幼兒園中班音樂(lè)教案小燕子含反思-展示頁(yè)
2024-10-07 02:31本頁(yè)面
【正文】 到低音時(shí)雙手在腿部拍手。(1)教師以講故事的形式引出學(xué)習(xí)的內(nèi)容出示公雞，每天早晨大公雞很早的就起床了，高聲叫著：大公雞真勤快!請(qǐng)幼兒學(xué)會(huì)公雞、老牛的叫聲并回答：準(zhǔn)的聲音高，準(zhǔn)的聲音低，辨別聲音的高低?；顒?dòng)與指導(dǎo)：，上身挺直動(dòng)作與音樂(lè)合拍做跑跳步依次進(jìn)入教室。活動(dòng)準(zhǔn)備：手偶小燕子一只，公雞、老牛的教具各一只，燕子圖mdash。、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。，分辨音的高低。幼兒園中班音樂(lè)教案《小燕子》含反思中班音樂(lè)教案《小燕子》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受音區(qū)域中低的位置，分辨音的高低，感受歌曲優(yōu)美、流暢的情緒，知道春天季節(jié)的變化，感受大自然的美，
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