【正文】 的精神層面的培養(yǎng)，屆時(shí)于外國(guó)語(yǔ)學(xué)院開展“讀一本好書”讀書報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)省級(jí)示范應(yīng)用型本科高校建設(shè)進(jìn)程。（3分），儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，上下場(chǎng)致意答謝。（4分）。（2分）（4）綜合印象：由評(píng)委根據(jù)報(bào)告選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)做出綜合報(bào)告素質(zhì)的評(píng)價(jià)?？邶X清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。（4）大賽過程中，各組選手應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn)，遲到或未到作自動(dòng)棄權(quán)處理；九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng) 1 證書獎(jiǎng)品 二等獎(jiǎng) 2 證書獎(jiǎng)品 三等獎(jiǎng) 證書獎(jiǎng)品 優(yōu)勝獎(jiǎng) 4 證書獎(jiǎng)品附：評(píng)分細(xì)則評(píng)分采用10分制，具體如下：（1）報(bào)告內(nèi)容：要求內(nèi)容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。（2）內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言流暢自然，富有真情實(shí)感。（7）活動(dòng)結(jié)束，七年級(jí)分派成員留下打掃整理場(chǎng)地。（5）由評(píng)委組老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)選手比賽結(jié)果，由主持人宣讀比賽結(jié)果。（參賽選手如有需要可制作幻燈片，或者配樂、伴舞、話劇等形式開場(chǎng)。參賽選手開始比賽。（3）主持人簡(jiǎn)單介紹比賽流程和相關(guān)注意事項(xiàng)。活動(dòng)實(shí)施：（1）七年級(jí)分派成員提前到場(chǎng)布置好。由年級(jí)統(tǒng)一整理名單。（3）由各班進(jìn)行預(yù)選，推選出1—3名選手參加讀書報(bào)告會(huì)。報(bào)告時(shí)間：決賽時(shí)每人報(bào)告時(shí)間為5—8鐘六、活動(dòng)步驟：前期準(zhǔn)備：（1）七年級(jí)負(fù)責(zé)選拔主持人一名，負(fù)責(zé)開場(chǎng)白及流程。一、活動(dòng)主題“讀經(jīng)典美文 筑精神家園”二、活動(dòng)目的三、活動(dòng)對(duì)象鄭州二中七年級(jí)全體學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間初賽：七年級(jí)各班自行安排決賽：2012年4 月（素質(zhì)拓展訓(xùn)練期間）五、活動(dòng)地點(diǎn)待定六、活動(dòng)內(nèi)容：讀書報(bào)告報(bào)告內(nèi)容：參賽選手從本學(xué)期要求的五本名著《魯賓遜漂流記》《昆蟲記》《童年》《城南舊事》《草房子》中，挑選感悟最深的一本，表達(dá)分享自己的心得。一本書就像一艘船，把我們帶到無限的海洋世界。（2分）：由評(píng)委根據(jù)報(bào)告選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)做出綜合報(bào)告素質(zhì)的評(píng)價(jià)?？邶X清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。（1分）讀書報(bào)告會(huì)評(píng)分表 ，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。（3分）（3）形象風(fēng)度：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，上下場(chǎng)致意答謝。（4分）（2）語(yǔ)言表達(dá)：要求聲音洪亮。活動(dòng)期間，各干事應(yīng)提前到會(huì)場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)及活動(dòng)所需的相關(guān)程序﹔并且注意維持會(huì)場(chǎng)的秩序。