【正文】 下人生的幾個(gè)瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶?！闭?qǐng)根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。被譽(yù)為“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某鄉(xiāng)黨委書(shū)記，在一個(gè)其他人不肯去、去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，率領(lǐng)村民發(fā)奮圖強(qiáng)，將窮鄉(xiāng)僻壤建設(shè)成了美麗鄉(xiāng)村。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。來(lái)到山頂，只見(jiàn)云海茫茫，群山隱約。問(wèn)下山的人：上面好看嗎?有人答沒(méi)啥好看的，有人答好看。于是有人留在山腳賞景，有人繼續(xù)爬山。游客們來(lái)到山腳下，這里流水潺潺，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。④文體特征鮮明。②自擬題目。窗子就是一個(gè)畫(huà)框，從窗子望出去，就可以看見(jiàn)一幅圖畫(huà)。④字?jǐn)?shù)不少于700字。②不得透露個(gè)人信息。有的同學(xué)則抱怨，探究在教學(xué)活動(dòng)中往往流于形式??對(duì)課內(nèi)外學(xué)習(xí)中的探究，你有何體驗(yàn)、見(jiàn)聞或思考?請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。有的同學(xué)覺(jué)得，探究給自己留下了一段難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。江西卷閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。③不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。要求：①必須符合文體要求。有些人一提到空谷就想起懸崖峭壁，而另一些人想到的卻是棧道橋梁。書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。如果演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞，就可能違背創(chuàng)作的原意?？梢愿鶕?jù)表演的需要改動(dòng)臺(tái)詞。一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動(dòng)劇本臺(tái)詞一事，發(fā)表了不同的意見(jiàn)。④不得抄襲、套作。②不得脫離材料的內(nèi)容和含義的范圍作文。綜合上述材料，結(jié)合你的所思所感寫(xiě)一篇不少于800字的文章。大學(xué)的門(mén)，一邊連接已知，一邊通往未知，學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造，是它的通行證。門(mén)是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)。也有人說(shuō)，青年人不相信有朝一日會(huì)老去，這種感覺(jué)其實(shí)是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長(zhǎng)存不朽的信念。文體不限，詩(shī)歌除外。你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。上海卷根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)?！睂?duì)于這則材料，你有何感受、聯(lián)想和思考?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題?！扒疲f(wàn)家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美!”男孩說(shuō)，“要是沒(méi)有電，沒(méi)有現(xiàn)代科技，沒(méi)有高樓林立，上哪兒看去?”老人頷首，又沉思搖頭：“可惜滿天繁星沒(méi)有了。遼寧卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。③不少于800字。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題。比如說(shuō)，你在心里默念一聲“物理”，人類(lèi)有史以來(lái)有關(guān)物理的一切公式、定律便紛紛浮現(xiàn)出來(lái)，比老師講的還多，比書(shū)本印的還全。天津卷閱讀下面的文字，按要求作文。文體不限(詩(shī)歌除外)。不久前，有網(wǎng)友陸續(xù)把一些“老規(guī)矩”重新整理出來(lái)貼到網(wǎng)上，引發(fā)了一片熱議。北京過(guò)去有許多“老規(guī)矩”，如“出門(mén)回家都要跟長(zhǎng)輩打招呼”“吃菜不許滿盤(pán)子亂挑”“不許管閑事兒”“笑不露齒，話不高聲”“站有站相，坐有坐相”“作客時(shí)不許隨便動(dòng)主人家的東西”“忠厚傳世，勤儉持家”等，這些從小就被要求遵守的準(zhǔn)則，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，影響了一輩輩北京人。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。老王也特別敬業(yè)，作為曾經(jīng)的患者，他格外懂得怎樣幫助病人?！笨汕房钸€是像石頭一樣壓在他心上，最終，老王鼓足勇氣找到醫(yī)院，說(shuō)出了想在醫(yī)院打工抵債的心思。老王剛一康復(fù)就回到了工地：“哪怕打工還錢(qián)再難，我也得努力。為救治這名貧困患者，醫(yī)院開(kāi)通“綠色通道”給他做了手術(shù)，又進(jìn)行了十天治療。全國(guó)大綱卷閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。這種做法當(dāng)場(chǎng)就引發(fā)了觀眾、運(yùn)動(dòng)員和裁判員的激烈爭(zhēng)論。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì)像山羊抵角一樣，盡力使對(duì)方落下橋，自己通過(guò)?！吧窖蜻^(guò)獨(dú)木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。不聽(tīng)警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。