【正文】
己推選合適人選再舉手表決來定,后來為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會、學(xué)習(xí)交往技能,我們又實行班長簽名選舉的方法,即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。同時我們發(fā)現(xiàn)幼兒到了大班后個人榮譽感加強了,他們已經(jīng)意識到小組長、小班長是他們奮斗的目標(biāo),為了能當(dāng)選小班長他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出,這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機(jī)。幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,加上換了寬敞明亮的大活動室,活動的勁頭更足了。也借此機(jī)會,回顧一下工作中的成功與不足,以促使我們在今后的工作中,更好地開展班級工作,體現(xiàn)班級特色。在我們的努力下,各方面的工作都開展得相當(dāng)順利,也取得了一定的成績。教育是多角度的全方位的教育,我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步,今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究,一步一個腳印,踏實地做好每項工作,使我班的孩子身心健康發(fā)展,同時具備良好的身體素質(zhì),良好的才智素質(zhì),良好的品德素質(zhì),良好的審美素質(zhì),成為體智德美全面發(fā)展的兒童。下學(xué)期我們將吸取經(jīng)驗,把工作做得更細(xì)心,時刻把孩子放到首位。課堂紀(jì)律比較自由散慢如:何舜滔、朱俊興、王玨立、鄒恒。開展主題教學(xué)活動時,不過深入開展。學(xué)期初制定的計劃沒有按時進(jìn)行。家長對孩子一學(xué)期學(xué)習(xí)的知識比較滿意。晚會上幼兒精彩的演出的節(jié)目:《灰姑娘》《動漫配音》幼兒精彩的英語介紹得到了家長陣陣的掌聲。但也建議:、加強知識性的學(xué)習(xí)、工作中細(xì)心點、慢慢幫幼兒的改掉一些壞習(xí)慣、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。性格方面:自信心、脾氣、尊老愛幼、言語表達(dá)、學(xué)習(xí)態(tài)度。、在調(diào)查問卷中家長反饋的意見中:對本次活動非常滿意,看到了幼兒進(jìn)步最大的是在認(rèn)字、朗讀詩歌、自理能力、懂得了尊重老人、英語、喜歡上幼兒園、性格活潑、開朗了?;顒诱故居變河⒄Z、整合的教學(xué)活動。在幼兒參加繪畫、故事比賽、楊律家長、潘仕恩媽媽馮淑瑩免費出車,接送幼兒。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,以便更好地教育好下一代。在平時工作中,我們經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,通過設(shè)置家園之窗,家園聯(lián)系冊,電話、短信等形式,及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。開學(xué)初,開學(xué)初我們組織全班家長開了家長會議,向家長講述本學(xué)期我們的工作內(nèi)容、活動、幼兒的情況、以及家長需要配合的地方。四、家長工作方面教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,都會在家長的腦海里留下深刻的印象。所以一學(xué)期來,他們的進(jìn)步較大,尤其是在與人相處時,不再故意影響他人了。如潘仕恩、王舜毅小朋友比較調(diào)皮,行動比較自由,愛和別人唱反調(diào)。在自己值日的同時也明白為什么要這樣做,促使這些規(guī)則內(nèi)化,引導(dǎo)他們自然而然的遵守,良好的午睡、洗手、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了。如何保持良好的常規(guī),保證各項活動順利地開展,這是我們在開學(xué)初就思考的問題。經(jīng)過一學(xué)期后,我們班上的幼兒自理能力明顯進(jìn)步很多。我們通過評比欄獎勵貼紙的方式鼓勵幼兒自己背書包,只要你能自己的書包自己背回來就能拿到老師的貼紙。早上上學(xué)就可以看到,幼兒的書包是成人背著的。三、生活行為常規(guī)方面幼兒自理能力的培養(yǎng):大班的幼兒有一定的自理能力,但是在我們雅思樂雙語幼兒園大班的幼兒,他們的自理能力明顯比大班年齡的幼兒弱。每天午睡前檢查幼兒的口袋,是否存在異物。