【正文】 ，能寫出真情實(shí)感；該話題利于他們從自己熟悉的世界出發(fā)，寫出他們觀察到的世界，體味到的人間真情，領(lǐng)悟到的人生真諦，展示出他們的審美情趣和思想個性。其次，作文命題非常關(guān)注人文、人性、從細(xì)微處考查人生規(guī)劃和人生態(tài)度，引發(fā)人與環(huán)境的關(guān)系的思考，非常有利于人性的健康發(fā)展；第三，作文命題具有暗示性、互補(bǔ)性和拓展性，通過動物來啟發(fā)人和環(huán)境怎樣更好的和諧的生存在一起，很有意義。今年的作文題目，命題立意鮮明。換言之，也就是整篇作文必須在“人才成長是有一定規(guī)律的”這句話的統(tǒng)攝之下，同時，“這個規(guī)律”的具體內(nèi)容隱含在材料之中——即三個小故事傳達(dá)出的哲理。這正是材料作文開放性的體現(xiàn)。新材料作文所給的材料形式是靈活多樣的，又吸收了話題作文先進(jìn)理念的有著鮮明特點(diǎn)的作文形式。海南、寧夏、陜西卷作文題：成才是有規(guī)律的今年寧夏作文題同樣是新材料作文，貼近幾年的高考作文，我們從中看出，關(guān)注社會生活，關(guān)注世道人心，關(guān)注勵志成長，這是高考作文立足現(xiàn)實(shí)的體現(xiàn)，也是高考作文核心價值觀的體現(xiàn)。無論是命題作文還是無命題作文，都能夠反映學(xué)生的思想，考察平時學(xué)生自身的知識積累、語言表達(dá)能力。另外，在作文要求里，提出“文體特征鮮明”，我認(rèn)為寫議論文是比較合適的，也容易得高分。今年的命題意旨很明確，就是關(guān)注學(xué)生的心理健康，增強(qiáng)他們的心理承受能力?！叭松畲蟮膯栴}，是如何正確處理好逆境與順境、處理好面對人生中光明與陰影的時刻，這是每個人都需要面對和思考的”。4。在行文中，學(xué)生能否抓住“轉(zhuǎn)換”這個側(cè)重點(diǎn)，是立意是否準(zhǔn)確的關(guān)鍵。談的是與父輩的“文化反哺”，相信在這個網(wǎng)絡(luò)時代，孩子們一定有很多話要說。浙江卷作文題：角色轉(zhuǎn)換之間浙江的考題是以“角色轉(zhuǎn)化之間”為題，可以講述故事也可以抒發(fā)情感，或者可以發(fā)表見解，每個人在生活中都在扮演著不同的角色，角色轉(zhuǎn)換之間，都會有自己的認(rèn)識和感悟，所以很容易寫出自己的真情實(shí)感。我想只有這樣才能讓閱讀更加平易近人，才能讓閱讀在這個急功近利、人心浮躁的時代在年輕人的精神世界與各種的誘惑中搶占領(lǐng)地。無疑，對于“淺閱讀”可以從正面、反面或辯證的角度立論，關(guān)鍵在于觀點(diǎn)明確，有細(xì)節(jié)上的展開。材料的主要信息聚焦于“世界讀書日”和“淺閱讀”，體現(xiàn)出這個試題在引導(dǎo)考生關(guān)注社會的同時，注重考生人文素養(yǎng)的考查；材料中通過對話的形式呈現(xiàn)出了幾種對于“淺閱讀”不同角度不同層次的解讀，再一次印證了高考作文注重考生理性思維能力的考察。2。正面的“貓”可以是時下少部分“富二代”，家里把一切都準(zhǔn)備好了，他們不愿安逸享樂，還要自己打拼，打造屬于自己的事業(yè)；也可以是一部分領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是那些能頂住巨大壓力而把改革開放事業(yè)進(jìn)行下去的領(lǐng)導(dǎo)，他們已經(jīng)“有魚吃”了，但依然沒有自己的工作職責(zé)，依然為老百姓“捉老鼠”，關(guān)心著底層民眾的悲苦；這種精英不但領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍里有，各行各業(yè)都有，凡是那些有了自己的既得利益，依然能為人民和社會做點(diǎn)正經(jīng)事的人都是這樣的“好貓”。這個漫畫作文要寫出深度來，也不是太難，但前提是學(xué)生平時必須要對現(xiàn)實(shí)有關(guān)注和思考。“都什么年代了，有魚吃還捉老鼠？”這句話精妙至極，是這幅漫畫的點(diǎn)睛之筆，考生只要緊扣這句話，再由此聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，多角度思維，生發(fā)感想，就可以寫好這篇作文。因此，今年的作文命題形式巧，立意高，有深度。漫畫畫的是，四只貓正在餐桌上吃飯，豐盛的魚擺在面前，其它三只貓都在吃魚，就一只貓捉老鼠，別的貓說了一句讓人回味無窮的話：“都什么年代了，有魚吃還捉老鼠？”這個材料畫面內(nèi)容淺顯易懂，但涵蓋的內(nèi)容卻很多。2010年全國各地高考作文題解析（2）1?；孟胪苿蝇F(xiàn)實(shí)，幻想照亮生命，幻想是快樂的源泉…… 請根據(jù)你對以上材料的理解和體會，選準(zhǔn)角度，寫一篇作文。19．海南卷 《參與》 湖北卷孫悟空的筋斗云，哪吒的風(fēng)火輪，都是神奇想象的產(chǎn)物，寄寓了人類渴求飛速行進(jìn)的美好愿望。