【摘要】最小公倍數(shù)一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是()一個數(shù)的倍數(shù)有什么特點？一個數(shù)的最大的倍數(shù)是無限的它本身沒有最小的倍數(shù)是()……從前有個長工，在巴依老爺家干了一年也沒有拿到一個銅板。長工們于是自發(fā)地組織了起來并邀請阿凡提幫他們?nèi)ハ虬鸵览蠣斢懝べY。巴依老爺
2024-11-23 03:56
【摘要】找最小公倍數(shù)制作：劉映芳2021年10月28日復(fù)習(xí)導(dǎo)入：一、4的倍數(shù)：6的倍數(shù)：4、8、12、20、24、28……6、12、18、24、30、36……..想一想它們的公倍數(shù)是哪幾個？最小的是幾？4和6的公倍數(shù)有：12、24…….其中最小的是幾？12二、鞏固新知
2024-12-11 23:12
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊找最小公倍數(shù)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)找最小公倍數(shù)，同學(xué)們要理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的概念，能夠求兩個數(shù)或者是多個數(shù)的最小公倍數(shù)。我今年8歲我今年6歲我的歲數(shù)可以把你們的歲數(shù)都除盡劉老師今年多少歲？例：順次寫出4和6的幾個倍數(shù)。它們公有的倍數(shù)是哪幾個？其中最小
2024-12-23 08:12
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)找最小公倍數(shù)，進而來比較異分母分?jǐn)?shù)的大小。同學(xué)們要能夠找出異分母分?jǐn)?shù)的最小公倍數(shù)，知道通分的概念，能夠比較異分母分?jǐn)?shù)的大小。求下列每組數(shù)的最小公倍數(shù)。6和910和117和496和969333×3=2×182法國巴
【摘要】進入北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊4和6公有的倍數(shù)有：4的倍數(shù)有：6的倍數(shù)有：其中最小的一個是：241812630121224幾個數(shù)公有的倍數(shù)，叫做這幾個數(shù)的公倍數(shù)；其中最小的一個，叫做這幾個數(shù)的最小公倍數(shù)。順次寫出4的幾個倍數(shù)和6的幾個倍數(shù)。它們公有的倍數(shù)是哪幾個
2024-12-03 22:48
【摘要】50以內(nèi)9的倍數(shù)50以內(nèi)6的倍數(shù)50以內(nèi)6和9的公倍數(shù)612243042481836927456和9的最小公倍數(shù)是18.。加油求下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。10和8()6和8（）4和14(
2024-12-23 07:46
【摘要】老漁夫說：“我連續(xù)打三天要休息一天?！蹦贻p的漁夫說：“我連續(xù)打五天要休息一天。”這位朋友在這一個月里，可以選哪些日子去看望他們呢？4的倍數(shù):6的倍數(shù):4、8、12、16、20、24、28、32、36、40、44、486、12、18、24、30、36、42、48
2024-12-24 23:04
【摘要】第十一小學(xué)：秦仲西北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊課件請你在下表中用“△”標(biāo)出4的倍數(shù)，用○表示6的倍數(shù)123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445
【摘要】最小公倍數(shù)一種墻磚長3分米，寬2分米。如果用這種磚鋪一個正方形（用的磚都是整塊）正方形的邊長最少是多少分米？倍數(shù)3分米2分米3分米2分米3分米2分米3分米2分米3分米2分米3分米2分米鋪成的正方形的邊長要是3分米的
2024-12-11 12:34
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)１、在用小正方形拼長方形的活動中，體會找一個數(shù)的因數(shù)的方法。２、在１－１００的自然數(shù)中，能運用多種方法，正確寫出自然數(shù)的所有因數(shù)。有１２個，你能拼成幾個長方形？是怎樣拼的？１×12＝１２１、２、３、４、６、１２都是１２的因數(shù)２×６＝１
2024-12-11 21:28
【摘要】求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)北京版五年級數(shù)學(xué)下冊課件教學(xué)目標(biāo)?1.使學(xué)生理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的概念；?2.使學(xué)生初步掌握求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法；?。一：填空：，叫做互質(zhì)數(shù)。二：說出下列各組數(shù)中，哪些是互質(zhì)數(shù)，哪些是倍數(shù)關(guān)系。3
2024-12-11 22:33
【摘要】（北師大版）五年級數(shù)學(xué)教案上冊找最小公倍數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境，體會公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用，理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的含義。2、探究找公倍數(shù)的方法，會利用列舉法等方法找出兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。3、結(jié)合生活實際，激發(fā)學(xué)生探究生活中數(shù)學(xué)問題的愿望，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，主動探究的精神。教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入，初步感受
2024-12-15 01:45
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊1、掌握３的倍數(shù)的特征。２、能判斷一個數(shù)是不是３的倍數(shù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)你能利用下表進行一些探索嗎？12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637
2024-12-11 22:29
【摘要】找最小公倍數(shù)教學(xué)目標(biāo)：：結(jié)合具體情境，體會公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用，理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的含義。：探究找公倍數(shù)的方法，會利用列舉法等方法找出兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。：結(jié)合生活實際，激發(fā)學(xué)生探究生活中數(shù)學(xué)問題的愿望，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，主動探究的精神。（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。師：同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識了倍數(shù)，誰能舉例說幾
2024-12-01 07:50
【摘要】復(fù)習(xí)2的倍數(shù)有什么特征？個位上是2、4、6、8、0的自然數(shù)。5的倍數(shù)有什么特征？個位上是0或5的自然數(shù)。2和5的公倍數(shù)有什么特征？個位上是0的自然數(shù)。什么是奇數(shù)？個位上是1、3、5、7、9的自然數(shù)。什么是偶數(shù)？個位上是2、4、6、8、0的自然數(shù)。
2024-11-24 01:04
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