小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教案——小珊迪教案-展示頁(yè)
2024-10-07 01:52本頁(yè)面
【正文】 ，不幸死去了。要求讀得正確、流利，讀的時(shí)候注意自己感覺(jué)和心情的變化，同時(shí)，請(qǐng)你把讓自己心情產(chǎn)生變化的地方做上標(biāo)記。今天，讓我們共同的走近這個(gè)可憐的孩子?！ ∷?、教學(xué)過(guò)程 一、啟讀，未成曲調(diào)先有情 同學(xué)們，今天，教師懷著沉重的心情來(lái)和大家回顧一段歷史，一百多年前的英國(guó)，當(dāng)時(shí)，社會(huì)上貧富懸殊，許多人的生活是缺衣少食，而那些失去父母的孩子，更是不得不以乞討或做小買賣為生?！ ?．在小珊迪臨死時(shí)，從他的目光中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性想象?！ ∪⒔虒W(xué)支點(diǎn) 重難點(diǎn)：通過(guò)理解課文中含義深刻的句子，從中學(xué)習(xí)小珊迪誠(chéng)實(shí)、善良的品質(zhì)?！ 〉掠繕?biāo)：學(xué)習(xí)小珊迪誠(chéng)實(shí)、善良的品質(zhì)，珍惜今天的幸福生活?！ 《?、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：了解課文按事情發(fā)展順序敘述的特點(diǎn)，理解課文內(nèi)容。小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教案——《小珊迪》教案 一、教材分析 這篇精讀課文介紹了靠賣火柴維持生活的孤兒小珊迪，在為我換零錢穿過(guò)馬路時(shí)，不幸被馬車軋斷雙腿，臨死前托付弟弟還零錢，牽掛著弟弟沒(méi)人照顧，最后悲慘死去的故事，贊揚(yáng)了小珊迪誠(chéng)實(shí)、善良的品質(zhì)?！ ∵x編本文的
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