【正文】 初二年級是整個初中教育承上啟下的時期，也是學生各方面發(fā)展最迅猛的時期。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。經(jīng)過一年的班主任工作。這些活動，無形當中也提高了我們班的班級凝聚力，極大地鼓舞了同學們的士氣，極大地增強了同學們團結(jié)友愛的信心。在校運動會中，我們班獲得了團體第三的好成績。與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì)。作為學校的一個基本單位，如果不能夠服從學校的領(lǐng)導，那么一個學校將會亂作一團。五、服從學校大局的安排，擴大我班在學校的影響。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。我讓每個學生給自己的家長寫了一封信，一方面匯報自己的學習成績分析自己的得與失，另一方面和家長說說心里話，進行心靈的溝通。這一學期學校召開了家長會。因此，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長多談?wù)?，了解學生在家中的表現(xiàn)，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn)，共同督促學生認真學習。為此我還策劃了很多的活動，如：主題班會，學習經(jīng)驗交流會，都交給學生們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂!四、加強和學生家長的聯(lián)系(1)學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞?？梢哉f，一個班級如果沒有良好的紀律，那么這個班級洽談室要走向失敗。要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，確保自習的質(zhì)量。要配合老師上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。本學期我重點培養(yǎng)學生的以下幾個習慣：培養(yǎng)學生的惜時習慣。你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。一、狠抓習慣有人作過這樣的比喻：學生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲。我認為只有具備這幾點，班主任的教育才有說服力。盡量公平對待學生，不偏袒任何一個學生、也不能歧視任何一個學生。下面，我就談?wù)勎冶緦W期的具體工作和具體做法。第三篇：2019初二下學期班主任工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭，一學期又過去了，相信作為班主任的你會有很多感想，畢竟帶領(lǐng)一個班級不容易，需要管學業(yè)和日常?？傊粚W期以來的工作，平凡而又平淡，自認為我的付出是真誠的，是負責的。七、不足之處及存在問題，出現(xiàn)妒忌心理，大家自我封閉，不利于共同提高。以倡導先進，鼓勵進步，讓學生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心。六、多鼓勵，樹立學生的信心。五、抓兩頭，促中間，形成良好學風。從而及時調(diào)節(jié)課任教師的課堂教學，提高教學實效和不斷提高教學藝術(shù)。講要講到學生的心中，講學生真正需要的知識，從而激發(fā)學生最大的學習動力，加強對教師的信任感，增大教師在學生心目中的地位。由此班主任的紐帶作用、橋梁傳遞地位就顯得格外的重要?！皩W生尊敬、愿意接近教師且喜歡教師的講課”一直是我任班主任以來所追求的目標和愿望。具體做法是：先明確班干部的責任，任務(wù)落實細致，可操作，如每日出勤登記，課間操紀律監(jiān)督，每日值日監(jiān)督，平時學習狀態(tài)，班的榮譽記錄等，專人負責，每班會課讓班干部上講臺發(fā)言，小結(jié)，并自行制定各項的獎懲制度，每月獎懲一次，效果很好，學生形成自我管理的風氣。三、樹立班干部威信，充分發(fā)揮班干部力量。在學習和活動中處處留心，及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點并做出表揚和鼓勵。生活在一個集體中，每個人首先是一個個體的人，一個具有自信、自尊、自愛、自立的精神的學生，才是真正的人。向他們講清楚大家要團結(jié)共同提高，并要求他們要為全校樹立榜樣，嚴于律己，早到校，遲離校，在班保持安靜，形成良好學習氣氛。下面就回顧一下本學期來在班務(wù)工作方面的情況一、加強思想教育，前途理想教育，使學生認清形勢。2011學年第二學期初二（1）班班主任班務(wù)工作總結(jié)本學期我班班務(wù)工作以學校德育計劃為指導，以課堂教學和教育實踐活動為載體，以學生發(fā)展為本，結(jié)合本班學生實際，做了大量細致的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。本學期，本人結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本班的后進生、單親家庭子女付出更多的關(guān)心與愛護，落實結(jié)對幫教措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。雖然進入初中已兩個年頭但我還是一直關(guān)注學生行為習慣的養(yǎng)成教育，本人平時對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行深化練習和教育。