【正文】 了不少著名科學(xué)家，如王淦昌、錢偉長、周光召等是其中的優(yōu)秀代表。1926年，清華大學(xué)物理系成立。我國有的高校的物理系則是既包含物理學(xué)專業(yè)，也包含了應(yīng)用物理專業(yè)。專業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r各高校對應(yīng)用物理學(xué)系的提法有所區(qū)別，應(yīng)用物理，工程物理，或者核技術(shù)專業(yè)等，都是包含在應(yīng)用物理專業(yè)當(dāng)中的。本專業(yè)有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性，畢業(yè)生既具有從事基礎(chǔ)科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識，也具有 在應(yīng)用物理技術(shù)、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域從事高科技開發(fā)的實(shí)際業(yè)務(wù)能力，適合在工業(yè)、交通、郵電、金融；商業(yè)等行業(yè)從事科技開發(fā)、生產(chǎn)和管理工作。但一些院校的應(yīng)用物理學(xué)系，有其名而無其實(shí)，對應(yīng)用方面的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。國內(nèi)高等院校紛紛開設(shè)自己的應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)。另外，作為應(yīng)用型專業(yè)，在一些院校的招生中，對于色盲和色弱的學(xué)生有所限制。對于熱愛物理學(xué)，但又不適合或是不愿意做純理論研究的學(xué)生，對于喜歡自己的工作和科研成果可 以實(shí)實(shí)在在地被應(yīng)用的學(xué)生，本專業(yè)是一個(gè)非常理想的選擇。但就其專業(yè)特點(diǎn)來說，應(yīng)用物理學(xué)需要使用到的研究方法主要是實(shí)驗(yàn)，所以對 于學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ蟊容^高，這不僅是對動(dòng)手能力的要求，同時(shí)也要求有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度。現(xiàn)在以及未來的社會(huì)中，必將要求理論研究的結(jié)果能 更快、更直接地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。目前 應(yīng)用物理學(xué)發(fā)展比較快的主要是一些新興的技術(shù)性行業(yè)，例如電子科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等。而應(yīng)用物理學(xué)涉及到的是一些非常具體的問題，一般都是采取實(shí)驗(yàn)的方法來進(jìn)行研究。應(yīng)用物理學(xué)和理論物理學(xué)一個(gè)很大的不同點(diǎn)，就是兩者的研究方法不同。應(yīng)用物理學(xué)雖然是以古老的物理學(xué)作為基礎(chǔ)建立的，但它屬于比較年輕的專業(yè)，特別是近些年的發(fā)展十分迅速。應(yīng)用物理學(xué)是當(dāng)今高新技術(shù)發(fā) 展的基礎(chǔ)，是多種技術(shù)學(xué)科的支柱。專業(yè)綜合介紹應(yīng)用物理學(xué)，顧名思義，就是以應(yīng)用為目的的物理學(xué)專業(yè)。主要課程高等數(shù)學(xué)、普通物理學(xué)、電子線路、理論物理、結(jié)構(gòu)與物性、材料物理、固體物理學(xué)、機(jī)械制圖等課程。培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)技能，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)以及工程技術(shù)的初步訓(xùn)練，具有良好的 科學(xué)素養(yǎng)，適應(yīng)高新技術(shù)發(fā)展的需要，具有較強(qiáng)的知識更新能力和較廣泛的科學(xué)適應(yīng)能力。第一篇：物理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景物理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握物理學(xué)基本理論與方法，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本實(shí)驗(yàn)技能，掌握電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、光纖通信技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)物理等方面的應(yīng)用基礎(chǔ)知識、基本實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)，能在物理學(xué)、郵電通信、航空航天、能源開發(fā)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、光電子技術(shù)、醫(yī)療保健、自動(dòng)控制等相關(guān)高校技術(shù)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用、管理等工作的高級專門人才。專業(yè)基本情況培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學(xué)的基本理論與方法，能在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)的管理工作的高級專門人才。