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珍愛生命,熱愛生活(主題班會教案)-展示頁

2024-10-06 07:34本頁面
  

【正文】 可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。“生命”是一個(gè)多么鮮活的詞語!現(xiàn)實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件,那一幕幕因小失大而釀成的悲劇,是否讓你有了刻骨的心痛?兩個(gè)不會游泳的孩子,從游泳池的跳臺滑下去,因?yàn)闆]有帶救生圈,結(jié)果溺水而死;幾個(gè)小學(xué)生去旅游,他們不聽工作人員勸阻,走在狹窄的小橋上玩耍,結(jié)果墜山而亡;夜晚,一個(gè)學(xué)生在路上,突然轉(zhuǎn)彎,不僅自己被車撞死,而且還連累了別人?!白鍪聭?yīng)該未雨綢繆,居安思?!闭f得多好呀!人的生命是美好的、燦爛的,可也是非常短暫的。各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是——《生命如花》有人這樣形容我們,我們是早晨冉冉升起的初陽,充滿了青春活力,飽脹著蓬勃朝氣,多么快樂,多么美麗!然而,您有沒有想過,在我們離開母親的攙扶,搖搖晃晃地行走在人生道路上以后,我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁??曾有詩人問:“是生存,還是死亡?”;也有哲人說:“艱難和困惑是生命的本身。所以,我們也要經(jīng)得起考驗(yàn),笑對人生,做生命的強(qiáng)者。是花,就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。是花,就要讓自己開得更艷。如果說,人生如花開四季,那么,我們青少年就是春天。男:是啊,保爾用他整個(gè)生命實(shí)現(xiàn)了他鋼鐵般的誓言,作為跨世紀(jì)的年青一代,我們應(yīng)該怎樣對待生命,創(chuàng)造人生的價(jià)值呢?男、女(合): “珍愛生命”主題班會,現(xiàn)在開始。女:生命,對每個(gè)人都只有一次。【活動時(shí)間】 2011年12月【活動地點(diǎn)】 高2013級8班教室。第一篇:珍愛生命,熱愛生活(主題班會教案)“珍愛生命”主題班會【活動目的】 教育學(xué)生珍惜生命,熱愛生活,正確面對困難和挫折,努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值?!净顒有问健?演講、討論、朗誦、合唱等?!净顒舆^程】序曲男:人,最寶貴的是生命。男、女(合):這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?學(xué)生一齊朗讀:每當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥,這樣,臨死的時(shí)候,他能夠說,我的整個(gè)生命都已獻(xiàn)給了人類最崇高的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭。第一樂章生命如花男:生命如花。春天,是陽光明媚的季節(jié),是萬象更新的季節(jié),是傾聽花開的季節(jié),是青春綻放的季節(jié),更是孕育希望的季節(jié)!女:生命如花。風(fēng)華正茂的青少年,正如盛開的鮮花,有著張揚(yáng)的青春,悅目的色彩,醉人的芬芳!男:生命如花。我們的人生道路也是荊棘叢生,困難重重。女:讓我們來聽一聽何燕飛同學(xué)的演講《生命如花》,用心感受一下自己如花的生命?!蔽宜紒硐肴ィ荒苷f:是安全!是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命,維護(hù)我們生存的權(quán)利。我們歌頌生命,因?yàn)樯菍氋F的,它屬于我們每個(gè)人只有一次;我們熱愛生命,因?yàn)樯敲篮玫?,它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。……生命之河流,需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤;生命之畫卷,需要“安全”這支抒寫深遠(yuǎn)神致的筆。要知道,生命對于每個(gè)人只有一次,而生命的控制,往往在于我們自己。(2)16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長時(shí)間打電子游戲。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙,沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。女:同學(xué)們,看完上述材料,大家是什么樣的心情? 采訪幾個(gè)同學(xué)??男:是啊,生命是寶貴的,我們又怎能輕言放棄?投影出示:☆不屈的人生 ☆(1)李歡從四五歲開始,就患上了一種叫“進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥”的疾病。小李歡在與病魔搏斗的同時(shí),一直在學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)得非常優(yōu)秀,并因此被選送參加了在美國舉辦的“給孩子一個(gè)世界”活動,此后,李歡被《焦點(diǎn)訪談》等媒體廣泛關(guān)注,還受到了江總書記的接見。李歡高中畢業(yè),經(jīng)過嚴(yán)格評比,她被評選為陜西省優(yōu)秀學(xué)生,并被保送到長安大學(xué)信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。自小學(xué)二年級劉梅病情發(fā)作,第一次暈倒在地之后,她先后暈倒過107次,可她一次次又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。她從11歲起每天3次給自己打針。她在日記中寫道:“每天能夠活下來,都是我的福分,我要珍惜每一天,每一刻,每一秒??”女:同學(xué)們,看完上述材料,你又有何感想呢?采訪幾個(gè)同學(xué)??◆學(xué)生討論:在成長的過程中,你曾遇到過什么困難或挫折?你是如何面對的?◆老師根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納: 面對挫折,我們無須害怕,更無須逃避、退讓,而應(yīng)勇敢面對:增強(qiáng)自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性,從戰(zhàn)略上蔑視它,從戰(zhàn)術(shù)上重視它。自我疏導(dǎo),請求幫助——多與家長、老師、同學(xué)談心,及時(shí)化解不良情緒。給生命一個(gè)笑臉沒有嫣然綻放的花蕾,便沒有四季宜人的溫馨;沒有潺潺流動的微笑,便沒有漫漫
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