【正文】 師的工作熱情，全身心投入到教育工作當(dāng)中去，以自己的工作表現(xiàn)、工作實績贏得了社會、家長、同行的尊重。與教師簽訂了“抵制有償家教承諾書”、“拒絕體罰和變相體罰承諾書”、“師德師風(fēng)承諾書”。組織全體教師學(xué)習(xí)了“關(guān)于哈爾濱市依蘭縣高中教師馮某因教師節(jié)索禮辱罵學(xué)生被嚴(yán)厲處分相關(guān)材料的通知”，重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求。，強化認(rèn)識。衛(wèi)紅迎主任對組織生活會進行了點評，認(rèn)為學(xué)校工作有力度、自我批評有深度、整改措施有可信度。區(qū)委教育工委黨的群眾路線實踐活動第六小組組長衛(wèi)紅迎、大倫鎮(zhèn)黨委實踐活動掛鉤聯(lián)系人程益云副鎮(zhèn)長等全程參與了會議。，強化排查方式。三、落實行動，注重實效1.“四風(fēng)”教育，建樹形象。11月3日參加了區(qū)局組織的師德師風(fēng)迎評推進會，隨后組織教師逐條學(xué)習(xí)了“姜堰區(qū)師德師風(fēng)評議應(yīng)知應(yīng)會60條”，重溫了《姜堰區(qū)人民教師誓詞》、《姜堰區(qū)教育局關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的意見》、《區(qū)糾風(fēng)辦、教育局關(guān)于治理在職教師從事有償家教的實施意見》等關(guān)于師德師風(fēng)方面的文件，以“立師德，正師風(fēng)，鑄師魂，強師能”為主題，積極開展自查自糾活動。今年暑期我校實行了包保督查制度，將全體教師分解包保到人(中層以上干部)，定期和不定期到村組到戶進行了督查，未發(fā)現(xiàn)一例有償家教現(xiàn)象。結(jié)果未發(fā)現(xiàn)一起體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。認(rèn)真落實“雙禁”工作，5月份傳達了《關(guān)于近期我區(qū)3所學(xué)校個別教師體罰或粗暴對待學(xué)生問題的查處情況通報》,6月份學(xué)習(xí)了《關(guān)于治理在職教師體罰和變相體罰學(xué)生專項活動實施方案的通知》，開展教師體罰與變相體罰排查、互查、自查活動?！半p禁(禁止有償家教和禁止體罰和變相體罰學(xué)生)”工作，做好排查整改工作。要求全體黨員圍繞“三嚴(yán)”做到三點，即不忘黨員身份、牢記歷史使命、常懷敬畏之心。20xx年6月份組織全體黨員開展了“三嚴(yán)三實”專題教育活動。為使師德師風(fēng)評議活動落到實處，學(xué)校成立了以校長為組長的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)，并明確各自的工作職責(zé)。用優(yōu)秀教師的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵，堅持正確輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)教師立德樹人，為人師表。一、加強宣傳，營造氛圍。今后學(xué)校將從以上各方面入手，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)工作，穩(wěn)步推進意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透斗爭再教育和民族團結(jié)教育工作，強化學(xué)校德育工作，努力建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻、作風(fēng)扎實、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育理念，符合時代要求的管理隊伍和教師隊伍。要求教師做到的，自己必須首先做到。領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校要加大管理力度，進一步完善規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校工作制度，嚴(yán)格考評機制，嚴(yán)明獎懲機制，真正把師德師風(fēng)的考核，當(dāng)作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。三、努力方向，提升師德水平進一步加大學(xué)習(xí)力度，加強職業(yè)道德教育，不斷地進行教師職業(yè)道德教育。有的時候有些教師職業(yè)意識不夠強，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至?xí)б稽c到工作和課堂中去。師德師風(fēng)活動形式單調(diào)，缺乏多樣化，缺乏針對性和實效性，應(yīng)將師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動之中。讓每個教師都感受到自己是優(yōu)秀的，樹立陽光、自信的態(tài)度。通過尋找先進，讓教師在身邊找到學(xué)習(xí)的榜樣，也讓教師發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，確定發(fā)展的目標(biāo)和方向。沒有發(fā)現(xiàn)亂帶寄讀生、亂辦班、亂收費、收受學(xué)生家長禮品現(xiàn)象，沒有發(fā)現(xiàn)體罰學(xué)生、歧視學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)校開展教師自查自糾，家長問卷調(diào)查，學(xué)?？