚(yáng)民族精神活動。利用9月5日升旗儀式舉行“弘揚(yáng)民族精神月”活動啟動儀式。五、活動口號：繼承民族精神，做了不起的中國人。二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：楊志剛副組長：趙 會成 員：蔡 新 曹景龍 各年級負(fù)責(zé)人 各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：校團(tuán)委三、活動主題:弘揚(yáng)和培養(yǎng)“以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、勇于創(chuàng)新、自強(qiáng)不息的偉大民族精神”。第二篇：弘揚(yáng)和培育民族精神萬冢完中2010年秋“弘揚(yáng)和培育民族精神月活動方案一、指導(dǎo)思想：以教育部、中宣部、中央文明辦、共青團(tuán)中央聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于組織開展2011年“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動的通知》為指導(dǎo)，結(jié)合慶祝中華人民共和國成立62周年的活動，以愛國主義教育為核心，以中華民族美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。樹立振興中華的雄心壯志，把理想的追求化為每一天的具體行動，把“人民的利益高于一切”作為自己的行動準(zhǔn)則從一點(diǎn)，一滴，一言一行做起，努力成為有益于社會，有益于人民的人，刻苦學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，獨(dú)立思考，樂于創(chuàng)新，堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，磨練勇敢頑強(qiáng)的意志。無數(shù)革命先烈，為了新中國的解放，拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，用自己的生命鑄造了新中國，他們那種不怕死，不怕苦，堅(jiān)貞不屈的精神，不正是中華民族的精神嗎？在抗擊非典的斗爭中，在全國人民萬眾一心，眾志成城，團(tuán)結(jié)互助，同舟共濟(jì)，迎難而上，敢于勝利的精神鼓勵(lì)下，終于戰(zhàn)勝惡魔，在一次為偉大的民族精神做了最好的注釋，偉大的民族精神是激勵(lì)中華民族奮力向前，永不停息的不竭的力量源泉。它象征著中國卓越的精神，代表著中國人民對民族精神的追求這作為動力推動著中華人民把民族精神一代一代的傳下去，因?yàn)槊褡寰窬褪侵腥A人民共和國生命的強(qiáng)大支柱。六、學(xué)生反思作為一名中國人，我的確感到驕傲和自豪，但由于成長在優(yōu)越的環(huán)境里，長期養(yǎng)成的“衣來伸手，飯來張口”的壞習(xí)慣一時(shí)還是很難逆轉(zhuǎn)，希望可以通過自己一段時(shí)間的努力，以及這次班會的幫助，能讓我很快成長起來。主題班會完滿結(jié)束。合：我們堅(jiān)信，我們的祖國明天會更好。女：生活中難免有艱辛坎坷,但是不管環(huán)境多么惡劣,哪怕只有一抔土,一滴水,也要頑強(qiáng)地堅(jiān)持,根深深地扎下,執(zhí)著追尋著陽光,像樹一樣成長,長成祖國的棟梁。女：中華民族精神是與時(shí)俱進(jìn)的精神，是歷史性和時(shí)代性的統(tǒng)一，繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一。課上，坐要坐正，站要站直，這是對老師的一種禮貌與尊重；同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，交談時(shí)用禮貌語言，行為舉止文明，杜絕出口成臟，以丑為美的現(xiàn)象。名言：在你堅(jiān)持不下去時(shí)，堅(jiān)持下去！四、主持人現(xiàn)場個(gè)別采訪：女：你作為一名中學(xué)生你認(rèn)為怎樣做才能把民族精神發(fā)揚(yáng)光大？同學(xué)甲：我覺得我們應(yīng)該把這種精神落實(shí)到身邊小事中，比如每周的升旗儀式上，我們必須做到服裝整齊，紀(jì)律嚴(yán)明，態(tài)度嚴(yán)肅，堅(jiān)決杜絕交頭接耳，左晃又晃，因?yàn)檫@些都表示你對國旗的不尊重，一個(gè)不能尊重國旗的人是無從談愛國的。我們應(yīng)該不斷地建立信心、希望和無條件的愛，這些都是幫助我們從生命中的枯井脫困并找到自己的工具。如果我們以肯定、沉著穩(wěn)重的態(tài)度面對困境，助力往往就潛藏在困境中。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了！就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會陷入「枯井」里，會被各式各 樣的「泥沙」傾倒在我們身上，而想要從這些「枯井」脫困的秘訣就是：將「泥沙」抖落掉，然后站到上去！事實(shí)上，我們在生活中所遭遇的種種困難挫折就是加諸在我們身上的「泥沙」；然而，換個(gè)角度看，它們也是一塊塊的墊腳石，只要我們鍥而不舍地將它們抖落掉，然后站上去，那么即使是掉落到最深的井，我們也能安然地脫困。但出人意料的是，一會兒之后這頭驢子就安靜下來了。農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開始將泥土鏟進(jìn)枯井中。最后，這位農(nóng)夫決定放棄，他想這頭驢子年紀(jì)大了，不值得大費(fèi)周章去把它救出來，不過無論如何，這口井還是得填起來。女：我們先進(jìn)入第一板塊“弘揚(yáng)民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？①為國而忘家的愛國精神例如：（學(xué)生參與同學(xué)演講）播放有關(guān)為國而忘家的典型人物圖片）②與民憂樂的濟(jì)世精神例如：（學(xué)生參與播放有關(guān)與民憂樂的人物典型圖片播放有關(guān)為國而忘家的典型人物圖片）三、聯(lián)系實(shí)際：男：有一個(gè)農(nóng)夫和驢子的故事，有誰知道？