【正文】 飾工程有限公司實(shí)踐，去真正感悟這一種美。最早認(rèn)識裝飾是在小學(xué)美術(shù)課上，美術(shù)欣賞圖片上的那些優(yōu)美和諧的家居裝飾等的照片總讓人覺得目不暇接、高不可攀。與以往的實(shí)踐明顯不同的是，這次實(shí)踐是真真正正的以自己實(shí)力進(jìn)行實(shí)習(xí)的，沒有親戚朋友的特別招待，沒有熱心義工青年的共同生活，而是一次實(shí)實(shí)際際的實(shí)踐活動。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。學(xué)習(xí)不是局限于書本，而是要對知識有一個比較全面的掌握。通過這次的實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這一年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運(yùn)用。在工作單位，在實(shí)際工作中，會遇到書本中沒有學(xué)到的知識，可能工作中要用到的和書上學(xué)的一點(diǎn)聯(lián)系都沒有，有時，實(shí)際工作是那么簡單，而書上講的又是那么復(fù)雜，有時，書上一兩句話帶過，而實(shí)際操作又那么復(fù)雜，這讓人很迷惑，不過，書本上的知識是死的，在實(shí)際工作中卻需要靈活運(yùn)用，所以大學(xué)生的實(shí)踐活動是非常重要的，必不可少的，畢竟兩年后，我已經(jīng)不是一名大學(xué)生，而是社會中的一分子，所以，不能紙上談兵，要鍛煉自己，要成為一名合格人才。而今的中國發(fā)展是飛速的，世界的變化是飛速的，所以，就要求我們不斷的更新我們在課本上學(xué)到的知識，不斷擴(kuò)展自己的知識面，不斷從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷完善自己，武裝自己，只有這樣，才能在今后的競爭中不被淘汰，才能在今后的學(xué)習(xí)工作中表現(xiàn)的更好。經(jīng)過在民生公司的1個半月的實(shí)習(xí)，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認(rèn)識，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。下面是小編為大家整理的寒假實(shí)習(xí)報(bào)告，希望對大家有幫助。三、amp。通知的寫作通常包含標(biāo)題、正文兩部分。簡單的公文寫作通知是最常用的一種公文，使用頻率很高，運(yùn)用范圍廣泛。班主任老師給我們提了建議，并教給我們一些解決問題的方法。做簡歷簡歷對于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說是多么重要啊，我們能否找到工作，看自己專業(yè)知識，也要有脫穎而出的簡歷，才能讓招聘者發(fā)現(xiàn)我們。因此，當(dāng)你準(zhǔn)備登上講臺時，就應(yīng)該想到如何盡快讓學(xué)生領(lǐng)會新知識、如何激發(fā)學(xué)生主動探索新知識、如何教會學(xué)生掌握新知識的方法，而解決這些問題的前提在于你有一個怎么樣的備課。其實(shí)有一個非常重要的因素，就是如何用較少的時間，引導(dǎo)學(xué)生較快地領(lǐng)會新的知識，激發(fā)學(xué)生主動地去探索新知識，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會掌握新知識的方法和途徑。我問了這樣的問題：初上講臺時要注意什么？老師的回答讓我受益匪淺?？傊贪甘菍懡o自己的，怎樣使用起來便于教學(xué)就怎樣寫。練習(xí)不僅僅是一個教學(xué)環(huán)節(jié)，更是一種教學(xué)方法。第四，布置作業(yè)。第二，新課。教案的重點(diǎn)部分是教學(xué)過程，從復(fù)習(xí)檢查、基本訓(xùn)練、到例題的分析與講解，一直到復(fù)習(xí)鞏固，布置作業(yè)。所謂具體，就是不講大話，不講空話，而是在40分鐘里能實(shí)現(xiàn)的。對教學(xué)目的要求的制定，一要全面，二要具體，三要恰當(dāng)。教學(xué)目的要求。（四）如何寫教案教案，也就是課堂教學(xué)的方案。實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)。有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性。選擇教學(xué)方法應(yīng)根據(jù)的一般原則符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律。（四）適當(dāng)選擇教學(xué)方法教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。在制定目的要求的同時，還要構(gòu)思落實(shí)的方案，使它真正能夠變成現(xiàn)實(shí)。制定教學(xué)的目的要求，一要具體，二要明確，三要恰當(dāng)。對編者意圖領(lǐng)會得越深，越能充分發(fā)揮教材在教學(xué)中的作用。然后我們自己再來回答。怎樣領(lǐng)會編者的意圖呢？我看主要是多問自己幾個為什么。深刻領(lǐng)會編者意圖通過備課，教師對教材的理解不僅要全面，而且要深刻。離開對全局的把握，也就很難處理好局部。