【正文】 去，等別人吃完了你在吃”。真正立德樹人，為人師表的幼師是一聲鼓勵，一個擁抱，一份苦口婆心做出來的。我不僅愛生如子，我還要做到關(guān)心，耐心，細(xì)心等等。可是愛自己簡單，愛家人簡單。慢慢的孩子們排隊(duì)時(shí)的煩躁和焦慮得到了緩解。每每這個時(shí)候我就告訴孩子們?nèi)绻慌抨?duì)可能造成的后果，我也會告訴他們排隊(duì)是我們一生中都要去做也必須去忍耐的一件事。別以為只有我們大人才能感受到這種痛苦。早上入園排，上樓梯排，上廁所洗手排，打飯排，喝水排，離園排等等。雖然辛苦，但辛苦帶來的安然和順利讓我覺得很值得?，F(xiàn)在孩子們要在幼兒園里吃飯睡覺。時(shí)間過的真是快，轉(zhuǎn)眼已是2015年。當(dāng)我遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)倍感孤獨(dú)的時(shí)候，當(dāng)我接到遠(yuǎn)方媽媽打來的電話無比思念的時(shí)候，當(dāng)我并不是很討某個人喜歡很沮喪的時(shí)候，當(dāng)我的生活遇到挫折很難過的時(shí)候??我會跟這些鼻涕蟲聊聊我的喜怒哀樂，他們會似懂非懂的看著你，然后給我讓人捧腹的回應(yīng)。原來孩子們的世界是那么的天真，純潔，真實(shí)，而且直接。就這樣我慢慢習(xí)慣了幼兒園的 “噪音”?！袄蠋焺⒈勺ノ业念^發(fā)??”“老師明朗把我的故事書拿走了” “老師康一諾把我衣服使勁的拽了一下，你看我的衣服都不漂亮了??”??這些聲音給我的腦子里迅速裝上一顆炸彈！那段日子用“惶惶不可終日”來形容再也適合不過了。接著就繼續(xù)他們歇斯底里的“交談”。我以為我即將面對的是聽話聰明的小學(xué)學(xué)生，沒想到見到的卻是僅有4歲多的鼻涕蟲。我是2011年9月10日參加的工作，那天是陰雨天氣?！敖處熓窍灎T，燃燒自己，照亮別人”。他們說“教師是人類靈魂的工程師！”“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)！”。我今天演講的題目是《立德樹人，為人師表做好簡單事》。第二篇：立德樹人,為人師表立德樹人，為人師表做好“簡單”事 高壩店鎮(zhèn)中心幼兒園 薛誼尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師：你們好！今天能參加這個屬于我們教師的演講會，我感到無比榮耀。國之興衰，系于教育；教育大計(jì)，教師為本。我們還將充分發(fā)揮學(xué)校黨組織、教職工代表大會在師德建設(shè)中的積極作用，建立學(xué)生、家長和社會積極參與師德建設(shè)的合力機(jī)制；把師德建設(shè)與規(guī)范辦學(xué)行為、年度考核獎懲、實(shí)施績效工資及深化人事制度改革結(jié)合起來，建立學(xué)校師德建設(shè)長效機(jī)制。三、學(xué)校是師德建設(shè)的主陣地，需要把規(guī)范教師職業(yè)道德行為擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。我們將無私奉獻(xiàn)，服務(wù)社會。我們將以身立教，為人師表，做好學(xué)生的表率。我們將樂于合作，珍重合力。我們將樹立愛崗敬業(yè)，忠誠職守的思想。二、努力做到愛國守法，提高的政治思想覺悟。因此，我們必須要引起高度重視，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》，做“四有”教師，即爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心”的好教師。在精神追求與現(xiàn)實(shí)利益面前，有些教師耐不住寂寞與清貧，選擇了放棄崇高，而把知識作為商品，去換取眼前更現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)利益，從而導(dǎo)致教師道德失范，被人們稱為“凈土”的學(xué)校，這一育人生態(tài)遭到了一定程度的破壞，引起了全社會對師德問題的普遍關(guān)注。我校一直把教師的思想素質(zhì)作為衡量教學(xué)工作的一個標(biāo)尺，認(rèn)真組織進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并要求、監(jiān)督老師以熱忱的態(tài)度教書育人；同時(shí)，不定期讓老師對照師德標(biāo)準(zhǔn)查找工作中的不足，剖析自己，改正自己。第一篇：立德樹人 為人師表立德樹人 為人師表——“師德教育第一課”講稿各位老師：大家下午好！為深入貫徹落實(shí)市、縣、鎮(zhèn)作風(fēng)建設(shè)大會精神，進(jìn)一步動員廣大教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，振奮精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)，樹立學(xué)校教育新形象，努力辦讓人民滿意的學(xué)校教育，我校特組織開展“師德教育第一課”活動，今天我的發(fā)言題目是“立德樹人，為人師表”，唯有牢記此訓(xùn)，以此而行，方能善始善終。