20xx年小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中考試質(zhì)量分析-展示頁(yè)
2024-10-08 19:36本頁(yè)面
【正文】 。第四題：選擇題，多數(shù)學(xué)生錯(cuò)在第3題。前三題除少數(shù)學(xué)生外，其他學(xué)生的正確率較高。大多數(shù)學(xué)生理解不了應(yīng)用題題意，學(xué)生出錯(cuò)的較多。計(jì)算題大多數(shù)學(xué)生計(jì)算能力強(qiáng)，能熟練應(yīng)用解題技巧進(jìn)行計(jì)算，但仍有少數(shù)學(xué)生粗心出錯(cuò)。三、錯(cuò)誤情況分析：試卷難易適中，涉及的知識(shí)面廣，基礎(chǔ)題的失分情況依然存在，學(xué)困生掌握知識(shí)不是很好。這份試題尤其注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)，以及學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。二、試卷分析： 從試卷卷面情況來看，考查的知識(shí)面較廣，類型比較多樣靈活，同時(shí)緊扣課本、貼近生活。第一篇：2016年小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中考試質(zhì)量分析2015—2016學(xué)年度小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中考試一、基本情況概述：這次期中試卷是小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè) 第一至第五單元的教學(xué)內(nèi)容，考核對(duì)象是二年級(jí)全年級(jí)學(xué)生，二（1）實(shí)考人數(shù)：40人，總分：3294 分，平均分：82 分，及格人數(shù)： 39 人，及格率 97 ℅，80100分人數(shù)：28 人，優(yōu)秀率：70 ℅，不及格人數(shù)： 1人，不及格率 ℅。二（2）班實(shí)考人數(shù)：37人，總分：3270 分，平均分： 88 分，及格人數(shù)：37 人，及格率 100 ℅，80100分人數(shù)：34 人，優(yōu)秀率：91 ℅，不及格人數(shù)： 0人，不及格率 0 ℅。既考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握的程度，又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用、計(jì)算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個(gè)層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重?？偟膩碇v，該份試題比較淺顯，學(xué)生對(duì)所考的知識(shí)點(diǎn)都基本掌握。考試中最大的問題就是學(xué)生做題還沒有做到認(rèn)真仔細(xì)的讀題、答題和檢查。學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)語言意義的理解上存在一定問題。今后要多指導(dǎo)分析，解答方法。粗心嚴(yán)重。第五題:排列大小，本題的失分率較高，細(xì)心計(jì)算，抄寫習(xí)慣的養(yǎng)成還是不到位。第九題：解決問題。因此，在以后的教學(xué)中要加大計(jì)算題和解決問題的教學(xué)力度，著重對(duì)班級(jí)的和中等生和學(xué)困生在如何分析數(shù)學(xué)信息和問題以及如何找出數(shù)量關(guān)系上多加指導(dǎo)。教師對(duì)學(xué)生做題習(xí)慣強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練不到位。對(duì)學(xué)生進(jìn)行的語言訓(xùn)練、思維訓(xùn)練少，部分學(xué)生不會(huì)審題，審不清題，數(shù)學(xué)思維不活躍。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括認(rèn)真聽講、上課積極思考、按時(shí)完成作業(yè)、做完作業(yè)檢查等習(xí)慣．認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀應(yīng)用題，能找出題中的已知條件和所求問題，教給學(xué)生思考解決問題的方法．逐步培養(yǎng)學(xué)生解應(yīng)用題的能力，培養(yǎng)學(xué)生
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