【正文】 在客觀上是誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的絕佳途徑。其二是在考查學(xué)生能力的方式方法上出新招。這類題常常提供給考生的是未曾感知過的新事物、新情景，是未曾見過或做過的新實(shí)驗(yàn)等。“新穎性、探究性和開放性”交相呼應(yīng)，是近幾年高考試題的一大亮點(diǎn)。這就要求考生除了掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)必須控制的單一變量因素外，還必須對(duì)實(shí)驗(yàn)的可行性、可信性、可靠性做出理性的思考。重視和加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾槭钱?dāng)今高考的一項(xiàng)重要目標(biāo)。轉(zhuǎn)基因工程、克隆技術(shù)、無土栽培、環(huán)境保護(hù)、綠色食品、害蟲的生物防治、可持續(xù)發(fā)展等熱點(diǎn)問題在高考中的介入，有利于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生命科學(xué)新成果及其使用價(jià)值、發(fā)展前景的關(guān)注，對(duì)生物學(xué)實(shí)際問題的研究和探索，很好地體現(xiàn)了學(xué)科知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐和科技發(fā)展的緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了學(xué)以致用的命題思想。理綜考試1。第十三周:5月4日—10日, 專題四:細(xì)胞的生命歷程1。理綜考試講評(píng)1 第十二周:4月27日—5月3日, 專題四:細(xì)胞的分子組成和結(jié)構(gòu)2。專題三:生物的進(jìn)化1。理綜考試1。專題二:植物的激素調(diào)節(jié)1。理綜考試1。理綜考試講評(píng)1 第七周:3月23日—29日, 專題二:人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)(含免疫)2。理綜考試講評(píng)1 第六周:3月16日—22日, 專題一:光合作用和細(xì)胞呼吸3。專題一:光合作用和細(xì)胞呼吸1。理綜考試1。四．主要參考資料來源1．高考完全解讀（二輪）2．高考熱點(diǎn)專題訓(xùn)練3．英才苑教學(xué)網(wǎng)4．藝體生考前八十天高三生物第二、三、四輪復(fù)習(xí)計(jì)劃周數(shù)內(nèi)容課時(shí)數(shù)備注第4周專題二綠色植物的新陳代謝5講2練2考評(píng)1（3月15日二晚）專題三人和動(dòng)物的新陳代謝5講2練2考評(píng)1（3月21日自習(xí)）第5周專題四細(xì)胞的生命歷程、生物的生殖和發(fā)育6講2練2機(jī)動(dòng)2節(jié)3月25日一模考試4考2評(píng)2第6周專題五遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)5講2練2考評(píng)1（3月29日二晚）專題六遺傳的基本規(guī)律5講2練2考評(píng)1（4月2日補(bǔ)課）第7周專題七生物的變異與進(jìn)化5講2練2考評(píng)1（4月5日二晚）專題八植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)5講2練2考評(píng)1（4月9日補(bǔ)課）第8周專題九人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和免疫6講2練2機(jī)動(dòng)2節(jié)4月15日二?？荚?考2評(píng)2第9周專題十微生物與發(fā)酵工程5講2練2考評(píng)1（4月19日二晚）專題十一生物與環(huán)境5講2練2考評(píng)1（4月23日補(bǔ)課）第10周專題十二實(shí)驗(yàn)5講2練2考評(píng)1（4月26日二晚）第11周三輪綜合復(fù)習(xí)4講2練25月56日三?？荚?考2評(píng)2第12周三輪綜合復(fù)習(xí)4講2練25月1314日四?？荚?考2評(píng)2第13周三輪綜合復(fù)習(xí)4講2練25月2021日五模考試4考2評(píng)2第14周三輪綜合復(fù)習(xí)4講2練25月2728日六?？荚?考2評(píng)2第15周四輪回歸知識(shí)再現(xiàn)10輔導(dǎo)第二篇：高三生物下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃文章來 Y K (每周4課時(shí),周末1課時(shí),含月考和周練)第一周:2月9日—15日, 胚胎工程1 第二周:2月16日—22日, 生物技術(shù)的安全性和倫理問題1。6．認(rèn)真做好輔優(yōu)工作，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的思想變化，及時(shí)引導(dǎo)，讓他們有足夠的信心參加高考。5．教師廣泛搜集資料，選擇最適合學(xué)生的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，每練必改，每考必評(píng)。四輪復(fù)習(xí)5月30日至6月3日，進(jìn)入考前知識(shí)再現(xiàn)階段。強(qiáng)化學(xué)科用語、規(guī)范用語。注重知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，突破重、難點(diǎn)。3．鉆研考綱和教材，研究近5年高考試卷。引導(dǎo)學(xué)生去分析每一個(gè)問題及原因。2．認(rèn)真搞好練習(xí)和試卷講評(píng)，每次訓(xùn)練測(cè)試全批全改，分?jǐn)?shù)登記入冊(cè)。教師要多作題，多參考資料。三．具體措施1．備課中對(duì)每節(jié)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、材料的選擇，怎樣呈現(xiàn)給學(xué)生要進(jìn)行充分研究。2．抓好二輪專題復(fù)習(xí)，研究考試說明，捕捉高考信息。二．學(xué)科目標(biāo)1．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，通過案例教學(xué)提高學(xué)習(xí)興趣。第一篇：高三生物下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃320062007年下學(xué)期生物教學(xué)工作重點(diǎn)是備戰(zhàn)高考，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)，特制定如下計(jì)劃：一．指導(dǎo)思想依據(jù)《考試大綱》、《考試說明》、《教學(xué)大綱》，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，準(zhǔn)確定位起點(diǎn)，立足雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)高考，培養(yǎng)綜合能力，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高生物教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)講解和練習(xí)能夠拿分的知識(shí)點(diǎn)。激勵(lì)學(xué)生勇于探索，提高運(yùn)用辨證唯物主義觀點(diǎn)分析問題、解決問題的能力。三輪作好模擬訓(xùn)練，增加高考經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取2006年取得優(yōu)異成績(jī)。教學(xué)中要及時(shí)反饋，根據(jù)學(xué)生掌握情況不斷改進(jìn)和修正教學(xué)方案。把握高考方向，提高課堂效率。有練必改，有考必評(píng)，練考必講。考后及時(shí)鞏固。總結(jié)高考經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)好復(fù)習(xí)4．二輪專題復(fù)習(xí)時(shí)間3月13日至4月30日，共分12個(gè)專題。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析、綜合、探究的能力。三輪復(fù)習(xí)時(shí)間5月1日至30日，這段時(shí)間主要是查漏補(bǔ)缺，全面鞏固，綜合訓(xùn)練，深化知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)考能力。主要是回歸基礎(chǔ)和課本，教師答疑解惑，增強(qiáng)應(yīng)考信心。增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性，收到更大效果。7．分層施教，要求不同，爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都有收獲。第三周:2月23日—3月1日, 月考五 第四周:3月2日—8日, 專題一:細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出(含教材實(shí)驗(yàn)及習(xí)題講評(píng),下同)1。理綜考試講評(píng)1 第五周:3月9日——15日, 專題一:酶和ATp2。理綜考試1。理綜考試1。專題二:動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)1。理綜考試講評(píng)1 第八周:3月30日—4月5日, 專題二:動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)1。第九周:4月6日—12日, 講評(píng)第二次省質(zhì)檢試卷1, 專題三:遺傳的分子基礎(chǔ)3 第十周:4月13日—19日, 專題三