人教版高中政治必修4第二單元探索世界與追求真理單元檢測(cè)-展示頁(yè)
2024-12-11 22:11本頁(yè)面
【正文】 性 C．嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)態(tài)度 D．用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題 7． (2021 ” 這表明 ( ) A．思維與存在具有同一性，它們相互依賴 B．世界是不斷運(yùn)動(dòng)變化的，人的認(rèn)識(shí)是無(wú)止境的 C．主體對(duì)客體的能動(dòng)反映是以實(shí)踐為中介而實(shí)現(xiàn)的 D．人們的意識(shí)對(duì)客觀對(duì)象的反映具有主觀特性 5.(2021欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋！ ” 對(duì)詩(shī)中描寫(xiě)的 “ 愁情 ”與所處的 “ 環(huán)境 ” 的關(guān)系，理解正確的是 ( ) A． “ 愁情 ” 對(duì) “ 環(huán)境 ” 起決定作用 B． “ 愁情 ” 是 “ 環(huán)境 ” 的載體 C． “ 愁情 ” 是 “ 環(huán)境 ” 的主觀映象 D． “ 愁情 ” 是 “ 環(huán)境 ” 的復(fù)制 4． (2021愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。 “ 用孩子的眼睛看世界 ” 說(shuō)明 ( ) ① 換位思考是獲得正確認(rèn)識(shí)的必要條件 ② 認(rèn)識(shí)和改造世界應(yīng)遵循唯物主義的基本要求 ③ 社會(huì)實(shí)踐的具體形式是多樣的 ④ 人的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮必須尊重客觀規(guī)律 A． ①② B． ③④ C． ②④ D． ①③ 3． (2021 湖北三校聯(lián)考 )不論家長(zhǎng)還是老師，常常用成人的眼光看待孩子，用成人的思維理解孩子，用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子。 ” 《時(shí)間都去哪兒了》歌詞句句直戳心扉，掀動(dòng)了多少人的感慨。 單元綜合檢測(cè) (十三 ) 探索世界與追求真理 一、單項(xiàng)選擇題 1． (2021 寧德 5月適應(yīng)性練習(xí) )“ 時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了。材料體現(xiàn)了 ( ) A．物質(zhì)運(yùn)動(dòng)具有絕對(duì)性 B．世界存在尚未認(rèn)識(shí)的事物 C．意識(shí)活動(dòng)具有目的性 D．物質(zhì)世界的復(fù)雜性多樣性 2． (2021豈不知，從孩子的角度看事情，用孩子的眼睛看世界，正是兒童教育應(yīng)當(dāng)遵循的基 本規(guī)律。 重慶名校聯(lián)盟三診 )“ 少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。 北京壓軸 )“ 人的思維的最本質(zhì)和最切近的基礎(chǔ)，正是人所引起的自然界的變化，而不單獨(dú)是自然界本身。 順義二模 )漫畫(huà)蘊(yùn)含的哲理是 ( ) A．天氣可以影響人的心情 B．下雨可能是壞事也可能是好事 C．不同的問(wèn)題要采 取不同的解決辦法 D．人可以主動(dòng)創(chuàng)造好心情 6.(2021 天
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1