之所以應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持這種觀點(diǎn)，首先是由學(xué)科的特點(diǎn)決定的。也就是說我們應(yīng)當(dāng)做到，從知識結(jié)構(gòu)的整體出發(fā)，進(jìn)一步明確所要教學(xué)的內(nèi)容在整個知識體系中的地位及作用。顯然，深入鉆研教材，是提高備課質(zhì)量的核心。教師應(yīng)抓住機(jī)會，多多學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，方能成就自己，方能無愧于時代。因此，教師平時就應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些日常突發(fā)事件的處理辦法，多鍛煉自己的心理素質(zhì)。如教學(xué)樓擁擠時，有學(xué)生因?yàn)椴恍⌒膹臉翘萆纤は聛恚换蛘邚V口瓶打破等等。不管是在教學(xué)中，還是在日常生活中，我們都會遇到一些或大或小的突發(fā)事件。好的教學(xué)設(shè)想需要領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持，還需要學(xué)生的理解。良好的教學(xué)環(huán)境不僅可以讓工作進(jìn)行得更順利，而且還有利于教師的身心健康。如教師和學(xué)生的關(guān)系，科任教師間的關(guān)系，教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間的關(guān)系，教師和學(xué)生家長間的關(guān)系，等等。第三，要具備較好的處理人際關(guān)系的能力和溝通能力。教師的舉手投足，在不經(jīng)意間已在他們的心中留下各種各樣的印象。老師告訴我們不僅要敢于維護(hù)課堂秩序，還要掌握更多的技巧。其實(shí)，我們大可不必?zé)馈Ｖ袑W(xué)生普遍活潑好動，課堂上隨時會發(fā)生各種各樣的問題。其次，要具備良好的協(xié)調(diào)管理能力。教師的活動舞臺在講臺上，能夠給學(xué)生傳授多少知識，怎樣才能更好地把知識傳授給學(xué)生，是當(dāng)前衡量教師是否優(yōu)秀的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。馬老師告訴我們，其實(shí)做老師的最重要的條件是要有崇高的責(zé)任感，只有這樣才能做一個合格的老師！我們不能只為了自己的生存而工作，教師是一個崇高的職業(yè)，我們要加強(qiáng)平時的技能訓(xùn)練，做合格教師?。ǘ├蠋煴貍渌刭|(zhì)在實(shí)際教學(xué)活動過程中，教師所面臨的情況既復(fù)雜又多變，要求我們要兼?zhèn)涠喾N素質(zhì)：首先，要具備過硬的專業(yè)素質(zhì)。學(xué)生盡管說不出理論的大話，卻可以說出最實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)我們自己說怎樣成為好老師，說的再好聽都是空話。實(shí)習(xí)情況如下：一、教師技能培訓(xùn)實(shí)習(xí)中，給我留下深刻印象的有過豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的馬老師，她侃侃而談?wù)鎿吹恼f著做老師的條件，教師必備素質(zhì)，如何備課，如何寫教案。第一篇：2010年寒假教師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告我們班實(shí)習(xí)從12月11號開始，12月24號結(jié)束，共計(jì)兩周。雖然在學(xué)校里實(shí)習(xí)，而且時間不長，但這些日子收獲頗豐。在老師的講解下，我做了如下總結(jié)：（一）成為老師的條件友善的態(tài)度尊重課堂里的每一個人耐性興趣廣泛良好的儀表公正幽默感良好的品行對個人的關(guān)注伸縮性1寬容1有方法對此結(jié)合近幾天所學(xué)，非常有感受。學(xué)生才是我們的最好的評判。如果不能真正為學(xué)生所接受，就已經(jīng)失去了成為好老師的最基本的條件。專業(yè)素質(zhì)不僅指教師所具備的學(xué)歷和文化程度，更多的體現(xiàn)在教學(xué)水平上。因此，教師，尤其是青年教師要在充分調(diào)查學(xué)生水平的基礎(chǔ)之上，多研究教學(xué)方法和技巧，多研究教學(xué)中的知識目標(biāo)，不斷提高教學(xué)水平。教師在課堂上傳授知識的前提是維持好課堂秩序。如手機(jī)響、打哈欠、講小話、照鏡子等，這些都是在課堂上屢見不鮮的現(xiàn)象。一個眼神、一個手勢、一句話，都可以讓這些問題迎刃而解。如：有些教師或許會認(rèn)為現(xiàn)在的中學(xué)生只不過是一群追星族，其實(shí)，他們對身邊的人和物都有自己的思想和見地。一位敢于面對問題，并具備很好的解決問題能力的教師，不僅會獲得學(xué)生的尊重，同時也在不知不覺中成了他們心中的偶象。教學(xué)絕不是單方面的簡單的行為活動，在教學(xué)活動中，還涉及到多方面的復(fù)雜的人際關(guān)系問題。只有處理好這些關(guān)系，才會有好的教學(xué)環(huán)境。因此，教師首先就要學(xué)會主動和他人進(jìn)行溝通。第四，要有良好的心理素質(zhì)和隨機(jī)應(yīng)變的能力。面對這些突如其來的問題，既需要勇氣，也需要智慧和經(jīng)驗(yàn)。一旦出現(xiàn)這些事情，如果不及時處理，那么很可能會造成更大更多的傷亡事故。