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：◆ 掌握系統(tǒng)的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等方面的基本原理、基本知識；◆ 掌握較堅(jiān)實(shí)的物理學(xué)基礎(chǔ)理論、較廣泛的應(yīng)用物理知識、基本實(shí)驗(yàn)方法和技能；具備運(yùn)用物理學(xué)中某一專門方向的知識和技能進(jìn)行技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用研究、教學(xué)和相應(yīng)管理工作的能力；◆ 了解相近專業(yè)以及應(yīng)用領(lǐng)域的一般原理和知識；◆ 了解我國科學(xué)技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)等方面的方針、政策和法規(guī)；◆ 了解應(yīng)用物理的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)以及相關(guān)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r；◆ 掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取最新參考文獻(xiàn)的基本方法；◆ 具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納，整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。修業(yè)時(shí)間：4年學(xué)位情況：理學(xué)或工學(xué)學(xué)士。以物理學(xué)的基本規(guī)律、實(shí)驗(yàn)方法及最新成就為基礎(chǔ)，來研究物理學(xué)應(yīng)用。其目的是便于將理論物理研究的成果盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，并反過來推動(dòng)理論物理的進(jìn)步。華裔諾貝爾物理獎(jiǎng)得主楊振寧教授認(rèn)為，當(dāng)前和以后的幾十年內(nèi)物理學(xué) 的重心在于應(yīng)用物理學(xué)。理論物理學(xué)更多地依賴于數(shù)學(xué)和物理，主要是通過思考和推導(dǎo)來獲 得進(jìn)步。和理論物理學(xué)一樣，應(yīng)用物理學(xué)的范圍涉及到物理的方方面面。這樣的行業(yè)也是物理學(xué)理論轉(zhuǎn)化為應(yīng)用要求最急切的，比如能夠?qū)⑽锢黼姶艑W(xué)方面的理論，轉(zhuǎn)化在電子和計(jì)算機(jī)方面的話，將會(huì)為這些行業(yè)的發(fā)展提供非常強(qiáng)大的動(dòng)力支持。能夠?qū)⒗碚撧D(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的專業(yè)人才逐漸走俏。對于物理學(xué)有濃厚興趣，有一貫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，具有較強(qiáng)地 動(dòng)手和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ膶W(xué)生，可以在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中取得很好的成績。不過考生在報(bào)考時(shí)應(yīng)該注意，本專業(yè)雖然是應(yīng)用類的專業(yè)，但在本科學(xué)習(xí)期間，由于專業(yè)涵蓋范圍廣，理論學(xué)習(xí)仍占很重要的部分，同樣要有大量比較艱深的理論課程，報(bào)考者應(yīng)該有充分的信心，能夠圓滿地完成理論課程的學(xué)習(xí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究打下堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。本專業(yè)目前發(fā)展迅速，成為物理學(xué)科中最為實(shí)用和熱門的專業(yè)。這為廣大的學(xué)生提供了很好的機(jī)會(huì)。如 果是一心想向應(yīng)用方向發(fā)展的考生，最好還是仔細(xì)選擇一個(gè)有較豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校。本專業(yè)學(xué)生 所特有的專業(yè)素養(yǎng)，使他們具有持久的專業(yè)發(fā)展后勁和較強(qiáng)的開拓能力，因而深受社會(huì)各界的歡迎。隨著19世紀(jì)末，20世紀(jì)初物理學(xué)的進(jìn)步，以及核技術(shù)的崛起，應(yīng)用物理專業(yè)逐漸作為一個(gè)單獨(dú)的學(xué)科從物理專業(yè)中細(xì)分出來，應(yīng)用物理專業(yè)更強(qiáng)調(diào)物理學(xué)在國民工業(yè)當(dāng)中的應(yīng)用，物理專業(yè)則側(cè)重于理論的研究。我國大部分高校都設(shè)有應(yīng)用物理專業(yè)，并且也有比較長久的歷史。許多著名物理學(xué)家如葉企孫、吳有訓(xùn)、任之恭、周培源等教 授都曾在物理系任教。諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者：李政道、楊振寧博士都曾在 清華物理系學(xué)習(xí)過。解放以后，我國曾進(jìn)行了大規(guī)模院系調(diào)整，很多原工科院校的物理系合并調(diào)整，有的工科院校干脆就不再設(shè)物理 學(xué)專業(yè)，只留下部分物理教學(xué)人員。當(dāng)時(shí)的工程物理系或者應(yīng)用物理系基本上相當(dāng)于現(xiàn)在的核工程與核技術(shù)專業(yè)。目前，我國很多高校提出建設(shè)一流的綜合性大學(xué)，在這種背景之下，很多高?；謴?fù)了物理系或者應(yīng)用物理系。如現(xiàn)在我國的北京大