（4）大賽過程中，各組選手應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn)，遲到或未到作自動(dòng)棄權(quán)處理；（5）決賽時(shí)，參賽者必須提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐；作品要求：作品需為自己閱讀文學(xué)、地理、科學(xué)、人物、勵(lì)志等各方面的文章或作品的讀書心得、感悟的原創(chuàng)內(nèi)容，嚴(yán)禁抄襲。（2）內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言流暢自然，富有真情實(shí)感。六、參賽形式：可單人參賽，可組合形式參賽，團(tuán)隊(duì)人數(shù)控制在2至3人左右；（為提高比賽質(zhì)量，將能說與會(huì)寫相結(jié)合，建議組合參賽）參賽選手無班級(jí)、年級(jí)、系別限制，可自由組合參賽。（3）辦公室負(fù)責(zé)選手的抽簽和登記，現(xiàn)場(chǎng)布置及學(xué)生會(huì)簽到。各部門分工：（1）宣傳部做好前期和后期的宣傳工作及現(xiàn)場(chǎng)的照相。（7）獲獎(jiǎng)選手獎(jiǎng)品統(tǒng)一在讀書節(jié)閉幕式頒發(fā)。調(diào)節(jié)一種大眾參與的現(xiàn)場(chǎng)氣氛。）（4）結(jié)束后，請(qǐng)一位評(píng)委點(diǎn)評(píng)此次比賽。進(jìn)入決賽的選手對(duì)自己的報(bào)告主題進(jìn)行講解和闡述，在講解過程中放映相關(guān)幻燈片，可自主添加舞臺(tái)形式。通過抽簽決定決賽上場(chǎng)順序。（2）主持人開場(chǎng)白并介紹歡迎各位評(píng)委的光臨。（5）請(qǐng)好評(píng)委和嘉賓。由辦公室統(tǒng)一整理名單。（3）由各學(xué)院進(jìn)行預(yù)選，并推選出一名選手參加讀書報(bào)告會(huì)。五． 活動(dòng)步驟：前期準(zhǔn)備：（1）文藝部負(fù)責(zé)選拔主持人一名，負(fù)責(zé)開場(chǎng)白及流程?；顒?dòng)時(shí)間：初賽：12月1日（16進(jìn)12）決賽：12月7日（12進(jìn)10）活動(dòng)地點(diǎn) ：初賽：河?xùn)|體育樓109教室決賽：圖書館一樓報(bào)告廳三． 活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生四． 活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生以“我認(rèn)為最值得一讀的好書”為題，就自己對(duì)閱讀某本好書的感受、體悟，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。展示自我風(fēng)采，培養(yǎng)同學(xué)的自信心。其實(shí)在他失意之前他就意識(shí)到自己其實(shí)真正愛的人是農(nóng)村姑娘巧珍，然而就是因?yàn)橐粫r(shí)的迷茫，選錯(cuò)了路口，放棄了原則，結(jié)果失去了生命中最珍貴的東西！? 本word帶有相關(guān)ppt 演示文檔 ? 搜索時(shí)可以輸入：? 讀書報(bào)告會(huì)_路遙《人生》帶word ：讀書報(bào)告會(huì)策劃學(xué)生閱讀心得報(bào)告會(huì)策劃一． 活動(dòng)主題：知識(shí)成就無悔青春、閱讀打造金色夢(mèng)想 二． 活動(dòng)目的：構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺(tái)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。就像人生里的主人公高加林一樣，他優(yōu)秀、聰明、心勁高，對(duì)生活充滿了激情同時(shí)又懂得利用機(jī)會(huì)，這點(diǎn)是我們每個(gè)人身上都具備的，然而他就是因?yàn)橐粫r(shí)的迷茫放棄了原則，結(jié)果失去了一份也許可以稱之為世界上最純真的愛情，最真的女人，最愛他的人。生活有時(shí)能把現(xiàn)實(shí)變成夢(mèng)想，有時(shí)也可能把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)把社會(huì)中的各個(gè)角色調(diào)換，有時(shí)會(huì)把好事弄巧成拙，我想這些關(guān)鍵是看我們?cè)趺慈プ哌@條人生的道路。