只要這樣，在面對問題時，才能夠保持冷靜，及時并正確的處理好事情。（三）如何備課所謂備課，主要是指掌握教學(xué)內(nèi)容，領(lǐng)會編者意圖，確定目的要求，選擇教學(xué)方法。全面掌握教學(xué)內(nèi)容通過備課，要解決的第一個問題就是教師應(yīng)當(dāng)全面地掌握教學(xué)內(nèi)容。這就要求我們必需做到把宏觀教材與微觀教材統(tǒng)一起來，而不能孤立的、割裂地看待任何一部分知識。數(shù)學(xué)知識系統(tǒng)性強(qiáng)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，知識與知識之間，不僅存在著縱向的聯(lián)系，也存在著橫向的聯(lián)系。老師說到，北京的馬芯蘭老師，在教學(xué)中特別注重孕伏、遷移與交錯，并取得突出的成績，其重要原因之一也在于此。能否領(lǐng)會編者的意圖，是衡量教師理解教材深淺的一個重要標(biāo)志。例題為什么這樣設(shè)計(jì)呢？習(xí)題為什么這樣編排呢？結(jié)語為什么這樣引出呢？等等。經(jīng)過這樣一番思考的過程，我們肯定會提高駕馭教材的能力。（三）認(rèn)真確定目的要求對于任何一節(jié)課，確定教學(xué)的目的要求都是十分重要的，因?yàn)樗赋隽私虒W(xué)的主攻方向，規(guī)定了全節(jié)課教學(xué)活動的歸宿。切忌籠籠統(tǒng)統(tǒng)，模模糊糊。沒有具體實(shí)施的構(gòu)想，再好的目的要求也等于零。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容以及不同的教學(xué)對象，選擇最佳的教學(xué)方法，是實(shí)現(xiàn)目的要求的關(guān)鍵。符合學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生的年齡特點(diǎn)。有利于加強(qiáng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量。此外，備課除備書本外，還應(yīng)備學(xué)生，只有真正了解學(xué)生，才能備好課，講好課。一份較好的教案應(yīng)具備條件：（1）應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)性（2）應(yīng)當(dāng)具有系統(tǒng)性（3）應(yīng)當(dāng)具有針對性（4）應(yīng)當(dāng)具有啟發(fā)性教案的寫法一份教案最主要的內(nèi)容包括：教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程。所謂全面，就是不能只有對知識的要求，也應(yīng)當(dāng)有對能力的要求，不能只有對智育的要求，也應(yīng)當(dāng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有對思想品德的要求。所謂恰當(dāng)，是指要求的程度要符合大綱及學(xué)生實(shí)際。教學(xué)過程沒有固定的模式，但一般地說它可分為以下四個部分：第一，復(fù)習(xí)檢查或基本訓(xùn)練。第三，鞏固練習(xí)。之所以說它沒有固定的模式，關(guān)鍵是在講與練的處理上。講中有練，練中有講，講練結(jié)合似乎效果更好一些。在馬老師的最后一堂課上，老師讓我們自由提問，她來解答。首先，新教師要明確一個問題，那就是為什么要把學(xué)生集中在教室里，而不把教科書發(fā)給學(xué)生，讓他們自學(xué)就行了。教師的主導(dǎo)地位，決定了教師在教學(xué)過程中的作用和責(zé)任。二、秘書技能練習(xí)在實(shí)習(xí)期間，我們還接受了班主任老師在秘書技能方面的培訓(xùn)，我們大家都覺得非常實(shí)用。趙老師，指導(dǎo)我們做簡歷，我們實(shí)際操作，并拿著自己做的簡歷參加了23號在奧體舉行的人才招聘會呢！幻燈片的制作與演示幻燈片，我們都會做，只是做得不夠好，這是我們在實(shí)習(xí)時在全班展示時發(fā)現(xiàn)的。大家都有一種恍然大悟的感覺。常用的通知主要有：事項(xiàng)性通知、會議通知及任免通知和批轉(zhuǎn)性通知等。老師講解清楚明白，并在課堂上指導(dǎo)大家練習(xí)。n第二篇：寒假實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告實(shí)習(xí)是每一個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)習(xí)中了解社會,讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識。寒假實(shí)習(xí)報(bào)告篇一為了鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我聯(lián)系到民生公司進(jìn)行假期社會實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合，另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打基礎(chǔ)，通過這一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也鍛煉了自己，提高了自己實(shí)際操作的能力。社會總是不同于學(xué)校的，學(xué)校中的那份純真，學(xué)校中那份輕松的