20xx國培計劃送教下鄉(xiāng)活動心得體會-展示頁
2024-10-07 02:48本頁面
【正文】 意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗?！盎畹嚼?，學(xué)到老，知識也有保質(zhì)期”，“教師不光要有一桶水，更要有流動的水”。要真正從學(xué)生的角度出發(fā)，設(shè)身處地為學(xué)生的發(fā)展著想，從內(nèi)心去關(guān)愛學(xué)生，我想，教育是會成功的。用愛來進(jìn)行教育。為此，教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，營造寬松自由的學(xué)習(xí)氛圍。領(lǐng)略了教師們的風(fēng)采和功底，深刻體會到做好角色轉(zhuǎn)化 注重學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，不強迫學(xué)生去被動的接受，要滿足學(xué)生的需求。因為，如果擁有了數(shù)學(xué)思想，也就擁有了解決實際問題的金鑰匙。最重要的是教給學(xué)生方法？也不是。其次，在第一次的送教下鄉(xiāng)活動中，我親自上了一節(jié)《平行四邊形的面積》，通過現(xiàn)場教師及陳老師的點評，我更加明確了在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中最重要的究竟是應(yīng)該教給學(xué)生什么。這次活動中，李新彥老師的教學(xué)，讓我找到了解決困惑的方法。首先，加深了我對數(shù)學(xué)新理念的認(rèn)識和理解。有幸傾聽了專家陳曉萍老師的精彩講解，使我對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識，真是受益匪淺。這是一個暢所欲言、平等交流的平臺，使我對教育與新課程又有了一個新的認(rèn)識，不斷完善了自己，多多吸取別人的經(jīng)驗，讓我們大開眼界，同時激發(fā)了教師們的學(xué)科教育教學(xué)改革和反思意識，讓我們感受到了專家團(tuán)隊的專業(yè)精神和力量。第一篇：2016國培計劃送教下鄉(xiāng)活動心得體會2016國培計劃送教下鄉(xiāng)活動心得體會2016年3月到6月，我有幸參加了國培計劃送教下鄉(xiāng)活動，在活動中，開展讓全縣數(shù)學(xué)教師通過聽課和評課的方式，找出了許多小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。本次活動中專家教師陳曉萍急學(xué)員之所需，想學(xué)之所想，解決我們心中的困惑、教學(xué)中的疑難問題。通過這次“國培計劃”送教下鄉(xiāng)的培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。感到受益非淺。新理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)，教師擔(dān)任著課堂的組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色，而怎樣做好這一角色，教學(xué)實踐中我有許多困惑。教師要適時地引導(dǎo)學(xué)生思考，也就是要適時地引導(dǎo)學(xué)生提出問題，讓學(xué)生自己分析問題，解決問題，而不是直接告訴學(xué)生什么，否定學(xué)生什么。最重要的是教給學(xué)生知識？不是。最重要的是教給學(xué)生數(shù)學(xué)思想。再次，在最后一次的活動，現(xiàn)場講課和說課中，我有幸擔(dān)當(dāng)評委。學(xué)生不但主動快樂的學(xué)習(xí)了知識
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