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性,減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如:不玩危險的東西,不做危險的事,不和陌生人說話等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素,發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。這樣我們更方便檢查到那一位幼兒是否喝水。冬天冷的時候為了讓每一位幼兒都能喝到溫水,我們每一次喝水的時候都安排一位老師在旁邊檢查,為了杜絕個別幼兒偷懶不喝水的現(xiàn)象,我們把幼兒的杯子統(tǒng)一擺放在杯架的前面。二、保育工作方面幼兒護(hù)理:大班幼兒的自理能力有了一定的基礎(chǔ),保教保教,先保后教。設(shè)計豐富有趣的識字游戲,讓幼兒在游戲中快樂的認(rèn)字,同時利用生字組詞、造句的手段,豐富幼兒的語言想象力和表達(dá)的完整性,也為幼兒的自主閱讀打基礎(chǔ)本班幼兒冼兆天認(rèn)字能力非常強,能做到拿一本書自己進(jìn)行閱讀。我們每周都保證有2天的午睡前帶幼兒到圖書室閱讀圖書。B、識字、閱讀興趣的培養(yǎng)教學(xué)寓于環(huán)境,環(huán)境寓于教學(xué)。在進(jìn)行書寫時,班級老師進(jìn)行配合注重個別輔導(dǎo)。這有待以后改進(jìn)。在進(jìn)行主題教學(xué)中我們老師能及時更換主題墻的展示,讓我們課室環(huán)境充滿主題氣氛。主題教學(xué):本學(xué)期大班的主題教學(xué)共開展了5個主題:《SOS小超人》《拜訪大樹》《神秘洞》《驚奇一線》《紅紅的新年》。愛好是學(xué)習(xí)動力,如何促進(jìn)幼兒對繪畫的愛好,發(fā)揮幼兒積極主動性,是我們美術(shù)教學(xué)的重點。幼兒學(xué)會了對自己的畫面進(jìn)行簡略的布局,而且構(gòu)圖時能有自己的創(chuàng)意,不是依葫蘆畫瓢似的模擬。只要稍微長一點點的句型就會比較難表達(dá)清晰,這也是我們今后必須努力的方向,對加強幼兒對句型的表達(dá)以及多給幼兒創(chuàng)設(shè)提供表達(dá)的機(jī)會??偟膩碚f,在這學(xué)期中,幼兒的英語學(xué)習(xí)的興趣還是比較濃厚的。對于能力較強的孩子來說,幾乎都可以大膽準(zhǔn)確的交流。在日常英語運用中,我們教幼兒學(xué)會了用英語表揚對方和經(jīng)常用英語和幼兒互動,每天給幼兒一個擁抱,互相說一句:I LOVE YOU!讓幼兒也學(xué)會表達(dá)對同伴和老師的愛。一、教學(xué)方面英語特色在這學(xué)期中,我們主要開展了《My wardrobe》,《A walk on the moon》《like reading》 《Public places 》 《Let’s exercise》《My home》 《What do you want to be》 《Merry Christmas》等主題。幼兒在各個方面都有了一定的進(jìn)步,但也有存在著不足。第一篇:2017幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)大班的幼兒成長到這個階段,他們的學(xué)習(xí)能力和自理能力各方面都比較強了,對于大班的幼兒教師來說,教育大班學(xué)生的工作仍然不能懈怠,教師們應(yīng)該吸取2017年的總結(jié)教訓(xùn),在2018年里為孩子提供一個更優(yōu)質(zhì)的教育!以下是小編為大家準(zhǔn)備的關(guān)于《幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)》,歡迎大家閱讀參考!篇一:2017幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)在忙忙碌碌的教學(xué)中,一個學(xué)期也接近尾聲了,回顧這一學(xué)期的工作,真是有喜有憂。本學(xué)期,在我班教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的計劃和安排,結(jié)合班務(wù)計劃,各項工作開展得較好。以下是本班在這一學(xué)期的工作總結(jié)。在這幾個主題中,幼兒不但學(xué)習(xí)了一些生活常識,還學(xué)習(xí)了一些簡單的情景對話,比如說:在《like reading》《What do you want to be》這些主題中,我們在區(qū)角中為幼兒創(chuàng)設(shè)了情景,讓幼兒在區(qū)角中進(jìn)行角色表演。在這學(xué)期中,我們著中也讓幼兒學(xué)會用英語進(jìn)行簡單的交流,主要內(nèi)容有自己的興趣愛好,與自己的愿望等。對于能力稍微弱的孩子,我們要求他大膽的上來只要他肯開口說一兩句,就會給他很大的鼓勵了。不過我們班幼兒在句型的表達(dá)方面還是比較有難度的。美術(shù)特色通過一個學(xué)期的努力,幼兒的作畫水平進(jìn)步非常大。