第一篇：2014年全國(guó)各地高考語(yǔ)文作文題匯總(完整詳盡)2014年全國(guó)各地高考語(yǔ)文作文題匯總?cè)珖?guó)卷一閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。不少人因?yàn)橄矚g動(dòng)物而給它們喂食，某自然保護(hù)區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動(dòng)物喂食，易使它們喪失覓食能力。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。全國(guó)卷二閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過(guò)橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過(guò)人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。不過(guò)，2014年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全都順利過(guò)了橋。事后，相關(guān)的思考還在繼續(xù)。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。農(nóng)民工老王突發(fā)胃穿孔，被送進(jìn)醫(yī)院。雖然老板主動(dòng)送來(lái)5000元，老王仍欠下4000多元醫(yī)藥費(fèi)，而醫(yī)院默許他出了院。是醫(yī)院和老板救了我。院方深受感動(dòng)，聘他為陪檢員。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。北京卷閱讀下面文字，按要求作文。世易時(shí)移，這些“老規(guī)矩”漸漸被人們淡忘了?！袄弦?guī)矩”被重新提起并受到關(guān)注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考?請(qǐng)自選角度，自擬題目寫(xiě)一篇文章。不少于700字。也許將來(lái)有這么一天，我們發(fā)明了一種智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外無(wú)一不知，天文地理無(wú)所不曉。你逛秦淮河時(shí)，脫口一句“舊時(shí)王謝堂前燕”，旁邊賣(mài)雪糕的老大娘就接茬說(shuō)“飛入尋常百姓家”，還慈祥地告訴你，這首詩(shī)的作者是劉禹錫，這時(shí)一個(gè)金發(fā)碧眼的外國(guó)小女孩搶著說(shuō)，詩(shī)名《烏衣巷》，出自《全唐詩(shī)》365卷4117頁(yè)??這將是怎樣的情形啊!讀了上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想或思考?請(qǐng)就此寫(xiě)一篇文章。②文體不限(詩(shī)歌除外)，文體特征鮮明。④不得抄襲，不得套作。夜晚，祖孫二人倚窗遠(yuǎn)眺。滄海桑田，轉(zhuǎn)眼之間啊!當(dāng)年那些祖先，山洞邊點(diǎn)燃篝火，看月亮初升，星漢燦爛，他們欣賞的也許才是美景。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的。江蘇卷根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。有人說(shuō)，沒(méi)有什么是不朽的，只有青春是不朽的。浙江卷門(mén)與路，永遠(yuǎn)相連。它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學(xué)的路，從過(guò)去到未來(lái)，無(wú)數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深?！咀⒁狻竣俳嵌茸赃x，立意自定，題目自擬。③除詩(shī)歌外，文體不限。安徽卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。表演藝術(shù)家說(shuō)：演員是在演戲，不是念劇本。劇作家說(shuō)：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求。要求選好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題。不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息。福建卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。上面的材料，引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想?請(qǐng)就此寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。②角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬。④不得抄襲，不得套作。探究作為我國(guó)現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式之一，常常出現(xiàn)在課堂、實(shí)驗(yàn)室或課外學(xué)習(xí)過(guò)程中。有的同學(xué)認(rèn)為，探究是一種重要的學(xué)習(xí)方式。要求：①寫(xiě)記敘文或議論文。③不得抄襲，不得套作。山東卷閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是鬧，有人看到的是靜??要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意。③除詩(shī)歌外，文體不限。湖北卷閱讀下面的材料，按要求作文。游客問(wèn)下山的人：上面有好看的嗎?有人答沒(méi)有，有人答有。來(lái)到山腰，這里古木參天，林靜山幽。于是有人在山腰流連，有人繼續(xù)攀登。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體自定，標(biāo)題自擬。湖南卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。面對(duì)灑滿心血與汗水的山山水水，他深有感觸地說(shuō)：“心在哪里，風(fēng)景就在哪里。廣東卷閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。但照片漸漸泛黃，日益模糊。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點(diǎn)滴”也可能被稀釋。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。④不得套作，不得抄襲。一個(gè)游客去波羅的海海濱度