【正文】 懂得珍惜資源，節(jié)約能源的重要意義。了解我國計劃生育基本國策，懂得計劃生育目的和意義。了解我國資源結(jié)構(gòu)特點，知道我國是一個資源豐富的大國，又是一個資源相對緊缺的小國。二、教學(xué)目標(biāo)：分類 知識目標(biāo)：了解互聯(lián)網(wǎng)和感受今日世界的信息化趨勢；引導(dǎo)學(xué)生感受今日世界的經(jīng)濟全球化和政治多極化趨勢；引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展；幫助學(xué)生了解中國在世界政治、經(jīng)濟中扮演的角色；引導(dǎo)學(xué)生在理解我國在世界格局中的地位、作用的基礎(chǔ)上，理解我國在維護世界和平、促進世界經(jīng)濟發(fā)展方面，積極承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)；通過學(xué)習(xí)和宣傳，引導(dǎo)學(xué)生增強憂患意識，維護世界和平，用我們自己的方式關(guān)注世界和平和表達愛心；了解人類與自然關(guān)系的變遷；了解可持續(xù)發(fā)展的必要性，了解可持續(xù)發(fā)展的提出；掌握可持續(xù)發(fā)展的含義和要求?，F(xiàn)在的學(xué)生生長在對外開放的時代，感受著外面精彩的世界，但是，一些學(xué)生盲目崇拜西方發(fā)達國家，認為外國的一切都比中國好，主張全面引進，獨立自主和自力更生的意識較弱。在建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的過程中，積極向上的思想道德觀念不斷發(fā)展，但是，個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽思想也借機蔓延。現(xiàn)對學(xué)生的基本情況分析如下：目前，許多學(xué)生的“責(zé)任”概念模糊。重視學(xué)法研究，分層教學(xué)，分層指導(dǎo)。、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)的工作。加強對新課程實施的反思，對新課程推進過程中出現(xiàn)的問題，進行專題研究，積極撰寫論文，提高實施新課程的水平。，向每一節(jié)課要質(zhì)量。繼續(xù)認真學(xué)習(xí)中共十七大會精神，提高政治素養(yǎng)；學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理論；關(guān)注國際國內(nèi)的重要時事。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處工作的具體要求、年級組的具體情況，積極推進和貫徹“二期課改”的精神，以新的教育思想和課程理念實施以學(xué)校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式，向課堂要質(zhì)量，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計能力和課堂的教學(xué)效果等。加強實踐教學(xué)，積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力，在教學(xué)中有計劃的開展社會實踐活動，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)氣圍。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力加強創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，在啟發(fā)中學(xué)，鼓勵發(fā)表不同的意見，從中解決思想問題。減負增效：認真貫徹執(zhí)行上級主管部門有關(guān)減負的規(guī)定，認真?zhèn)湔n，搞好集體備課，抓住重點難點，向課堂45分鐘要質(zhì)量，精選習(xí)題，搞好診斷性測試和形成性測試，進一步加強目標(biāo)教學(xué)。在活動中提高學(xué)生的動手和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生理論思維的能力和辨證問題的方法，逐步用科學(xué)的思維方法觀察和處理問題，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和理解經(jīng) 濟數(shù)據(jù)的能力，正確觀察社會數(shù)據(jù)的能力，參與社會實踐活動的能力，努力成長為“四有”新人。了解社會主義初級階段的路線、發(fā)展戰(zhàn)略，提高學(xué)生認識人類社會發(fā)展的能力，幫助學(xué)生樹立崇高的思想認識。六、教學(xué)措施：增強學(xué)生的自信心，堅定學(xué)生的社會主義信念、對學(xué)生進行熱愛祖國的教育和愛國主義教育，樹立振興中華，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的緊迫感和責(zé)任感、增強依法辦事的觀念，幫助學(xué)生樹立為共和國而奮斗的觀念。學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)和提出問題、發(fā)表自己的不同見解，教師同時對學(xué)生進行主流價值觀念的引導(dǎo)，提供基本價值標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)互動性強，學(xué)生參與有廣度和深度。五、教學(xué)活動設(shè)計貫徹“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際”的原則，以生活為基礎(chǔ)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，觸動學(xué)生的心靈，啟動 學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，增強教學(xué)的針對性和主動性。了解我國的基本國情、基本路線、基本國策和世界概況。能夠逐步掌握和不斷提高搜集、處理、運用社會信息的方法和技能，能夠獨立思考、提出疑問和進行反思。四、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：熱愛社會主義祖國，熱愛和平，具有世界眼光。承擔(dān)社會責(zé)任，做一個對國家、社會、家庭有貢獻的人。三、教材分析：九年級教材包括第一單元 承擔(dān)起社會的責(zé)任(道德教育)、第 二單元 愛我中華(國情教育)、第三單元 關(guān)注國家的發(fā)展(國策教育)、第四單元 我們的未來不是夢(理想教育)四個單元，分十二課、二十五框內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)狀況分析：初中兩年的思想品德學(xué)習(xí)，老師都特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生基本上已經(jīng)明確了思想品德答題的基本要求，絕大多數(shù)同學(xué)開始重視此學(xué)科。