能給大家講講一講嗎？這再一次證明：奇跡總是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的。”，是啊，無論走多遠(yuǎn)我們都不能忘記我們是中國人。我們?yōu)槲覀冏鎳姆睒s富強(qiáng)而高興，我們?yōu)閲斓脑僖淮紊鸲?。女：同學(xué)們，我們先來看一段畫面（播放有關(guān)北京奧運(yùn)會和上海世博會的圖片），看完圖片之后我想問一下大家的感受。女：為了讓我們養(yǎng)成文明的習(xí)慣，以實(shí)際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，做一個(gè)新世紀(jì)的合格中學(xué)生。女：為了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，增強(qiáng)我們的民族自尊心、自信心。二、活動準(zhǔn)備多媒體、編制腳本、選好演講學(xué)生、學(xué)生主持人、歌曲三、活動過程（活動前播放《好日子》，讓大家沉浸在喜慶的氛圍中主持人女：中華民族精神，是維系中華民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的精神紐帶主持人男：也是促進(jìn)中華民族與時(shí)俱進(jìn)、不斷走向興盛繁榮和文明進(jìn)步的重要精神動力。第一篇：弘揚(yáng)和培育民族精神“弘揚(yáng)民族精神“主題班會活動一、教學(xué)目標(biāo)促進(jìn)青少年了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，培育青少年學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報(bào)國的遠(yuǎn)大志向。讓學(xué)生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣分不開，“習(xí)慣就是素質(zhì)”和“好習(xí)慣成就未來”的道理，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明的習(xí)慣以實(shí)際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。女：在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，成為沒有發(fā)生過斷裂的社會文明；男：中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步、自強(qiáng)不息，自立于世界民族之林，合：其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠(yuǎn)流長、一以貫之并不斷豐富發(fā)展的偉大民族精神，作為團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的文化紐帶與精神支柱。男：為了讓我們懂得名人、偉人之所以取得成功與他們從小養(yǎng)成的好習(xí)慣分不開。合：我們初一（2）班特舉辦“弘揚(yáng)民族精神 爭做文明學(xué)生”的主題班會。（生答自豪、激動等）s上海世博會的舉辦時(shí)間是2010年5月1日到10月31日女：是啊，看到這些畫面，做為中國人的我們怎能不高興、激動。男：下面我們再來欣賞一首《我的中國心》（播放）會唱的一起唱女：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心。男：無論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。有一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。于是農(nóng)夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除痛苦。當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開始哭得很凄慘。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚：當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應(yīng)令人稱奇──它將泥土抖落在一 旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。本來看似要活埋驢子的舉動，由于驢子處理厄境的態(tài)度不同，實(shí)際上卻幫助了它，這也是改變命運(yùn)的要素之一。一切都決定 于我們自己，學(xué)習(xí)放下一切得失，勇往直前邁向理想。請牢記以下五個(gè)快樂的小秘訣：用一句話說說今后你將如何面對遇到的困難。以上是我的觀點(diǎn)？（掌聲）男：還有誰想談？同學(xué)乙：我認(rèn)為作為學(xué)生，如果我們真的愛國，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥姓莆肇S富的科學(xué)文化知識，將來才能成為建設(shè)祖國的棟梁之才，為祖國貢獻(xiàn)更大的力量！同學(xué)丙：我贊成學(xué)習(xí)很重要的觀點(diǎn)，但同時(shí)我認(rèn)為品德也很重要，正所謂“德才兼?zhèn)洹甭?，所以我覺得我們應(yīng)該在平時(shí)的小事中注意自己道德品質(zhì)的培養(yǎng)，比如說在校園里行走要穩(wěn)健，在樓里行走要慢步輕聲，禮讓右行。同學(xué)?。何艺J(rèn)為弘揚(yáng)民族精神還應(yīng)該繼承“勤儉節(jié)約”的優(yōu)良傳統(tǒng)，同學(xué)之間不比吃穿，只比學(xué)習(xí)，而且要及時(shí)關(guān)燈，節(jié)約用水，為節(jié)約國家資源貢獻(xiàn)自己的力量！