偨Y(jié)分析等活動，召開中層干部 “師德師風(fēng)查擺剖析會”，教師分組 “師德師風(fēng)教師查擺會”，通過自己講、互相提、大家評、征意見等方法，深入進行了自我剖析，在身邊尋找先進，樹立學(xué)習(xí)榜樣，查找自身存在的不足，真正找到原因，明確改進方向。在教師政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)上，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上，在樹立教師的良好形象上有新的提升。我校領(lǐng)導(dǎo)一貫高度重視師德師風(fēng)建設(shè)、教育學(xué)習(xí)工作，把此項工作擺上重要的地位，有成立師德師風(fēng)專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并已經(jīng)開設(shè)投訴舉報電話：057767181009，聘請縣人大代表戴德興、巖坦村村長戴建洪為學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督員，把教師職業(yè)道德做為學(xué)校獎勵性績效工資分配、評優(yōu)評先、職稱晉升的重要組成部分，實行一票否決制，每學(xué)期召開教師師德專題培訓(xùn)，同時，研究定期制定師德師風(fēng)專題教育活動實施方案，利用每周例會開展師德師風(fēng)教學(xué)。小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)自查報告根據(jù)縣教育局《關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》要求，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)通知精神，按照文件要求學(xué)校制定具體的方案，開展教師自查自糾，家長問卷調(diào)查，學(xué)?？偨Y(jié)分析等活動效果良好。建立師德師風(fēng)長效機制，切實提高教師隊伍素質(zhì)。學(xué)校沒有能力整改的要向上級有關(guān)部門報告。學(xué)校要圍繞群眾最關(guān)心的熱點問題，認(rèn)真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要通過學(xué)習(xí)，提高對課改的認(rèn)識，增強服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的意識，深入到一線去調(diào)研，了解教職工心聲，工作中多指導(dǎo)，生活上多關(guān)心，逐步完善考核辦法，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，進一步提升教師師德素養(yǎng)，增強教師工作責(zé)任心。三、深入調(diào)研，落實整改的措施為改進工作，提高辦學(xué)水平，對梳理出來的意見和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要深入一線調(diào)研，研究和制定整改的措施，責(zé)任到人，限期整改。對教職工中存在的一些問題，學(xué)校教育力度不大。正因為如此，才導(dǎo)致教職工思想出現(xiàn)了一些偏差，安于現(xiàn)狀，不思進取的狀態(tài)慢慢滋生出來。在工作中，學(xué)校班子對課改的認(rèn)識深度不足，面對新形勢、新挑戰(zhàn)，安于現(xiàn)狀，不敢大刀闊斧搞課改。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師也堅持學(xué)習(xí)黨的方針政策、課改理念，但由于平時事務(wù)有時不按課程表上課等現(xiàn)象發(fā)生，影響了學(xué)生的全面發(fā)展。要定期為學(xué)生調(diào)換座位。要了解學(xué)生心理，做孩子的知心朋友。個別教師在教育學(xué)生時缺乏耐心出現(xiàn)了罰站、訓(xùn)斥等變相體罰現(xiàn)象。個別班主任在對班級管理中的衛(wèi)生工作也出現(xiàn)只注重室內(nèi)衛(wèi)生，不注重室外衛(wèi)生的保持，室內(nèi)衛(wèi)生清潔，在室外有隨意亂扔紙屑和食品包裝袋現(xiàn)象。個別教師責(zé)任心不強，對學(xué)生關(guān)愛不夠，不能平等對待每一位學(xué)生，存在體罰或變相體罰學(xué)生的行為。教學(xué)能手和骨干教師要在工作中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。(二)對教師的意見和建議教師同事之間要加強團結(jié)、相互理解，思想上多溝通，工作中多配合，不要互相拆臺。學(xué)校要關(guān)心教師的身體健康，在校園內(nèi)增設(shè)一些體育器材或開展陽光體育運動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入一線，了解教師思想動態(tài)，適當(dāng)減輕教師負(fù)擔(dān)，發(fā)揮教師工作的積極性和主動性，使教師能深入鉆研教材，備好每一節(jié)課，提高工作效率。學(xué)校在課程改革方面步子邁的不夠大，只注重刊物等方面的理論性學(xué)習(xí)，教師的專業(yè)成長重視不夠，要讓更多的教師到外地實地聽課少，同時加強校際交流工作。第一篇：XX年小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)自查報告XX年小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)自查報告小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)自查報告為進一步推進我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高我校精細(xì)化管理水平，促進學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，我校向家長和學(xué)生發(fā)放了調(diào)查問卷，認(rèn)真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉，現(xiàn)對自查情況總結(jié)如下：一、查擺問題，看到自身的不足(一)對學(xué)校的意見和建議學(xué)校要嚴(yán)格落實課程方案，開設(shè)要全面，要注重學(xué)生全面發(fā)展。