2008-2009年上學期工作總結-展示頁
2024-10-07 02:43本頁面
【正文】 下在班級布置、區(qū)域建設中老師們充分發(fā)揮了她們的聰明才智，讓人應接不暇；在縣幼兒教師技能比賽中盧有玉老師榮獲二等獎；李雪蓉老師指導的舞蹈《我能行》榮獲中班段一等獎、盧有玉老師指導的《雨中樂嘟嘟》榮獲大班段二等獎；有多名老師的多篇論文、案例在省、市、縣比賽中獲獎。相信：沒有最好，只有更好，在今后的工作中，我力爭改正不足，繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務素質，改進工作方法，以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細心投入到未來的教育教學工作中，為我們的學生和學校的發(fā)展貢獻自已的微薄之力。本學期，做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已還有許多不足之處，如和學生的溝通交流不夠，性情有點急躁，有時對待學生過于嚴厲，對個別尖子生的轉化工作力度不夠，對尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足。精選各類習題，認真批改，及時評價。新的課程特別強調教師的合作意識，我與同組的老師經(jīng)常一起備課，有問題一起探討、研究，對教學內容的處理，教學方式的選擇，歷史知識的整合，課程資源的利用等進行了更加深入的探討，我們相互交流，相互啟發(fā)，相互補充，資源共享，怎樣處理好教材、每節(jié)課的教學設計如何導入、講授新課中采用哪種方式更合理、怎樣才能提高學生學習興趣、怎樣落實課標要求等一一進行切磋，以免在的教學過程中走彎路，收到了很好的效果。為了能在有限的時間內完成教學計劃，讓學生盡快適應課改后的教學，我曾在每節(jié)課前給學生準備內容詳細并配有知識結構的新課學習提綱，讓學生先預習，再學習，這樣對于容量很大的教學就容易了許多，學生學習起來也不感覺吃力了。堅持“以人為本”的教學思想，構建民主、和諧、平等的師生關系，創(chuàng)設愉悅的課堂氣氛。選擇靈活多樣的教學方法，同時以一些知識點為切入口，尋找學生感興趣的話題，創(chuàng)設教學情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實，適時利用知識容量大的多媒體輔助教學，讓學生多參與到我的教學中來，以增強學習歷史的興趣，這樣可以幫助學生理解和接受教材中原本枯燥的知識。新課程教材跨度大，在備課過程中能處理好通史與專題史之間的關系，注意模塊之間的聯(lián)系。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關心每一位學生的成長和進步，做學生的良師益友。在風格上，謙虛、謹慎、平和、寬容，取他人之長，補已之短。按時參加市、區(qū)、學校的各種學習并認真做好記錄，領悟其精神實質并將之貫徹到實際工作中，通過學習和工作實踐，使自已的思想不斷得到升華。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學生喜聞樂見的“故事會”，讓他們了解歷史，喜歡歷史。在這樣的環(huán)境下，要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史，讓他們對歷史產生興趣。激發(fā)學生學習興趣。按照《高中歷史新課程標準》進行施教，讓學生掌握好學科知識。作為一名歷史教師，我認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動和備課組活動，并經(jīng)常聽同組老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。長春職業(yè)技術學校2008年12月20日第二篇：上學期工作總結20142015學年上學期教學工作總結馬成建在充實、忙碌和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，本學期我擔任的歷史教學工作（初三（1）班、初三（3）班、高一（8）班），在學校各級領導的正確指導、歷史教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順利地完成了教學任務。第三，在授課方面，分別任07計算機應用1班、2班和3班的《電腦美術設計基礎》課和《素描》課；同時還任08藏族班的《藝術鑒賞》和《素描》課；共計128+176+24+12=340學時。第一篇：20082009年上學期工作總結2008—2009學年下學期工作總結計算機教研室``````緊張的2008年工作即將結束，我作為新任教師在校領導的正確領導下，在本科室和其他同事的大力支持下，很好地完成了2008學年教學任務和其它工作，現(xiàn)將工作總結如下：第一，在思想方面，能做到熱愛本職工作，思想要求進步，積極參加學校和科室組織的各種學習，遵守學校的各項規(guī)章制度。第二，在科內管理方面，能團結同志，做好教研室內外的各種溝通、協(xié)調、組織工作，積極主動地配合學校其他科室完成本科室工作任務。在教學過程中，能夠做到課前認真制訂授課計劃，書寫授課教案，充分做好備課工作；講課過程中能根據(jù)學生的接受能力深入淺出，難易結合，使學生在理解的基礎上學有所得，課后及時批改作業(yè)并對學生進行輔導和答疑，教學效果很好?，F(xiàn)主要對本學期的工作總結如下：制定計劃，研究中學教學理論。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。歷史這一門學科，對學生而言，既熟悉
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