陜西卷2010年高考陜西選用材料作文形式，共給出三則材料，大意分別是：把一條熱帶魚放在一個小魚缸里，它只能長到3寸大小；把它放進(jìn)大魚池里，它才有可能長得很大；狼之所以勇猛矯健，是因?yàn)樗L期生活在野外環(huán)境里；一位心理學(xué)家挑選了10個人，并告知他們都是有天賦的人，后來這10個人都獲得了成功，但心理學(xué)家最后坦言，他們當(dāng)初其實(shí)只是普通人?！庇纱苏芾碓娨l(fā)的思考和聯(lián)想寫一文，詩歌體除外。16 安徽卷“交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。請從人生的角度寫作。四川卷一個點(diǎn)可以構(gòu)成一條線，可以構(gòu)成一個平面，最后構(gòu)成立體。福建卷2010年福建高考作文是根據(jù)《格林童話》的誕生故事命題的材料作文。其他同事都沒要回欠款唯獨(dú)他要回了，因?yàn)樗幌騻鶆?wù)人要21萬英鎊，自己只留下1萬。他20多歲的時候工作的農(nóng)場分水果，他拿了最小的水果，但是他很滿意。遼寧卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求自擬標(biāo)題寫一篇不少于800字的文章。重點(diǎn)關(guān)注“找回”這個動詞。江西卷為什么要找回童年？因?yàn)楝F(xiàn)在社會太功利了，小朋友們壓力過大，童年早已離開。另一則材料是：某一煤礦發(fā)生透水事故，幾天后，救護(hù)隊(duì)員找到了遇難者的尸體，在一個叫聶文清的礦工身旁，他們發(fā)現(xiàn)了一頂用粉筆寫有遺言的安全帽，上面寫著：“骨肉親情難分舍，欠我娘200元，欠鄧曙華100……”。其中一名男孩給了女孩10元錢。山東卷人生的一切變化，一切都有魅力，一切都是由光明和陰影構(gòu)成的，要求根據(jù)以上的材料來寫一篇800字以上的文字。以“角色轉(zhuǎn)換之間”為題，可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解。千百年來，在以父輩對子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下，文化反哺猶如潛流引而不現(xiàn)，但在迅疾變化的當(dāng)今社會，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。人類社會也存在類似現(xiàn)象。９ 浙江卷傳說有的雛鳥長大后，會銜食喂養(yǎng)衰老的母鳥。請你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)和感受，以“與你為鄰”為標(biāo)題寫一篇文章。你可以是有形的，也可以是無形的。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個人的生活息息相關(guān)。７ 江蘇卷綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。５ 天津卷話題作文《我生活的世界》，不少于800字?！币馑际?，不要用細(xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚，這樣才會有更多的魚。丹麥人去釣魚會隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，不限文體。實(shí)際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯?德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日，所以這一天成為全球性圖書日看來“名正言順”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量。聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自于一個美麗的傳說。２ 全國卷2 閱讀下邊的材料，寫一篇不少于800字的文章，今年世界讀書日這天網(wǎng)上展開了關(guān)于淺閱讀的行動。第一篇：2010年全國各地高考作文題2010年全國各地高考作文題匯編１ 全國卷1 漫畫作文。餐桌，許多貓吃魚，就一只貓捉老鼠，別的貓說：有魚吃還捉老鼠？ 要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不要抄襲。甲：什么是淺閱讀乙：就是追求簡單輕松，實(shí)用有趣的閱讀。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。３ 北京卷以“仰望星空與腳踏實(shí)地”為題。４ 上海卷根據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。他們說：“讓小魚長大不更好嗎？”兩千多年前，我國孟子曾說過“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。實(shí)際上，其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實(shí)生活中的許多方面。６ 重慶卷以“難題”為題目，寫一篇文章。