【正文】 市區(qū)等教研活動(dòng)，外出聽(tīng)課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流。（三）、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。本組號(hào)召教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多出成果。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。雙周抽一個(gè)下午為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。二、具體措施（一）、深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。第一篇：語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃（四年級(jí)數(shù)學(xué)）（2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期）龍昌小學(xué)：楊啟友0 1 3 年 9 月第二篇：語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 2014年秋季學(xué)期一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。（二）、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。加強(qiáng)課題研究。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程管理。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。加強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)教師不僅明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)，而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識(shí)銜接自然。鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，常交流，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。（四）、課后輔導(dǎo)：堅(jiān)持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”，通過(guò)數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析?？茖W(xué)、合理地做好各單元檢測(cè)內(nèi)容，通過(guò)檢測(cè)，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取相應(yīng)對(duì)策，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。及時(shí)做好質(zhì)量分析，反思小結(jié)，反饋等工作，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，并做好相應(yīng)記錄。（五）、常抓不懈，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)：教研組、備課組活動(dòng)定時(shí)，定點(diǎn)，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng)，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教研組長(zhǎng)會(huì)同備課組長(zhǎng)堅(jiān)持每月一次定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作，并做到有檢查、有記載，有反饋，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，防止異常。組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。抓好一、三、五年級(jí)語(yǔ)文教研專題課，借此探討、研究、提高本組的語(yǔ)文教學(xué)水平。（2）常規(guī)備課、課堂教學(xué)、隨堂聽(tīng)課、作業(yè)批改檢查。十月：（1）教師研討課聽(tīng)課評(píng)課。（3）開(kāi)展班際寫(xiě)字比賽。十一月：（1）進(jìn)行期中質(zhì)量檢測(cè)，并寫(xiě)好質(zhì)量分析與整改措施。(3)各備課組進(jìn)行教研活動(dòng)。十二月：（1）期末業(yè)務(wù)大檢查。元月：（1）期末檢測(cè)。第三篇：2011語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃為了更好地開(kāi)展我校語(yǔ)文教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高，也為了更好的開(kāi)展本學(xué)期的語(yǔ)文教研活動(dòng)，特制定以下計(jì)劃：一、開(kāi)學(xué)伊始及時(shí)召開(kāi)語(yǔ)文組全體教師會(huì)公布本學(xué)期的教研計(jì)劃。一人講課，其他教師必須聽(tīng)課，并及時(shí)打分，在集體教研活動(dòng)中進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、校本教研活動(dòng)在本學(xué)期教師集體活動(dòng)中，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)以促進(jìn)語(yǔ)文教研組教學(xué)質(zhì)量的提高。如：“課堂中提問(wèn)的于藝術(shù)”，“培優(yōu)轉(zhuǎn)差的方法”等待。五、本期，舉行全校學(xué)生“幸福是什么演講比賽”活動(dòng)，具體活動(dòng)實(shí)施方案及辦法在以后的集體教研活動(dòng)中，各教師討論后制定。七、本學(xué)期積極實(shí)施語(yǔ)文創(chuàng)新模式“少教多學(xué)”的模式教學(xué)。2011—2012學(xué)上學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃任德廣第四篇：語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以貫徹《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本期工作目標(biāo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教改為中心。二、基本情況分析由于學(xué)校聲譽(yù)好，學(xué)生人數(shù)增多，教學(xué)班增加，樂(lè)群小學(xué)語(yǔ)文教研組的隊(duì)伍在不斷擴(kuò)大。盡管本年有新的力量補(bǔ)充，但年齡老化問(wèn)題嚴(yán)重，青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又不甚豐富，使教學(xué)教研工作出現(xiàn)青黃不接，令人擔(dān)憂的狀況。