女：大家的發(fā)言很真摯，也很踴躍，但時(shí)間有限，我們沒來得及發(fā)言的同學(xué)我們課下繼續(xù)交流，同時(shí)也希望各位同學(xué)能牢記我們剛才所說的話，并在今后的生活中認(rèn)真實(shí)踐！男：無論是中國共產(chǎn)黨人在革命戰(zhàn)爭年代形成的“井岡山精神”、“長征精神”、“延安精神”、“紅巖精神”、“西柏坡精神”，還是建設(shè)和改革年代形成的“大慶精神”、“兩彈一星精神”、“九八抗洪精神”、“抗非典精神”等等，無一例外，都是中華民族自強(qiáng)不息、艱苦奮斗精神的延續(xù)與升華，是中國共產(chǎn)黨人與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代創(chuàng)造。男：中華民族精神始終是發(fā)展的、前進(jìn)的。男在民族精神的鼓舞下，我國的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，綜合國力蒸蒸日上。播放歌曲《明天會更好》，主持帶動全班合唱。五、教師反饋提起國家，提起中國我們每個(gè)人都熱血沸騰，每個(gè)學(xué)生都會為做一個(gè)中國人而感到驕傲和自豪，班會過程中再配合著影像資料，對激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感更有效果?！懊褡寰瘛边@個(gè)詞語，他包含了許許多多深刻的意義，它體現(xiàn)了中國悠久的歷史和中國的憧景，理想。中華民族愛好和平，團(tuán)結(jié)互助，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的精神，它反映了人們對美好幸福生活的不懈追求，推動著中華民族生生不息不斷發(fā)展和壯大，是中華民族的生命力，創(chuàng)造力和凝聚力。我們作為新世紀(jì)的青少年，要繼承這偉大的民族精神，讓民族精神在我們身上發(fā)揚(yáng)光大，我們必須早立志，立大志，換句話就是說要樹立崇高的理想。同學(xué)們讓我們行動起來，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會做一個(gè)好少年，努力學(xué)習(xí)，長大以后像抗擊非典斗爭中的英雄一樣，為民族爭光，為祖國增輝，讓我們向著美好未來前進(jìn)吧，弘揚(yáng)民族精神，做合格中學(xué)生！四、弘揚(yáng)民族精神班會總結(jié)通過此次班會，讓學(xué)生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣分不開，“習(xí)慣就是素質(zhì)”和“好習(xí)慣成就未來”的道理，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明的習(xí)慣以實(shí)際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。通過豐富多彩的教育活動，大力宣傳愛國主義引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)和鍛煉的遠(yuǎn)大志向，繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)，不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。四、活動目的：教育和引導(dǎo)學(xué)生了解民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代風(fēng)采，弘揚(yáng)偉大的長征精神，逐步樹立民族自尊心、自信心和自豪感。六、活動內(nèi)容：（一）開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”的活動啟動儀式。學(xué)校發(fā)表以弘揚(yáng)和發(fā)揚(yáng)“民族精神”為主題的國旗下講話。政教處布置活動的主要內(nèi)容及活動要求，校園懸掛橫幅，教育活動拉開帷幕。通過政教處、團(tuán)委、班級的組織形式，開展豐富的教育活動，教育學(xué)生了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。充分利用每周一升旗儀式的國旗下講話、并在學(xué)校宣傳欄中開辟專欄進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識更多的民族英雄人物的事跡和精神。學(xué)校在活動月期間組織學(xué)生開展“五個(gè)一”活動：觀看一部愛國主義的影視片《走進(jìn)新中國》；學(xué)唱一首愛國主義歌曲；各班召開主題班會，進(jìn)行一次“我愛我?guī)煛钡难葜v比賽；各班舉辦一次反映國慶62周年成就的手抄報(bào)展評活動；學(xué)校舉辦一次以“祖國我愛你”為題的征文比賽。（三）活動安排：各班級組織學(xué)生觀看愛國主義影片。召開“我愛我?guī)煛钡闹黝}班會，讓學(xué)生挖掘身邊教師的精神和閃光點(diǎn)；（9月11日）結(jié)合音樂課學(xué)唱一首歌唱愛國主義的歌曲；（音樂教師安排）對學(xué)生行為規(guī)范教育、禮儀教育。（9月12日——9月16日）布置一期“慶祝建國61周年”的校園專刊宣傳窗；（9月26日）舉辦一次“祖國我愛你”為題的征文比賽（9月29日）活動月總結(jié)會，對活動進(jìn)行總結(jié)，對優(yōu)勝集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰?；顒恿η蟆叭N近”，即貼近學(xué)生、貼近本校實(shí)際、貼近學(xué)生生活。我們從本校的實(shí)際出發(fā)，充分挖掘本校的教育資源。萬冢完中政教處2010年9月1號第三篇：弘揚(yáng)和培育民族精神世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢不斷發(fā)展,傳統(tǒng)美德,中華民族精神的認(rèn)同感有所減弱,而對西方的生活方式,弘揚(yáng)和培育民族精神就顯得極為重,分別是“民族精神生生不息”,“民族精神我傳承”.第一目“民