20xx八年級下學期物理實驗教學總結5篇-展示頁
2024-10-08 19:23本頁面
【正文】 握物理實驗技能和科學方法，養(yǎng)成科學態(tài)度，學會運用實驗手段解決物理問題的能力為指導思想，強化實驗教學目標。堅持以提高教學質量為教學工作核心,以扎實開展課程改革為教學工作重點。在校領導和上級主管部門的指導下，在全體物理老師的共同努力下，本學期的實驗教學工作完成的很圓滿，很順利。以后的實驗工作我們將更加嚴格要求，力爭作的更好，使我校的實驗教學在上一個新臺階。培養(yǎng)了學生的實事求是的科學態(tài)度。通過做實驗，培養(yǎng)了同學們的觀察能力和動手能力，同時，通過對實驗數據的處理和對實驗的總結，增強了學生們運用數學知識解決問題的能力。同學都能夠做到先預習，熟悉實驗的目的、原理、步驟及注意事項，并嚴格按實驗要求進行操作。在實驗中，加強了對學生實驗方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。變單向信息傳遞為雙向式、多向式信息傳遞與交流，教師課內講重點、關鍵點和注意點，發(fā)揮好主導調控作用。課本讓學生看，實驗讓學生做，思路讓學生想，疑難讓學生議，錯誤讓學生析。這種教學模式應充分發(fā)揮教師的主導作用，突出學生的主體地位?？傊?，尊重科學，實事求是，面對群體，以實驗創(chuàng)新教育為前提，使學生達到掌握物理實驗技能和科學方法，養(yǎng)成科學態(tài)度，學會運用實驗手段解決物理問題。不斷更新教師教育觀念,轉變教師與學生的學習方式,優(yōu)化教學管理,促進學生德,智,體,美,勞等方面的全面發(fā)展,真正做到學生在玩中學,找到學習物理的樂趣。二、實驗教學認識的提升作為物理學科,它是一門以實驗為基礎的自然學科,從物理科學的形成和發(fā)展來看,全面落實培養(yǎng)科學素養(yǎng)的目標,培養(yǎng)學生實事求是的科學精神,為更好地實施實驗教學,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育。為了在今后的工作中更好的開展物理實驗的教學，特總結如下：一、確定實驗教學指導思想在初中物理實驗教學過程中確定以實驗為基礎，用實驗來展開激發(fā)學生的實驗興趣，發(fā)揮學生參與教學的主動性和積極性，培養(yǎng)學生操作實驗、設計實驗的實踐能力和創(chuàng)造能力，加強實驗教學的研究，盡量把驗證性實驗改為探索性實驗，把演示實驗改為邊講邊實驗，通過挖掘教學內容的學術性，有機地把課內探索延伸到課外。第一篇：2014八年級下學期物理實驗教學總結八年級下學期物理實驗教學總結爾林兔中學高子杰一學期的教育教學工作結束了。在上級教育主管部門和學校領導的關心和正確領導下，本學期的實驗教學工作完成的很圓滿，很順利?？傊?，尊重科學，實事求是，面對群體，以實驗創(chuàng)新教育為前提，使學生達到掌握物理實驗技能和科學方法，養(yǎng)成科學態(tài)度，學會運用實驗手段解決物理問題的能力為指導思想，強化實驗教學目標。堅持以提高教學質量為教學工作核心,以扎實開展課程改革為教學工作重點。二、實驗教學目標的強化初中物理實驗教學過程中確定以實驗為基礎，用實驗來展開激發(fā)學生的實驗興趣，發(fā)揮學生參與教學的主動性和積極性，培養(yǎng)學生操作實驗、設計實驗的實踐能力和創(chuàng)造能力，加強實驗教學的研究，盡量把驗證性實驗改為探索性實驗，把演示實驗改為邊講邊實驗，通過挖掘教學內容的學術性，有機地把課內探索延伸到課外。四、實驗教學模式的改革通過大力探索改革初中物理實驗教學模式，建立起了按科學設計實驗教學程序、優(yōu)化實驗教學過程、指導實驗方法、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的“引導－探索－實驗－掌握”教學模式。充分相信學生，使學生主動參與實驗。讓學生獨立設計實驗，利用物理實驗，發(fā)揮學生的主觀能動作用，最大限度地調動學生自主學習的積極性和主動性。主要方式是采取提問、答疑、討論、觀察實驗現象、動手操作等。五、實驗教學的重視每次實驗，教師都能夠認真的準備，并事先演習一遍。實驗結束后能及時整理儀器并按要
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