俗話說的好：“良好的習慣是成功的奠基石”。在長久的這種交往中，學生們都喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見。尊重學生，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依靠感。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。在尋常的工作生活中，我時刻留意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，每周學校三項競賽獲優(yōu)勝時，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。一個學期緊張、充實的教育教學工作，在班主任與科任教師的大力支持、努力下，即將畫上圓滿句號，為了總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓，更好地做好下學期的德育工作，現(xiàn)將本學期工作作如下總結(jié)：創(chuàng)建和諧、積極向上的班風一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我相信，在老師和孩子們的共同努力下，班級一定會越來越好。后進生進步緩慢，還需要更多地努力等等。取得的成績都已經(jīng)過去，班級還是存在一些不足，如班級文化墻的布置還需要改進，班級作業(yè)繳交情況雖有進步，但是仍需繼續(xù)努力。上學期初次擔任班主任時，和家長溝通我比較急躁，這學期基本能夠心平氣和地和家長進行溝通。五、繼續(xù)做好學生工作，和家長積極溝通八年級的學生思想動蕩比較大，主意多，尤其是我班的孩子，比較有個性，所以這學期我繼續(xù)認真觀察班級的每個學生，發(fā)現(xiàn)思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學習上有困惑等的學生，我積極和家長溝通，電話或家訪，耐心地、有針對性地給予幫助與引導。本學期開展了男子籃球賽和紅歌比賽，在這兩個活動中全班同學都能齊心協(xié)力，共同努力，為班級榮譽積極加油。尤其是本學期地理和生物會考后，學生學習狀態(tài)不佳，根據(jù)平時考試的情況和班級的整體情況，我個別找學生談心，全班進行引導，強調(diào)八年級下學期的重要性和時間的緊迫性，幫助學生樹立學習目標。三、繼續(xù)抓好學風建設(shè)，幫助學生樹立學習目標經(jīng)過上學期的努力，本學期，學生的學習狀態(tài)有所好轉(zhuǎn)，作業(yè)繳交情況和上課紀律都有所進步。對于值周班長的值日制度仍然沿用上學期的制度，出現(xiàn)違反紀律的同學參與當周的值日（以前只是當天扣分當天留下）?，F(xiàn)在各位班委成員基本上都能夠很好地發(fā)揮作用，成為了老師的助手。作業(yè)收繳工作一直是班級比較頭疼的事情，拖拉，收不齊，為了減輕小組長的負擔，使作業(yè)收繳工作更加有效率，我在本學期中采用每排負責作業(yè)制，和以前相比情況有所好轉(zhuǎn)。同時，在學生的座位編排上，我注意從紀律和學習兩個方面進行考慮，盡量兼顧課堂紀律和互幫互助的特點，形成良好的學習氛圍?，F(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下：一、繼續(xù)抓好班級常規(guī)管理工作班級常規(guī)管理工作是瑣碎的，但是又是教師正常教學工作和學生學習的重要 保障。第一篇：20112012下學期班主任工作總結(jié)(初二2班)20112012學年第二學期初二（2）班班主任工作總結(jié)時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我擔任初二（2）班主任工作已經(jīng)一個學年。在這一年里，我認真閱讀了班主任工作管理方面的書籍，尋求理論指導，同時，在自己和各位科任老師的共同配合下，在年段長和其他班主任老師的幫助下，我和班級的孩子們都在不斷地成長進步。在上學期一個學期的努力下，本學期的課前準備工作做得比較好，課堂紀律也有了很好的好轉(zhuǎn)。每天進行總結(jié)點評，指出當天存在的問題，并且努力爭取解決問題，不讓問題遺留到第二天。二、繼續(xù)培養(yǎng)班干部，發(fā)揮班干部的積極帶頭作用本學期的班干部我繼續(xù)沿用上學期的班委成員，增加了勞動委員。每天的點評工作基本上都由班長進行。同時，在本學期，每周五抽時間召開班干部會議，讓班委的各位同學反思本周來取得的進步和存在的問題，確定下一周的努力的方向和目標，這一方法取得了較好的效果，但是因為種種原因只是時斷時續(xù)的進行的，沒能堅持。各科每次測試后，我都向各位科任老師了解考試情況及我班成績和其它各班的對比，找出存在的問題和差距，利用班會課和下午第4節(jié)進行總結(jié)，不斷地督促他們。四、在活動中培養(yǎng)學生的班級凝聚力和集體主義榮譽感通過活動的參與，我們班學生的班級凝聚力和主人翁精神有所加強。紅歌比賽雖然沒有達到我們定的目標，同學們都很傷心難過，但是在比賽過程中所有學生表現(xiàn)都非常棒，很讓我感動。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學生，我耐心地找他們談心，做他們的思想工作。四、班級獲獎情況：到現(xiàn)在為止，本學期我班已有三次獲得流動紅旗，黑板報評比2月份第一名，3月份第二名，男子籃球賽年段第一名，紅歌比賽年段三等獎。同時，班級學生學習的主動性和自覺性還很不夠，學生容易滿足，安于現(xiàn)狀，需要老師不斷地督促才能認真，大部分學生學習仍然比較浮躁，不夠踏實。