站在人生的十字路口，你走錯(cuò)一步，可以影響你人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響你的一生。【說些結(jié)束語(yǔ)】 結(jié)束語(yǔ)我想我們也在這條人生路吧！在這條人生路上也會(huì)遇到很多岔路，我們?cè)谶x擇之前也會(huì)迷茫失措，也許也會(huì)和主人公犯同樣的錯(cuò)誤，說白了這就是人生！唯一和主人公不同的是我們?cè)谶x擇之前看到了《人生》這本書，它會(huì)讓我們?cè)谶x擇的時(shí)侯，三思而后行！【補(bǔ)充些素材】人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。此時(shí)的他又什么都沒有了，所以他減少了狂熱而又冷靜的反省，接受了德順爺爺?shù)囊环?，而后一下子撲倒在黃土地上。⑤但是好夢(mèng)難圓，高加林進(jìn)城這件事終于被人告發(fā)了，他要面對(duì)的是重新回到生他養(yǎng)他的那片土地，他的所有的理想和抱負(fù)如同過眼云煙難以挽留了。在經(jīng)過反復(fù)考慮后，他接受了黃亞萍的愛，可同時(shí)意味著這種選擇會(huì)無情地傷害巧珍，當(dāng)他委婉地對(duì)巧珍表達(dá)了他的這種選擇后，巧珍含淚接受了，但她卻并沒有過多地責(zé)怪高加林，反而更擔(dān)心高加林以后的生活，勸他到外地多操心。當(dāng)高加林隱隱地有了這種想法時(shí)，他的念頭很快便被另一種感情壓下去了，他想起了巧珍那親切可愛的臉龐，想起了巧珍那種無私而溫柔的愛。與巧珍相比，黃亞萍無疑是位現(xiàn)代女性，她開朗活潑，卻又任性專橫，她對(duì)高加林的愛熾烈大膽又有一種征服欲。③當(dāng)機(jī)遇再次降臨到了高加林身上，他終于抓住了這次機(jī)會(huì)，重新回到了城市。此時(shí)的失意可以說可以打垮了他 ②就在他失意無奈，甚至有些絕望的時(shí)候，善良美麗的農(nóng)村姑娘劉巧珍闖進(jìn)了他的生活，劉巧珍雖然沒有文化，但是卻真心真意地愛上了高加林這個(gè)“文化人”，她的愛質(zhì)樸純真，她以她的那種充滿激情而又實(shí)際的作法表白了她的熾烈的愛。他不像他的父親那樣忍氣吞聲、安守本分，而是有更高的精神追求，但是他的現(xiàn)實(shí)與他心中的理想總是相差極遠(yuǎn)，正是這樣反差構(gòu)成了他的復(fù)雜的性格特征。他熱愛生活，心性極高，有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。高加林正是作者著力塑造的復(fù)雜的人物。高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開土地，再離開土地，再回到土地這樣人生的變化過程構(gòu)成了其故事構(gòu)架。，英年早逝。1992年積勞成疾，英年早逝。其間開始文學(xué)創(chuàng)作。第一篇：讀書報(bào)告會(huì)PPT路遙《人生》引言人生的道路也有很多，就看你該如何正確的選擇，屬于自己的人生道路下面我們就走進(jìn)路遙的《人生》這本書看看書中的主人公是如何抉擇的作者簡(jiǎn)介【jian】縣人 ，被過繼給延川縣農(nóng)村的伯父。這段時(shí)間里他做過許多臨時(shí)性的工作，并在農(nóng)村一小學(xué)中教過一年書。大學(xué)畢業(yè)后，任《陜西文藝》（今為《延河》）編輯?！扼@人動(dòng)魄的一幕》，獲得第一屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)，《平凡的世界》獲得第三屆矛盾文學(xué)獎(jiǎng)，他的作品《人生》被改編成電影后，引起巨大的轟動(dòng)。主要內(nèi)容：作品背景及故事框架：?背景：改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活 ?故事框架：高加林?回到土地?離開土地?又離開土地?再回到土地.?【結(jié)合下面這段概論】就ok 概論：《人生》發(fā)表于1982年，改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活構(gòu)成了它的時(shí)空背景。高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾，也正是體現(xiàn)那種艱難選擇的悲劇。他身上既體現(xiàn)了現(xiàn)代青年那種不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自信堅(jiān)毅的品質(zhì)，又同時(shí)具有辛勤、樸實(shí)的傳統(tǒng)美德。