【正文】 《孩子，讓我們一起成長(zhǎng)》一文，我很受啟發(fā)，深有同感，感觸良多。A．疑問(wèn)句B．設(shè)問(wèn)句C．反問(wèn)句能讀全文后，選擇正確的序號(hào)填入下面的括號(hào)內(nèi)。____________“藏”字用音序查字法應(yīng)查字母_____，用部首查字法先查_(kāi)___部，再查_(kāi)___畫。①竹②竹筍③竹林④竹器把短文中兩處括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。竹子能做成笙、笛、籮筐，能制成扁擔(dān)、竹杠、腳手架，為人民蓋房作梁，它都默默無(wú)言，甘心情愿。等到一場(chǎng)春雨下來(lái)，土壤里水分多了，春筍吸足了水分，就破土而出，一日能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春季是竹子生長(zhǎng)的（初期旺期中期）。竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢？它是一年成材的植物。閱讀訓(xùn)練：___________________春雨過(guò)后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出?！睆埨蠋熡盟呛榱恋穆曇糁浦沽送瑢W(xué)的哄笑，又鼓勵(lì)了我，看著張老師那慈祥的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩(shī)。可不巧，老師卻偏偏點(diǎn)了我。記得有一次，張老師上課時(shí)檢查昨天古詩(shī)背得怎么樣。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)離家比較遠(yuǎn)了，上學(xué)途中要經(jīng)過(guò)一條大馬路，不安全，所以，張老師就千叮萬(wàn)囑的對(duì)我們說(shuō)：“過(guò)馬路時(shí)要注意安全。聽(tīng)女兒的一句勸告吧：用您牽掛子女、牽掛外婆的心去關(guān)心一下我的奶奶——您的婆婆好嗎？老師，我想對(duì)您說(shuō)張老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識(shí)淵博、循循善誘的老師。媽媽呀，媽媽，在家日夜忙碌的奶奶對(duì)您并無(wú)所求，要是有所求的話，我想也只是希望能聽(tīng)到一兩句關(guān)心的話語(yǔ)?！泵慨?dāng)聽(tīng)到您這句冷冰冰的話語(yǔ)時(shí)，我心里總有一種說(shuō)不出的滋味，常常獨(dú)自沉思：為什么在電話中您對(duì)姐姐和我總是千叮嚀，萬(wàn)囑咐，有著說(shuō)不完的話；為什么在電話中您對(duì)外婆總是問(wèn)寒問(wèn)暖，萬(wàn)語(yǔ)千言難訴母女情。一看號(hào)碼，我興奮地叫道：“是媽媽！”趕緊拿起聽(tīng)筒與您聊起了一件又一件的開(kāi)心事，還有思念的情。星期六又到了，我特高興，那不是因?yàn)橛挚梢苑潘勺约旱木壒剩窃谶@一天我又能在電話里與您說(shuō)上話了。您可知道，奶奶在家為了我和姐姐的生活和學(xué)習(xí)，每天都要料理著繁重的家務(wù)活；為了全家人生活得更好一些，每日里她還得去田地做這干那。例文欣賞：媽媽我想對(duì)您說(shuō)：我愛(ài)你親愛(ài)的媽媽：我一直深愛(ài)著您，在我幼小的心中您是這個(gè)世界上最偉大、最無(wú)私的，但是有一件事，卻使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。對(duì)老師說(shuō)：大家可以說(shuō)說(shuō)老師是怎么關(guān)心你和你的同學(xué)的？老師是怎么教育我們的？你有哪些心里話想給老師說(shuō)。結(jié)合以上內(nèi)容，你可以思考：（1）你最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)？是老師、父母，還是朋友？你是想表達(dá)你的思念、感激，還是說(shuō)出其他你平時(shí)想說(shuō)卻又沒(méi)有機(jī)會(huì)表達(dá)的話語(yǔ)。