一、學(xué)高為師，身正為范，教師的素養(yǎng)直接影響到學(xué)生的成長。但是，我們也必須清醒地看到：近些年來，隨著市場經(jīng)濟(jì)的建立和發(fā)展，改革的不斷深化和社會的深刻變遷，人們的思想觀念、價(jià)值取向出現(xiàn)了多元化的趨勢，教師的傳統(tǒng)道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀念受到強(qiáng)烈沖擊。雖然違背師德的只是一些少數(shù)人，但問題出在育人的“為人師表”者身上，其危害和影響可想而知。在今后的工作中，我們將嚴(yán)格依照規(guī)范要求，將“愛與責(zé)任”作為核心和靈魂貫穿于教書育人的全過程。在深入開展師德師風(fēng)主題教育中，我們將全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利；黨員教師要保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，講黨性、重品行、做表率。每一位教師都應(yīng)愿為教育事業(yè)立行、立德、立言并為之自尊、自信、自豪，做到愛校如家、忠于職守、誨人不倦、一絲不茍；扎實(shí)教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格遵守備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作，并積極探索，勇于創(chuàng)新，積極投身教育教學(xué)科研實(shí)踐，探索教育教學(xué)新方法，不斷提高自身理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力；樹立終身學(xué)習(xí)意識，注重博采眾長，努力提高自己的知識儲備，在日常教育生活中注重自我反思，總結(jié)提煉形成獨(dú)特育人風(fēng)格。善于團(tuán)結(jié)教師、學(xué)生家長和社會的積極力量，互相協(xié)作，形成教育之合力，共同教育每個學(xué)生；關(guān)愛學(xué)生，滿懷激情，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待每一位學(xué)生；善待學(xué)生，相信學(xué)生，滿腔熱忱地為學(xué)生排憂解難，真正做到全員育人、全方位育人、全程育人，努力成全他們生命的健康發(fā)展。儀表端莊，風(fēng)度優(yōu)雅，身教重于言教，一名受學(xué)生尊敬的教師，必須具備強(qiáng)烈的師表意識，做到理想堅(jiān)定，人格高尚，學(xué)識淵博，為人真誠，以崇高的師德風(fēng)范，為學(xué)生樹立起“學(xué)為人師，行為世范”的榜樣。弘揚(yáng)“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，杜絕利用職務(wù)、職責(zé)之便謀取私利，切實(shí)做到服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會。我們將堅(jiān)持把師德建設(shè)工作擺在突出的位置，將其作為一項(xiàng)事關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作全局的大事，納入學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、相關(guān)部門各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的工作機(jī)制，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。當(dāng)然，我們同樣要依法保障教師的政治地位、社會地位和職業(yè)地位，維護(hù)教師的合法權(quán)益。希望我們將以本次主題活動的精神為指導(dǎo)，扎實(shí)有效地深入開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育，做到以學(xué)促改，以學(xué)促變，學(xué)有所獲，使教師教育、師德上水平，教學(xué)出成效，社會更滿意。我來自山陽縣高壩店鎮(zhèn)中心幼兒園，我的名字叫薛誼。我們應(yīng)該聽到，很多有影響力的人士對我們職業(yè)的評價(jià)。“教師是辛勤的園丁，培育下一代”。每次聽到這些贊美都讓我亢奮和感動！