繪畫增強了幼兒對四周生活的理解能力,還能獲取知識。了解孩子的特點,從孩子的自身出發(fā),本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)內(nèi)容除了結(jié)合整合的美術(shù)內(nèi)容還特地設(shè)計一些幼兒比較感興趣的課,通過生動形象的語言,以游戲、故事的形式開展教學(xué),把繪畫寓于游戲中,是我們主要的教學(xué)方法。經(jīng)過去年的教學(xué),我們對開展主題有了一些了解,而且在去年大班教學(xué)以有的經(jīng)驗上,我們老師互相吸取經(jīng)驗,在本學(xué)期開學(xué)時,我們就班級全面環(huán)境進(jìn)行策劃,什么時候應(yīng)該收集資料,那些資料是可以利用到班級環(huán)境布置的。但是本學(xué)期我們把主題教學(xué)以分科教學(xué)進(jìn)行,而且在制訂教學(xué)計劃時我們老師根據(jù)我園的實際情況進(jìn)行了各個主題調(diào)整,但操作下來發(fā)現(xiàn)在開展主題的時候感覺課程連不起來。堅持不懈地培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣A、書寫學(xué)習(xí):在每次開展書寫活動的時候,引導(dǎo)幼兒清晰坐姿、書寫的要求,并在書寫的過程中要求幼兒互相糾正的坐姿及書寫的姿勢;用平和的心態(tài)及足夠的耐心對待幼兒的書寫,評價幼兒的書寫時注重強調(diào)書寫習(xí)慣及在于激發(fā)幼兒的興趣。經(jīng)過一學(xué)期的努力,幼兒對書寫有了一定的進(jìn)步,大部分能掌握好正確的姿勢。為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,我們能做到以下幾點:保教人員統(tǒng)一幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體要求:一是認(rèn)真聽講,二是舉手發(fā)言,三是安靜傾聽,本學(xué)期初,我們建立班級圖書角,為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境并讓每一位幼兒在家里帶一些自己喜歡看的圖書回來班上和同伴互相fen享。每天午睡前,幼兒躺在床上,值班老師為孩子講一個睡前故事,并引發(fā)幼兒去猜想故事的情節(jié)。6不足之處,原計劃每月更新閱讀區(qū)域的圖書沒有做到,下學(xué)期這方面要改正。在工作中我們能堅持每天三檢,發(fā)現(xiàn)異象馬上請教園醫(yī)處理,每天堅持帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外活動鍛煉身體,并根據(jù)天氣的變化為幼兒增減衣服,天氣熱的時候及時為幼兒更換衣服;冬天冷的時候,每一次活動前為幼兒墊上毛巾,活動后及時為幼兒擦汗,及時組織幼兒多喝水。幼兒喝完水很自然把杯子推到杯架里面。衛(wèi)生消毒:在執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作班上生活老師每天堅持按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,每天加強對幼兒毛巾、口杯的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每天對幼兒被褥的紫外線照射。在手足口病高發(fā)期間,我們將結(jié)合園安排為幼兒配送流感涼茶飲用,教育幼兒勤洗手、以及讓家長每天接送的時候只是在班級門口進(jìn)行接送,將傳染源拒之我班之外。加強安全教育,杜絕安全隱患。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境。午睡期間,生活老師嚴(yán)格巡查,杜絕發(fā)生意外事件。原因是這里碧桂園小區(qū)里的幼兒家庭條件非常好,家家不是有保姆阿姨來代替工作就是爺爺奶奶來代替,我們的幼兒就是飯來張口,衣來伸手。針對這一情況,為了培養(yǎng)幼兒能夠自理。利用午睡前后進(jìn)行穿襪子、疊被子、穿鞋子比賽另外我們每天輪流讓幼兒來做小班長,值日生來協(xié)助老師組織幼兒一天的生活,如排隊、餐前餐后的收拾,衛(wèi)生的打掃。常規(guī)的培養(yǎng)一個良好的班級常規(guī),在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,在我們班里,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,活動的勁頭更足了。從開學(xué)初我們就在班級中設(shè)立了值日生制度和每星期的小班長制度,由能力強的幼兒示范到普及成為每一位幼兒,使每一個小朋友都有表現(xiàn)的機(jī)會。常規(guī)管理中,一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。