要定期開展安全教育，提高教育的實效性，增強學(xué)生的自我保護意識。學(xué)校組織的大型活動，領(lǐng)導(dǎo)要積極參與，率先垂范，做好師生的楷模。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心教職工生活，提高飯菜質(zhì)量。要公平對待每一位教師，特別是要多關(guān)心老教師和女教師。教師言行必須為人師表，身教重于言教。針對個別教師作業(yè)布置過多的現(xiàn)象，要用孩子的心理看待學(xué)生，合理布置作業(yè)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不要把學(xué)生當(dāng)作完成作業(yè)的機器。與家長交換意見時態(tài)度一般，工作中無法獲得家長的支持。個別教師不能按時下課，有的教師上課接打手機和抽煙的現(xiàn)象，影響正常的教育教學(xué)活動開展。教師要多與學(xué)生家長進行交流，共同管理好孩子。對學(xué)生的教育要動之以情、循循善誘。二、剖析原因，查找問題的根源針對上述存在問題，我們深刻剖析原因，尋找問題的根源，主要原因有以下幾方面：放松了學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識不到位。領(lǐng)導(dǎo)班子進取精神不強，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識。平時工作中有布置無落實，檢查和監(jiān)督力度不大，使有的教師思想上產(chǎn)生了惰性，工作缺乏進取心。缺乏師德考核長效機制，放松了對教師的嚴(yán)格要求。如有的教室課堂上使用通訊工具、坐著上課等問題上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然經(jīng)常在教師會上講，但沒有建立強有效的約束機制。領(lǐng)導(dǎo)班子要加強學(xué)習(xí)，更新理念，轉(zhuǎn)變工作方式，提高服務(wù)水平。著力解決影響學(xué)校發(fā)展的問題，切實提高社會對學(xué)校的滿意度。不能在短期內(nèi)完成整改的要責(zé)任到人，限期整改。教職工要結(jié)合自身剖析材料，認(rèn)真整改存在問題，樹立良好師風(fēng)。學(xué)校要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法，逐步修訂和完善制度，建立師德師風(fēng)長效管理機制，有效促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高，努力打造一支師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍?，F(xiàn)將自查結(jié)果報告如下： 一、一貫重視師德師風(fēng)建設(shè)，進一步完善各項制度?，F(xiàn)在根據(jù)縣局文件精神，班子召開專題研究會議，確定每學(xué)期第二個月為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)月，增加在醒目的位置張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)范、規(guī)定，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，細(xì)化獎懲制度，著力解決師德、師風(fēng)建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊伍。二、查擺剖析，樹立先進，發(fā)現(xiàn)解決師德問題為更好的提示學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作，通過查、擺、剖、析，查找不足，糾正錯誤。還通過召開家長、學(xué)生座談會，發(fā)放調(diào)查問卷等形式，指出了學(xué)校工作中的一些不足和缺憾，以及師德師風(fēng)中發(fā)現(xiàn)的問題?，F(xiàn)將提出和發(fā)現(xiàn)的問題匯總?cè)缦拢?一)、先進事跡不斷涌現(xiàn)，師德師風(fēng)建設(shè)著有成效。在查、擺、剖、析中，我們不僅讓教師發(fā)現(xiàn)存在的問題，也要他們查、擺、剖、析身邊教師的先進事跡，查出未發(fā)現(xiàn)的，擺出直觀讓大家感受，剖析其中先進性、可學(xué)習(xí)型。共發(fā)現(xiàn)了先進事跡三十多起，先進人物十多個，如市新聞獎教金優(yōu)秀校長、縣首屆十佳校長蔣江春校長的包容性、創(chuàng)新性精神和不擺架子，急教師所急的品質(zhì)，市師德楷模李成郭老師刻苦鉆研，關(guān)心每一個學(xué)生的風(fēng)格……(二)、勇于查找不足，糾正錯誤，進一步提升學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)著有成效。有的教師缺乏進取精神，不注重獲取新知識、不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進、得過且過，滿足于一般性工作。有的教師工作任務(wù)完成不及時，上交材料拖拉。