【摘要】北師大版六年級下冊第三單元圖形的運動順時針旋轉(zhuǎn)90°繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°。ABCB’C’繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°。ABCA’C’，填一填。①繞點M順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形，再畫出長方形②繞點N逆時針旋轉(zhuǎn)
2025-07-27 13:15
【摘要】北師大版六年級數(shù)學下冊、操作，體會比例尺產(chǎn)生的必要性和按相同的比擴大或縮小的實際意義。，結合具體情境，感受圖形的相似。你好棒!你好棒!按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。
2024-12-25 12:22
【摘要】圓錐的體積靈寶市第二小學楊白云?預習提示：?1、圓的面積公式是什么？如果告訴周長怎樣求面積？?2、圓錐的體積公式是什么？?3、自學課本39頁例2，說說你是怎么想的。?自學課本39頁例2：?根據(jù)提出的問題小組交流：?1、題中告訴了哪些已知條件？問題是什么？?2、已知每輛車
2024-12-12 03:01
【摘要】常見的量唐功紅在2020年雅典奧運會女子舉重75千克以上級決賽中，以305千克的總成績奪得冠軍，并打破了挺舉和總成績的世界紀錄。劉翔在瑞士洛桑舉行的田徑超級大獎賽男子110米欄的比賽中，以12秒88的成績打破了沉睡13年之久的12秒91的世界紀錄。國家游泳中心又被稱為“水立方”，是北京為2020年夏季奧運會修建的
2024-11-27 04:23
【摘要】圖形的放大與縮小教學目標1．結合具體情境，理解圖形按一定的比進行放大或縮小的原理。2．能按一定的比，將一些簡單圖形進行放大或縮小。3．知道圖形按一定的比放大或縮小后，只是大小發(fā)生了變化，形狀沒變。教學重點把圖形放大或縮小。教學難點會把圖形按一定的比例放大或縮小。教學準備方格紙、課件。教學過程一、
2024-12-01 00:54
【摘要】北師大版小學六年級數(shù)學摩天飛輪旋轉(zhuǎn)風車“旋轉(zhuǎn)”在我們的日常生活中有著廣泛的應用。設計師們就是利用圖形的旋轉(zhuǎn)設計出了美麗的圖案這些圖形都是由旋轉(zhuǎn)。（物體繞著某一點或軸運動，這種現(xiàn)象叫旋轉(zhuǎn)。）12693順時針旋轉(zhuǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)小結：?鐘面上有時針、分
2025-08-14 07:30
【摘要】復習立體圖形制作:劉會娟ohrabhaaaohoror如果把上面的圖形分成兩類，可以怎樣分？為什么？長方體正方體圓柱圓錐球體長方體和正方體有什么特點？它們各有幾個面，幾條棱，幾個頂點？它們有哪些相同點與不同點？abh
2024-12-12 02:38
【摘要】利息北師大版六年級數(shù)學下冊教學目標。、利率、利息的含義。，會正確地計算存款利息。2020年12月，中國各銀行給工業(yè)發(fā)放貸款21636億元，給商業(yè)發(fā)放貸款9563億元，給建筑業(yè)發(fā)放貸款3099億元，給農(nóng)業(yè)發(fā)放貸款6711億元。這些錢就是我們大家平時的儲蓄。據(jù)統(tǒng)計，到2020年底，我國城市居民的存款總
2024-11-23 04:02
【摘要】圖形與位置北師大版六年級數(shù)學下冊教學目標?幾種方法。?數(shù)對進行位置的確定。整理與反思：我們學過哪些確定位置的方法？（1）任選其中一個地方為觀測點，你能說說其他地方相對于它的位置嗎？N0123451234567891011校
2024-12-23 08:08
【摘要】圓錐的體積教學目標，使同學們進一步掌握求圓錐體積的計算公式；算公式解答有關圓錐體體積的實際問題，提高同學們解答實際問題的能力。hO.O.圓柱體積=底面積×高v=sho圓錐體積＝31圓柱的體積，它的高是3厘米，求這個圓錐
2024-12-24 22:55
【摘要】圓錐的體積練習教學目標，使同學們進一步掌握求圓錐體積的計算公式；有關圓錐體體積的實際問題，提高同學們解答實際問題的能力。底面積２０平方米高５米圓柱的體積：V=SH=20×5=100（立方米）底面積２０平方米高５米圓錐的體積：V=SH/3=
2024-12-12 23:17
【摘要】北師大版六年級下冊要求同學們要認識正比例關系的意義，理解、掌握成正比例的量的變化規(guī)律及其特征，能依據(jù)正比例的意義判斷兩種相關聯(lián)的量成不成正比例關系。石頭、剪子、布游戲的情況：次數(shù)（次）分數(shù)（分）15……觀察
2024-12-20 10:57
【摘要】北師大六年級數(shù)學下冊教學目標?：引導大家探求給定的事物中隱含的規(guī)律或變化趨。?：讓大家體驗經(jīng)歷探索規(guī)律形成的過程，加深對所學的數(shù)、圖形的理解，發(fā)展大家觀察、歸納、概括的能力。?：引導大家進行知識的梳理，溝通知識之間的聯(lián)系，體會知識與生活的聯(lián)系。問題：我校餐廳內(nèi)若按下圖方式擺放桌子和椅子。桌子張數(shù)1234
2024-12-25 17:57
【摘要】你好棒!你好棒!按2:1畫出下面圖形放大后的圖形.按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍.按2:1畫出下面圖形放大后的圖形.按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍.按2:1畫出下面圖形放大后的圖形.三角形的兩條直角邊放大到原來的2倍后,斜邊是否也變?yōu)樵瓉淼?倍呢?觀察一下
2024-11-23 03:49
【摘要】北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標，體驗圖形的變換過程，能判斷一個簡單圖形在方格紙上沿水平方向、豎直方向平移、旋轉(zhuǎn)后的圖形。，能說出圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程。ADCB思考:1.向什么方向平移？2.平移了幾個單元格？PQOP'O'Q'A
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