我們一方面在日常生活中特別留意他們,對他們嚴(yán)格要求,幫助他們形成正確的是非觀念,知道什么事情可以做,什么事情不可以做;另一方面也及時地給予表揚,上課肯動腦筋,積極發(fā)言。班級常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。因此,耐心細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,讓在我們班學(xué)習(xí),生活。有些家長有上的習(xí)慣,于是我和她們加為好友,建立大班群,讓班里的家長可以在群里互相探討育兒就、方法。在學(xué)期中,我們向家長開放園內(nèi)半日活動,在學(xué)期末進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報活動,在活動中,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。家長的支持、家長的滿意、家長們充分肯定,就是對我們的工作的認(rèn)可,這對我們來說是莫大的鼓勵!五、活動方面本學(xué)期,我班結(jié)合幼兒園的園內(nèi)計劃,在11月中開展了《家長開放半天活動》在這個活動中我們展示幼兒半天的生活以及學(xué)習(xí)。在戶外活動增加了外交活動游戲,活動順利完滿結(jié)束。需要努力方面:知識性方面:如數(shù)學(xué)、拼音、認(rèn)字、。對我們工作的建議:總體來說家長對我們的工作比較滿意。在1月6號晚上我們舉行了圣誕晚會。在期末學(xué)習(xí)匯報中,幼兒朗朗上口兒歌,快速朗讀兒歌、英語,在家長的掌聲中圓滿結(jié)束。六、不足地方雖然取得了不少的成績,但同樣也存在不足。在幼兒護(hù)理方面,欠缺細(xì)心。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,有的幼兒注意力不易集中,還沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣上課愛插嘴如廖泰凱、孫健。幼兒的禮儀教育沒有達(dá)到目標(biāo)。加強大班幼兒幼小銜接的力度,為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。篇二:2017幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)辭舊迎新,在忙忙碌碌中這一學(xué)期又將結(jié)束了。在新年來臨之際,特此對一學(xué)期來的工作做一總結(jié)。一、常規(guī)管理常抓不懈,體現(xiàn)班級特色。如何保持良好的常規(guī),保證各項活動順利地開展,這是我們在開學(xué)初就思考的問題。于是我們在對選班長的形式上也動了不少腦筋。發(fā)展到后面,我們就制作選票每人去投自己神圣的一票給理想的班長,有的幼兒竟然還在選舉前進(jìn)行了一番演說?!惫晷勒f:“我以后吃飯、睡覺會表現(xiàn)很好的,我會認(rèn)真做班長。在這一系列選班長活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景:午餐時,有小朋友飯粒掉桌上了,馬上會有人就提醒他,及時地把桌子收拾干凈。在體育游戲中,幼兒會互相推讓玩具。漸漸地,老師制定的規(guī)則被幼兒接受,成為他們內(nèi)化的行為意識,班級常規(guī)的正?;矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。本學(xué)期我們在新活動室內(nèi)的櫥柜里貼上標(biāo)記,每組合用一個,將一組的學(xué)習(xí)用品都放在里面。有的幼兒把自己一組的東西收拾得井井有條,我們會把它公示出來,鼓勵大家學(xué)習(xí)。如蘇逸涵小朋友比較調(diào)皮,行動比較自由,愛和別人唱反調(diào)。所以一學(xué)期來,他的進(jìn)步很大。二、以幼兒生活為背景,生成主題,綜合課程的課題研究開展得有聲有色。本學(xué)期,在這一課題的實施過程中,我們投入了大量的精力,開展了一系列的主題活動《中秋月圓》、《中國娃娃》、《橋》、《西游記》、《藝術(shù)天地》、《朋友見面真開心》、《房子》、《耳朵》等,使幼兒的科學(xué)教育與幼兒的實際生活密切聯(lián)系,萌發(fā)了幼兒對科學(xué)的興趣,積極地探索和思考,動手動腦。在我們開展的《西游記》主題活動時,我們預(yù)設(shè)了《假如我是孫悟空》、《我變變變》、《頑皮猴》、《泥工:猴子》、《取經(jīng)四人行》、《悟空大戰(zhàn)金、銀角大王》、《逃離盤絲洞》,《三借芭蕉扇》等一系列活動,通過這些活動使幼兒對《西游記》這部巨著有了一定的了解,在故事、人物、情節(jié)的了解過程中,學(xué)會如何與朋友交往,如何自己解決問題。其次我們積極創(chuàng)造條件,支持、引導(dǎo)孩子實際參加探究操作活動。吳越洋、曹倜等男孩子在探索“