但大部分學(xué)生自制力較差，在各種壓力情緒很容易波動，煩躁、沒信心、厭學(xué)、自暴自棄等各種狀況均有可能出現(xiàn)。教育學(xué)生做負責(zé)任的公民。第一篇：20102011九年級思想品德教學(xué)計劃九年級思想品德教學(xué)計劃 20102011學(xué)年度第一學(xué)期永年五中武 淑 英2010年8月九年級思想品德教學(xué)計劃 2010——2011學(xué)年度第一學(xué)期永年五中武淑英一、指導(dǎo)思想：從學(xué)生思想品德發(fā)展的現(xiàn)狀、問題和需要出發(fā)，充分突出學(xué)生的自主、合作、探究式學(xué)習(xí)方法，在教學(xué)上努力結(jié)合實際情況，創(chuàng)造性地使用教材。加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力，實施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。二、學(xué)生情況分析：學(xué)生心理狀況分析：隨著年齡增長，初三學(xué)生心智相對成熟一些，面臨中考，目標(biāo)較明確，學(xué)習(xí)積極性普遍有所提高，本年級嚴格的制度化管理使有序課堂有了保證。這些需要老師密切關(guān)注，適時指導(dǎo)和幫助。但由于基礎(chǔ)的歷史、文學(xué)功底較差，學(xué)生對課程內(nèi)容不太理解；“思想品德能背就行”的錯誤觀點使得學(xué)生較少去理解和體會；要改變學(xué)風(fēng)浮夸、培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣等。九年級思品全冊教材的教育主題是幫助學(xué)生戰(zhàn)勝自我，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，提高學(xué)生明辨事非的能力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。為全面建設(shè)小康社會貢獻自己的力量。能力目標(biāo)：初步認識和理解社會生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力，能夠負責(zé)任地做出選擇。知識目標(biāo)：了解我與他人、我與社會、我與自然的道德規(guī)范。九年級教材的主題是“責(zé)任與使命”，即重點探討個人與國家和社會的關(guān)系。堅持啟發(fā)式教學(xué)，教學(xué)方式、方法、手段靈活多樣；重視對學(xué)生進行學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)，促使學(xué)生經(jīng)歷自主、合作、探究學(xué)習(xí)和社會實踐的過程，領(lǐng)會思想品德課程目標(biāo)的意義。課堂開放性強，且收放有度。合理運用反饋、評價機制，使學(xué)生得到及時的鼓勵或改正。知識掌握：讓學(xué)生知道只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，利用知識分析問題的能力。情感培養(yǎng)：激發(fā)學(xué)生熱愛社會主義制度情感，祖國的利益高于一切，通過我國當(dāng)前的基本國策、戰(zhàn)略教育，使學(xué)生認識到只有堅持四項基本原則，才能保證人民的安居樂業(yè)，提高學(xué)生堅持執(zhí)行黨和國家政策的自覺性，自覺擁護黨的基本綱領(lǐng)、明確自己肩負的社會責(zé)任和歷史使命，增強自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。后進生轉(zhuǎn)化：要從根本上分析后進生造成的原因，做到對癥下藥，因材施教，曉之整理，在學(xué)習(xí)上要嚴格要求在生活上關(guān)心愛護，做學(xué)生的知心朋友，加強對后進生的指導(dǎo)，努力使每一個學(xué)生不落隊，共同進步，完成初中學(xué)歷。改進教學(xué)方式，積極采用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進行教學(xué)，努力實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。工作進度安排周次 內(nèi) 容 安 排 備注 1 第一課 第一框第一課 第二框 第二課第一框第二課 第二、三框單元復(fù)習(xí)檢測第三課第一、二框第四課第一、二框第五課第一、二框單元復(fù)習(xí)檢測第六課第一、二框期中復(fù)習(xí)檢測第七課第一、二框第八課第一、二框第九課第一、二框單元復(fù)習(xí)檢測第十課第一、二框第十一課第一、二框第十二課第一、二框 18 單元復(fù)習(xí)檢測19—20期末復(fù)習(xí)檢測第二篇：九年級思想品德教學(xué)計劃九年級思想品德教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：認真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以課堂教材改革為核心，進一步深化課堂教學(xué)的改革。二、主要工作：，增強質(zhì)量意識。用更扎實的的專業(yè)素養(yǎng)和更加有效的教學(xué)手段來提升課堂教學(xué)質(zhì)量。認真分析新課程實施情況，學(xué)習(xí)先進。積極參加政治學(xué)科青年教師的教學(xué)競賽活動，充分利用每一次外出聽課機會，努力提升業(yè)務(wù)水平。要制定好改進教學(xué)五環(huán)節(jié)的具體要求。堅持每周至少一次的集體備課（附：進度安排）第一周 學(xué)生對初三政治的初步認識和準(zhǔn)備工作 第一課 第一框 我對誰負責(zé) 誰對我負責(zé)第二周 第二框 不言代價與回報第二課 第一框 承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任 第三周 第二框 承擔(dān)對社會的責(zé)任第三框 做一個負責(zé)任的公民第四周 第三課 第一框 我們的社會主義祖國第二框 黨的基本路線 第五周 第三框 統(tǒng)一的多民族國家第四課 第一框 對外開放的基本國策 第六周 國慶假期第七周 第二框 計劃生育與保護環(huán)境的基本國策第三框 實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略 第八周 第四框 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第五課 第一框 燦爛的中華文化 第九周 第二框 弘揚和培育民族精神期中復(fù)習(xí)第十周 期中復(fù)習(xí)第十一周 期中考試 第十二周 期中分析第十三周 第六課 第一框 人民當(dāng)家作主的法治國家第二框 憲法是國家的根本大法 第十四周 第三框 依法