關(guān)心國(guó)際問題，愛好打籃球，并融入時(shí)代的潮流。①當(dāng)他高中畢業(yè)回到村里后當(dāng)上了民辦小學(xué)的教師時(shí)，他很滿足這個(gè)既能體現(xiàn)他的才能而又對(duì)他充滿希望的職業(yè)，但是好景不長(zhǎng)，他就被有權(quán)有勢(shì)的大隊(duì)書記高明樓的兒子頂替了，他重新回到了土地。而實(shí)際上她所得到的愛從一開始就是不平等，高加林在她的眼中是完美的，而她對(duì)于高加林來說只是在他失意時(shí)找到了精神上的慰籍。城市生活給了高加林大顯身手的機(jī)會(huì)，此時(shí)他覺得自己的春天又到來了 ④回到城里又讓他重新遇到了他的同學(xué)黃亞萍。高加林的確與她有許多相似的地方，他們有相同的知識(shí)背景，又有許多感興趣的話題，當(dāng)他們倆口若懸河、侃侃而談時(shí)，高加林已經(jīng)進(jìn)入了一種艱難的選擇之中。當(dāng)巧珍帶著狗皮褥子來看他時(shí)，他的那種難以言說的復(fù)雜的感情一下子表現(xiàn)了出來。但是淚水卻在臉上刷刷地淌著。他難以承受這份打擊更難以面對(duì)生他養(yǎng)他的那片土地。讀后的感想: ，堅(jiān)守原則做自己 ，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候 ，好人好夢(mèng)得幸福 ，否則就會(huì)走入人生的岔路推薦理由: 謝謝觀看。我想沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒有岔道的、沒有坎坷挫折的??這些障礙很多，譬如學(xué)習(xí)上的困難、工作上的遭遇、事業(yè)上的苦悶。雖然人生的結(jié)局是一如既往的現(xiàn)實(shí)，但我卻沒有以往那么憤然，我漸漸體會(huì)到了生活的邊邊角角，特別是現(xiàn)實(shí)世界里的生活的模樣。我們無論什么時(shí)候都不要丟掉自己的原則，無論你此刻正高興萬(wàn)分或痛苦抑郁，一定不要丟掉自己的原則，人一旦丟掉原則就會(huì)走入人生的岔路。女主角巧珍帶著對(duì)他的愛嫁作他人妻，沒有任何怨言，然后在他失意又從回農(nóng)村時(shí)還為他求情，求大隊(duì)書記讓他重新當(dāng)老師。培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣，提升同學(xué)人文素養(yǎng)。為了豐富同學(xué)們課余文化生活，提升課余文化品味，營(yíng)造“我讀書，我快樂”的良好讀書風(fēng)氣，培養(yǎng)同學(xué)們“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”的良好習(xí)慣。展示方式可以多樣化，鼓勵(lì)表達(dá)內(nèi)容有深度、有個(gè)性、有創(chuàng)新。（2）宣傳部做好海報(bào)以及前期宣傳工作。（4）各學(xué)院學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)在11月26號(hào)前把參賽名單報(bào)上來，并要求選手提交題目。格式為姓名，短號(hào)，學(xué)院班級(jí)，書（要對(duì)大學(xué)生有意義的書）?；顒?dòng)實(shí)施：（1）校學(xué)習(xí)部和宣傳部成員提前到場(chǎng)布置好。（3）主持人簡(jiǎn)單介紹比賽流程和相關(guān)注意事項(xiàng)。參賽選手開始比賽。（參賽選手對(duì)參賽發(fā)言需要進(jìn)行幻燈片的制作，要求新穎，鼓勵(lì)配樂、伴舞、話劇等形式開場(chǎng)，可加分。（5）增添游戲環(huán)節(jié)：主持人宣讀古詩(shī)詞題目，由臺(tái)下同學(xué)參與古詩(shī)詞競(jìng)猜活動(dòng)，答對(duì)者有獎(jiǎng)。（6）學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)選手比賽結(jié)果，由主持人宣讀比賽結(jié)果。（8）活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生會(huì)成員留下打掃整理場(chǎng)地。（2）紀(jì)檢部維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。（4）學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、選手分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)和最后結(jié)果的評(píng)定。