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。請以“倡導(dǎo)綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章。８ 廣東卷你我為鄰，相互依存。鄰，無法回避，卻可有所選擇。不少于800字。人們把此現(xiàn)象稱為“反哺”。年輕一代對年長一代的文化影響被稱之為“文化反哺”。他們在科學(xué)知識、價值觀念、生活方式、審美情趣等各個方面，越來越明顯地影響著年長一代，施教者與受教者之間，角色常常發(fā)生轉(zhuǎn)換。文體除詩歌外不限，字?jǐn)?shù)在800字以上。寧夏卷材料為：三個男同學(xué)去打籃球，路上遇到一個乞討的小女孩，女孩在地上用粉筆寫著“我因?yàn)槌鰜砺糜五X包被偷，請資助我”。另兩名男孩說這個男孩上當(dāng)了，因?yàn)槌鰜砺糜尾粫е酃P。自擬題目自選角度，以“誠信和善良”為題寫一篇作文。現(xiàn)在的社會需要純真，需要找回童年。記敘議論都可以，文體要明確。一個人在他3歲的時候想吃糖罐里全部的糖，結(jié)果手卡在糖罐里拿不出來，他哭了。他58歲的時候，他的公司說誰去要回30萬英鎊欠款，就給他10萬。要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。材料說的是格林兄弟認(rèn)為民間傳說與人文歷史有關(guān)，但是當(dāng)他們收集很多傳說后又找不到確切的關(guān)系而作罷，后來一個朋友偶然發(fā)現(xiàn)他們整理的東西，并聯(lián)系出版社出版，這就是最后的《格林童話》。人生就像不規(guī)則的幾個點(diǎn)，這些點(diǎn)又可以連成無數(shù)條線，這些線又可以組成不同的平面，不同的平面又可以組成不同的幾何體。據(jù)此自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。湖南卷請以“早”為題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。題目要求考生結(jié)合以上三段材料，自主命題，撰寫800字作文。誰能想到，晚清幻想小說《新中國》預(yù)言百余年后在上海陸家嘴一帶舉辦萬國博覽會，法國的科幻小說家凡爾納夢想“從地球到月球”，在今天會成為現(xiàn)實(shí)？幻想源自人類的求職本能，展現(xiàn)了人類非凡的想象力。要求：自選文體，自擬標(biāo)題（請把標(biāo)題寫在答題卡上），不少于800字。全國一卷作文題全國1卷試題，作文題目是漫畫作文。正因?yàn)樗膬?nèi)容具有一定的隱含意義，考生要在規(guī)定的時間內(nèi)寫好這樣一篇作文也不太容易。小小漫畫，給考生搭建了一個施展才能的大舞臺。漫畫的本質(zhì)就是諷刺，諷刺現(xiàn)實(shí)中的那些丑惡、痼疾，敢用漫畫出高考作文，這說明我們可愛的命題專家已經(jīng)有了直面現(xiàn)實(shí)的勇氣。“有魚吃還捉老鼠？”的貓?jiān)诂F(xiàn)實(shí)中多的是，正面有，反面也有。反面的可以寫一些獨(dú)生子女躺在祖輩的樹蔭之下，好逸惡勞，不思進(jìn)取。全國二卷作文題全國Ⅱ卷的作文題比較平穩(wěn)，是文字材料的命題形式。每一個考生都不乏讀書的經(jīng)歷和體會，可以在作文中記見聞、寫體驗(yàn)、談感想，但要寫好這篇作文，要在強(qiáng)調(diào)“世界讀書日”的意義之后，表達(dá)出對“淺閱讀”的明確認(rèn)識?！皽\閱讀”恰恰與我們飽受爭議的應(yīng)試體制和以考試為終極目標(biāo)的功利性閱讀形成鮮明對照，它代表的是一種在知識中獲得實(shí)用能力和愉悅身心享受的新方向。3。給的材料很具象，也適合學(xué)生引申發(fā)揮。關(guān)鍵在于關(guān)注生活、關(guān)注人生的倡導(dǎo)是吻合的，在審題下筆前多反思、反省，從而調(diào)動起他們的情感思維，寫出有生活氣息的、鮮活的文章，從而體現(xiàn)出學(xué)生個體的寫作能力，不失為一道好題。定能寫出令人滿意的高分作文。山東高考作文題：人生的光影變化作文題以列夫托爾斯泰的一句話理解“陰影與光明”，凸顯了加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)、培養(yǎng)解決問題能力的重要性。把關(guān)注的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)向了人生，轉(zhuǎn)向了關(guān)注學(xué)生的個人成長。今年的命題對考生的思辨能力提出了較高要求。只要做到平時大量閱讀，知識積累足夠豐富，高考作文都稱不上難。5。它最大的特點(diǎn)是高度的開放性與嚴(yán)格的限制性相結(jié)合。應(yīng)抓住材料中的最后一句，“人才成長是有一定規(guī)律的”，依此作為本次作文審題立意的突破口。另一方面，構(gòu)成整個材料的三個小故事，又把主題限定在一定的范圍之內(nèi)，可以讓考生有話可說并言之有物，不至于讓考生無的放矢無從下筆。觀賞魚的故事的哲理是，人才的成長需要一個適合自己的寬松的環(huán)境；狼的