在今后的班主任工作中，針對這學期仍需改進的地方我還會繼續(xù)努力。第二篇：初二班下學期班主任工作總結(jié)2011學年下初二（1）班班主任工作總結(jié)本學期，在我們學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，以抓住德育教育的契機，大力弘揚民族精神，培養(yǎng)學生良好的道德行為習慣；以中學生日常行為規(guī)范教育為為基礎(chǔ)，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康的一代新人。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。（尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。在尋常的工作中，我與學生象朋友般相處。加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。只有良好的習慣，才能使學生的德、智、體、美、勞諸方面得到全面而和諧的發(fā)展。加強后進生治理，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和治理工作中的新情況、新問題，把握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，創(chuàng)建一個更優(yōu)秀的班集體。通過這一個學期的嚴格要求和強化訓練，本班良好的班風 和學風得到進一步鞏固，正確的集體輿論已經(jīng)深入學生的心，因而學生已經(jīng)具有較強的集體榮譽感和責任感。我通過班會課，進行思想前途教育，使學生理解八年級的形勢，要求全班同學要珍惜這個難得的良好的學習環(huán)境，全力拼搏，爭取考出成績。經(jīng)過思想教育，使大家情緒高漲，充滿信心，使大家安定情緒，團結(jié)、勤奮學習二、以愛為本，培養(yǎng)學生的人本精神。這樣首先要做到的是讓學生發(fā)現(xiàn)自己的長處。讓學生在集體生活中感受到自己并不比別人差，使他們有信心去努力。由于該班班干部秦寧、郜志鳳，能力較強，所以本學期班務(wù)工作交給他們?nèi)珯?quán)負責，效果很好。四、及時收集學生和任課教師對課堂的反映和意見，作好聯(lián)系師生的紐帶，從而促進班級的整體教學。這其中做好師生的良好溝通工作,及時進行學生與各科教師之間信息的傳遞與反饋。為了做好這項工作，我在學期伊始就從以下幾個方面著手：首先，及時向任課教師反饋該班學生的實際情況，使任課教師真正做到教學上的有的放矢。其次，通過與班干部聯(lián)系得到的課堂反饋信息，及時地提供給任課教師。最后，通過由班干部和班上積極分子牽手組織的每月一次的師生對話——“老師，我想對您說??”和“課堂標兵”的開展，最大限度的推動師生之間的互動，從而促進班級的整體教學氣氛和良好的學習氛圍。由于大部分是勤奮好學的，所以，主要工作是抓兩頭，確保優(yōu)生的優(yōu)勢，同時，對相對后進的學生加強思想教育，使其有危機感，引導他們向優(yōu)秀同學學習，經(jīng)過努力，班上絕大部分學生都能自覺勤奮學習，形成一種你追我趕的競爭氣氛，也成了一種良好學風。在本學期中，每次在班會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學提出表揚?！辈⑻岢霰景嗟目谔枴跋嘈抛约?，當這一切都成為過去，我就是最優(yōu)秀的！”從而營造一種“人人自信”的氛圍。靈活不足，缺乏方法。在今后的工作中，還要加強工作方法研究，尤其是在怎樣建設(shè)班級學風問題上多多探索，多多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學生，做一個合格的班主任。今天小編在這給大家整理了2019初二下學期班主任工作總結(jié)范文，接下來隨著小編一起來看看吧!2019初二下學期班主任工作總結(jié)(一)與學生們相處的初二下學期里，我始終把做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任作為努力的目標，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實，確實有及時總結(jié)的必要，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步。在考慮對學生的要求之前，我先確定好對自己的要求：做到愛每一個學生。勇于在學生面前承認自己的錯誤。確定好對自己的要求后，我又制定了對學生的要求。你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲。因此作為班主任抓好學生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學生良好的品德起著極其重要的作用。上好每一節(jié)課。要求學生要放得開，收得住。強化自習紀律。二、嚴抓課堂紀律課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習積極性的高低，對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力。三、創(chuàng)和諧班級我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。(2)召開家長會。針對初二學生的特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益