幼兒園大班音樂教案種瓜含反思-展示頁
2024-10-07 02:34本頁面
【正文】 根據(jù)歌詞有節(jié)奏地做動作。(拍手+拍膝)，再分男、女生唱四、歌曲表演教師彈唱歌曲后T：小朋友們唱得都很棒，那現(xiàn)在老師請你們動動腦筋，你覺得哪幾句歌詞我們可以給它配上動作根據(jù)歌詞內(nèi)容(關(guān)鍵詞：澆水，看它，發(fā)芽，開花等)，幼兒試著創(chuàng)編表演動作。我們一起來聽一聽這句，休止符藏到哪兒去了教師輕唱大南瓜呀大南瓜，抱呀，抱呀，抱呀抱不下?；顒訙?zhǔn)備：節(jié)奏卡XXO|XXO|，與歌詞相對應(yīng)的圖譜活動過程：一、活動導(dǎo)入T：今天老師給你們帶來了一首《種瓜》的歌曲，請大家來欣賞這首好聽的歌曲!二、欣賞歌曲，熟悉歌詞T：這首歌里面種的是什么瓜(放慢一些節(jié)奏，可清唱)T：你最喜歡哪一句歌詞(根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖譜)教師將圖譜按照歌詞順序排列，并依次提問：是誰種的瓜在哪里種的我是怎么種的最后結(jié)了個什么抱得動嗎(結(jié)合畫面，鞏固歌詞)借助圖譜，幼兒跟念
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