通過走出去，請進來的辦法，讓一些教師開開眼界，了解教育形勢，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗。要讓教師擺正位置，端正態(tài)度，認(rèn)真工作，團結(jié)同志，不說不利團結(jié)的話，不做不利團結(jié)的事，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進行溝通和交流，關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對待。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用，處處嚴(yán)格要求自己，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要真正做堂堂正正的人，明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)自查報告為了強化師德師風(fēng)建設(shè)，建樹良好的師德形象，我校在大倫鎮(zhèn)、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷加強對教師依法執(zhí)教、廉潔自律教育，通過一系列活動，不斷提升教師的思想認(rèn)識，提升教師的理論水平，使學(xué)校和教師贏得了家長和社會的美譽。為了營造區(qū)人大對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)專項評議的輿論氛圍，我校通過懸掛橫幅標(biāo)語，開辟師德師風(fēng)建設(shè)專欄、展板，在校門口展示優(yōu)秀教師事跡、在櫥窗中展示姜堰區(qū)師德先進個人的事跡等，努力營造氛圍。同時通過學(xué)校微信公眾號、校園網(wǎng)、姜堰教育網(wǎng)等及時宣傳和報道師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況。二、強化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識“三嚴(yán)三實”要求。傳達了武曉明局長對“三嚴(yán)三實”工作的具體要求，重點解決“是什么、為什么、查什么、怎么做”的問題。對照“三實”做到三個主動，即主動思考、主動作為、主動擔(dān)當(dāng)。認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)總書記在北京師范大學(xué)師生代表座談會上的講話“做黨和人民滿意的好教師”的四點要求，即做好教師要有理想信念、要有道德情操、要有扎實學(xué)識、要有仁愛之心，通過學(xué)習(xí)要求全體教師具備崇高的師德、傳遞愛心、尊重學(xué)生，努力發(fā)展學(xué)生、成就自己、帶好同事，成為打造中華民族“夢之隊”的筑夢人。20xx春學(xué)期，組織教師重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，與教師簽訂了“抵制有償家教承諾書”、“拒絕體罰與變相體罰承諾書”，召開專項治理師德師風(fēng)專題會議。發(fā)放問卷調(diào)查，了解學(xué)生及家長教師中有無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。7月份學(xué)習(xí)了武曉明局長的關(guān)于禁止有償家教的重要講話精神, 即要求認(rèn)識再到位、督查再嚴(yán)格、責(zé)任再落實，防止在職教師從事有償家教。“六條禁令要求，10月10日區(qū)人大召開師德師風(fēng)評議動員會后，我校于10月12日組織全體教師進行了學(xué)習(xí)和傳達。把師德師風(fēng)建設(shè)變成常態(tài)化，在落實效上花功夫。為了強化黨風(fēng)廉政建設(shè)，5月份組織全體教師傳達了中央紀(jì)委監(jiān)察部強化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)深入糾正“四風(fēng)”電視電話會議精神，牢記“兩個責(zé)任”使命、加強“兩個責(zé)任”落實、匯聚“兩個責(zé)任”，通報了履行“兩個責(zé)任”不力的五個典型案例，做到自省自律，慎獨慎微，謹(jǐn)守規(guī)范，建樹良好的師德形象。組織全體校級干部召開了專題組織生活會。結(jié)合貫徹中央“八項規(guī)定”、“四風(fēng)”方面突出的問題，王鴻杰校長代表全體領(lǐng)導(dǎo)班子，逐一對照檢查、查擺問題，并帶頭進行了批評與自我批評，每個校級干部依次進行了深刻剖析，其他同志對匯報人逐一進行了批評、指正。班子成員主動調(diào)高目標(biāo)、角色定位準(zhǔn)、位子擺得正，講配合、講團結(jié)、講合作。20xx年9月份，召開了“強化師德師風(fēng)，建樹師表形象”專題會議。針對教師違反師德師風(fēng)的問題，要求全體教職工吃透精神，領(lǐng)會實質(zhì)，不碰紅線，守住底線，自我對照，深刻反省，寫好體會，爭做廉潔從教、愛崗敬業(yè)的模范，建樹良好的師德形象，成為社會美譽度高的人民教師。11月份針對當(dāng)前教師的工作現(xiàn)狀，再次召開師德師風(fēng)建設(shè)專題會議，要求全體教師規(guī)范言行，當(dāng)好表率、甘于奉獻，勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新工作。，提升素養(yǎng)。組織教師學(xué)習(xí)“沒有愛就沒有教育”等的文章，傳達區(qū)教育局【20xx】100號文“關(guān)于進一步強化師德師風(fēng)建設(shè)集中進行警示教育的通知”精神，使廣大教師規(guī)范言行、遵章守紀(jì)、廉潔從教、立德修身。每次學(xué)習(xí)后都會組織教師認(rèn)真討論、消化、吸收，并結(jié)合區(qū)局開展的行風(fēng)評議“