下來我就跟大家暢聊一下我與幼兒之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我還沒來的及體味從一個學(xué)生轉(zhuǎn)換成為一名教師帶給我的愉悅感，就被這一場大雨開啟了我的教師生涯。孩子們見到我先是一愣，然后60多個小眼神一致性的從頭到腳打量了我一遍。告狀的聲音也是此起彼伏。直到有一天，一個家長拉著我的手說：“薛老師真的太感謝你了，我們明朗現(xiàn)在越來越堅(jiān)強(qiáng)了，上次他打針的時(shí)候給醫(yī)生說薛老師說了男子漢要勇敢，結(jié)果針都打完了我兒子也沒吭一聲，像在以前別說是打針就是鄰居家放個鞭炮他也會躲在我懷里，我們明朗還說了晚上要是薛老師抱著我睡覺就好了??”我在心里暗暗竊喜：原來自己還可以么。慢慢開始琢磨各大領(lǐng)域的活動目標(biāo)，嘗試走進(jìn)幼兒的世界。他們沒有什么隱藏，任何細(xì)小的事物在他們的眼里心里仿佛就是整個世界！就是這些純粹的品質(zhì)吸引著我的情感。那些負(fù)面情緒馬上就會煙消云散。我們搬入了新的幼兒園，每天早晨一曲《采蘑菇的小姑娘》為我們的工作拋錨起航。我們每天要為孩子們晨午檢，照顧他們吃早午餐，喝兩次水，進(jìn)行室內(nèi)外活動，以及各種消毒工作等等。就拿站隊(duì)排隊(duì)說，我們的孩子從入園到離園可能要排七八次隊(duì)。人常說等待是一件讓人痛苦的事情。孩子們在 排隊(duì)等待的過程中也有焦慮和煩躁的時(shí)候。孩子們也許似懂非懂，但是他們最起碼知道了排隊(duì)不僅現(xiàn)在要去做，以后的時(shí)光里也是要去做的。環(huán)繞在幼兒園的光環(huán)是“愛”，沒有愛這里將是一片荒蕪的野草地，或者將是冰冷刺骨的霜雪寒冰?？墒菒蹖W(xué)生簡單嗎？有人說這有什么不簡單。而我覺得能說出這么多心的人根本就是一個背誦著，你只是將一篇有大愛的文章背了出來，而已。有一次我給孩子打好了飯，孩子們都吃得很香，只有何靜怡不停地?cái)[弄她身后的一個凳子。她低著頭慢慢的走了出來，邊走邊嘀咕：“老師，我只是想讓你坐在凳子上吃飯”。我轉(zhuǎn)身看到那個歪歪扭扭的凳子，它也在看著我，滿眼鄙視。我現(xiàn)在在想我們不就是為了提升孩子的體智德美么？當(dāng)孩子的體智德美得以提升或表現(xiàn)出來的時(shí)候我們的理解？贊美？鼓勵？甚至一個簡單的傾聽在哪里？我不要當(dāng)一個背誦者，我要當(dāng)一個每天堅(jiān)持給孩子晨檢，照顧孩子吃好飯穿好衣，給孩子喝足兩次水，給孩子傳授有營養(yǎng)的知識和技能，安全的把孩子送到家長的手中并且跟孩子站 在同一條戰(zhàn)線上的朋友和媽媽。有我們這樣的榜樣。在這里我告訴自己也呼吁大家褪去你浮華的外衣，把看似看似簡單的事情做完，做好。現(xiàn)在的我從一個莽撞的姑娘變成一個一歲半孩子的媽媽，生孩子的恐懼和帶孩子的辛苦讓我對工作和人生有著全新的領(lǐng)悟。說來讓人心碎。把幼兒園這些看似簡單的事情做得漂亮和精致還需要我們的勇氣和智慧。在這里我為自己加油！我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！第三篇：立德樹人 為人師表《立德樹人 為人師表》 昆明市一幼 王冬梅師德，是一個永恒的話題。如何擁有師德，我認(rèn)為有以下幾個方面：一、要有健全的人格著名教育心理家錢頻先生說“人格健全的教師能在教室里制造出一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如坐春風(fēng)，輕松無比。這番話充分說明了教師人格的重要性，實(shí)際上在我們現(xiàn)實(shí)的工作和生活中，品行修養(yǎng)是關(guān)系事業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，其它的工作是這樣，教育則必須是這樣，因?yàn)榻逃膶ο笫菍W(xué)生，而不是產(chǎn)品。有句俗話叫“一言亦興邦，一言亦敗邦”，教師的言行是人的品格的外在體現(xiàn)，它不僅是教師自身素質(zhì)的反映，而且是做人思想道德的體現(xiàn)?！鞍傩械聻橄取保赖虏淮婧我詾閹?，教育的責(zé)任就是教人做好人，教人做好事。二、要有樂觀的心態(tài)樂觀的心態(tài)是人之品質(zhì)的一種表現(xiàn)形式，是人們對生活和工作的一種態(tài)度，樂觀是心胸豁達(dá)的表現(xiàn)，比地大的是天，比天大的是人心。知足長樂是指心平氣和地對待當(dāng)前的各種境遇，確定一個可望可及的追求目標(biāo)，不要過高的奢望，也不要過底的看待自己，期望過高總是感到不如意，工作就會不順利，進(jìn)而產(chǎn)生悲觀失望之感，處于一種惡性循環(huán)的情緒與行為之中。要具備寬闊的眼界，開闊的胸襟，寬廣的氣量，容逆耳之言，從柬如流；容不順之事，逆境奮發(fā)，不怨天憂人。人生的最高境界即人一生的成熟階段，在這個階段大多數(shù)的人會用辯證的觀點(diǎn)看待事物，也就是喜歡一分為二的看待問題，對人對事總會從積極的方面，以欣賞的眼光對待別人，不橫加