第一篇：————,我想對(duì)你說(shuō)第十次：，我想對(duì)你說(shuō)寫作指導(dǎo)：這次習(xí)作，重點(diǎn)在于學(xué)會(huì)表達(dá)真情，拿著題目，你應(yīng)該先想想，你究竟想對(duì)誰(shuí)說(shuō)？是老師、親人還是朋友？明確寫作對(duì)象，然后再思考內(nèi)容，是有事告訴對(duì)方，還是有情訴說(shuō)。寫作時(shí)，我們要注意抓細(xì)節(jié)，選擇典型的事例寫文章。（2）在生活中，他或者她的接觸中，所說(shuō)的話，做過(guò)的動(dòng)作，哪怕是一個(gè)眼神、一句話、一個(gè)手勢(shì)??這些讓你感動(dòng)，讓你記憶猶新的細(xì)節(jié)，你還有印象嗎？具體到對(duì)象你可以進(jìn)一步思考：對(duì)親人說(shuō)：父母是怎么照顧你們的？你覺(jué)得他們的教育方法有效嗎？可以選擇他們教育的例子，也可以對(duì)他們的教育方式提出建議。對(duì)朋友說(shuō)：朋友是怎么幫助你的？你和朋友之間有誤會(huì)嗎？如果朋友在遠(yuǎn)方，就回憶你們一起玩耍的美好時(shí)光。媽媽，您已外出務(wù)工多年了，這些年來(lái)，您都是把我和姐姐交付給奶奶照管。奶奶越來(lái)越蒼老，瞧，她頭上的銀發(fā)又增添了不少。吃過(guò)晚飯，剛準(zhǔn)備看電視，一陣好聽(tīng)的電話鈴聲把我吸引到電話機(jī)旁。可當(dāng)我要把聽(tīng)筒給奶奶讓您與她說(shuō)話時(shí)，您卻告訴我：“不用了。難道您就沒(méi)話與奶奶說(shuō)一說(shuō)嗎？一次、兩次??一年、兩年??電話中您從未與奶奶交流過(guò)，從未關(guān)心過(guò)老人的冷暖。您可知道，她老人家也是多么需要心靈的慰藉呀！媽媽，我雖然不能過(guò)分地指責(zé)您的自私與偏愛(ài)，但我多么希望奶奶能開(kāi)心起來(lái)。開(kāi)學(xué)時(shí)，我看到張老師一直在帶領(lǐng)我們搞衛(wèi)生，帶我們報(bào)到，我就知道張老師又將繼續(xù)帶我們，我高興極了！記得二年級(jí)時(shí)，我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒(méi)辦法，只好轉(zhuǎn)到銅鋪街小學(xué)讀書(shū)?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都體會(huì)到了張老師對(duì)我們深深的愛(ài)。我這時(shí)卻很害怕，因?yàn)?，我背得還不是很熟，害怕老師點(diǎn)我。我哆嗦地站起來(lái)，“游子身上衣，1慈母手中線??”還沒(méi)背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來(lái)，“不許笑！我相信她能背出來(lái)。張老師，您是這樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，把您淵博的知識(shí)傳授給我們，您真是值得我們愛(ài)戴和尊敬的一位好老師。一夜之間，新竹遍地。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候開(kāi)始萌發(fā)?？蛇@時(shí)，常常因?yàn)橥寥辣容^（干旱 干燥），水分不夠，筍芽都藏在土里。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。它的枝丫，扎成掃帚，也能除污去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄?，腐爛成肥料。從下面選出合適的題目填入文前的橫線上。給“日”字只添一畫寫出不同的常用字，至少寫出4個(gè)。第二自然段的第一個(gè)句子是一個(gè)（）。（）一夜之間能長(zhǎng)一、二尺，（）不到一年能長(zhǎng)成（）①竹林②新竹③春筍這篇短文介紹竹的用途的順序是（）→（）→（）梢竿葉本文主要寫了竹（），贊揚(yáng)了竹（）。今晚，夜已深