七、注意事項(xiàng)：參賽要求：（1）報(bào)告內(nèi)容要求脫稿，須附ppt，ppt需做得漂亮，其他形式可自選（如：背景音樂、視頻/等），每人報(bào)告時(shí)間為6~8分鐘。（3）衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌，上下場(chǎng)致意答謝。內(nèi)容健康，思想積極向上。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng) 1 證書獎(jiǎng)品二等獎(jiǎng) 2 證書獎(jiǎng)品 三等獎(jiǎng) 3 證書獎(jiǎng)品 優(yōu)勝獎(jiǎng) 4 證書獎(jiǎng)品附：評(píng)分細(xì)則評(píng)分采用10分制，具體如下：（1）報(bào)告內(nèi)容：要求內(nèi)容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感?？邶X清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。（2分）（4）綜合印象：由評(píng)委根據(jù)報(bào)告選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)做出綜合報(bào)告素質(zhì)的評(píng)價(jià)。（4分）。（3分），儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，上下場(chǎng)致意答謝。（1分）篇三：讀書報(bào)告會(huì)策劃書鄭州市第二中學(xué)七年級(jí)讀書報(bào)告會(huì)策劃書書籍是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯。在書中我們可以自由的徜徉，汲取人類最優(yōu)秀的文化成果，豐富自己的精神世界。報(bào)告形式：活動(dòng)參與者可以以演講形式，或者ppt報(bào)告形式，進(jìn)行脫稿報(bào)告。（2）各班做好前期宣傳工作。（4）各班班長(zhǎng)于2014年3月28日前把各班的參賽選手的名單及讀書報(bào)告內(nèi)容上交。（5）事先邀請(qǐng)好評(píng)委和嘉賓。（2）主持人開場(chǎng)白并介紹歡迎各位評(píng)委的光臨。通過抽簽決定決賽上場(chǎng)順序。進(jìn)入決賽的選手對(duì)自己的報(bào)告主題進(jìn)行講解和闡述，在講解過程中可以放映相關(guān)幻燈片，可自主添加舞臺(tái)形式。）（4）結(jié)束后，請(qǐng)一位評(píng)委點(diǎn)評(píng)此次比賽。（6）評(píng)委組嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品。七、參賽形式：可單人參賽，可組合形式參賽，團(tuán)隊(duì)人數(shù)控制在2至3人左右；八、注意事項(xiàng)：參賽要求：（1）報(bào)告內(nèi)容要求脫稿，每人報(bào)告時(shí)間為5—8分鐘。（3）衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌，上下場(chǎng)致意答謝。（4分）（2）語(yǔ)言表達(dá)：要求聲音洪亮。（3分）（3）形象風(fēng)度：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，上下場(chǎng)致意答謝。（1分）讀書報(bào)告會(huì)評(píng)分表 ，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。（2分）：由評(píng)委根據(jù)報(bào)告選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)做出綜合報(bào)告素質(zhì)的評(píng)價(jià)。我系積極開展以“品書香之氣，繪心靈之景”為主題的讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文化素質(zhì)教育，營(yíng)造“讀好書，好讀書，讀書好”的濃厚氛圍，全面提高同學(xué)的科學(xué)人文素質(zhì)，切實(shí)打造“書香校園”。“讀一本好書, 就是和許多高尚的人談話。因此，開展讀書報(bào)告會(huì)有助于構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺(tái)，展示自我風(fēng)采，培養(yǎng)