冀教版歷史九下羅斯福新政word教案-展示頁(yè)
2024-12-11 21:49本頁(yè)面
【正文】 政： 一、 內(nèi)容： （ 1） 整頓財(cái)政金融 （ 2） 調(diào)整工業(yè)生產(chǎn) （ 3） 調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn) （ 4） 社會(huì)救濟(jì)和以工代賑 二、 特點(diǎn)：國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì) 三、 實(shí)質(zhì)：在維護(hù)資本主義制度的前提下，對(duì)生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行局部調(diào)整 八 、學(xué)時(shí) ： 15分鐘 九 、教學(xué)過(guò)程 ： （ 1）復(fù)習(xí)舊課，引入新課（ 2?） 師：“ 在上節(jié)課我們了解了經(jīng)濟(jì)危機(jī)產(chǎn)生的原因、特點(diǎn)、表現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)西方資本主義國(guó)家產(chǎn)生了巨大的消極影響。 四 、教學(xué)方法 ：材料分析法、啟發(fā)式講授、圖片展示法 等。 二 、教學(xué)重點(diǎn) ：羅斯福新政的主要內(nèi)容及 實(shí)質(zhì)。 （ 2） 通過(guò)對(duì)羅斯福新政內(nèi)容和影響的講述，引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待資本主義國(guó)家的改革和內(nèi)部調(diào)整。 （ 2） 設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究。 （ 3） 通過(guò)對(duì)大危機(jī)爆發(fā)原因的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到雖然歷次危機(jī)爆 發(fā)的形式不同，但其根源都是資本主義社會(huì)的基本矛盾，羅斯福新政并不能從根本上消除資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)。 一、課題： 岳麓班高二第 16 課《大蕭條與羅斯福新政》 二、 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力 目標(biāo)： （ 1） 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解羅斯福新政的歷史背景、主要內(nèi)容、特點(diǎn)、實(shí)質(zhì)和影響。 （ 2） 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析羅斯福新政的改革措施，探討其對(duì)促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力回復(fù)及其在資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制中形成的作用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑辯證關(guān)系的歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史事件的能力，使學(xué)生對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)制度史有一個(gè)客觀、全面地了解，以提高學(xué)生全面認(rèn)識(shí)歷史事物本質(zhì)的能力。 過(guò)程與方法 （ 1） 提供相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和材料，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)和材料的分析，培養(yǎng)學(xué)生論從史出、史論結(jié)合的歷史唯物主義思維方式。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 （ 1） 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受羅斯福不屈不撓的精神和頑強(qiáng)不息的意志，培養(yǎng)學(xué)生以人為本、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。 （ 3） 通過(guò)學(xué) 習(xí)本課，感受羅斯福對(duì)美國(guó)乃至世界的貢獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)和計(jì)劃都是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的手
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