校際聯(lián)誼活動(dòng)方案-展示頁
2024-10-06 06:28本頁面
【正文】 ，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，為學(xué)生全面、健康、快樂的成長服務(wù)，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作跨越式發(fā)展。姜建維負(fù)責(zé)、拍照、宣傳。（撲翼機(jī)、小獵鷹、初級(jí)橡筋等）陳鋒負(fù)責(zé)。（學(xué)生代表講話）五、活動(dòng)各項(xiàng)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)小學(xué)。小伙伴之間共同調(diào)試制作好的模型，老師進(jìn)行必要指導(dǎo)。二、活動(dòng)時(shí)間：11月20日一天（初定）三、活動(dòng)地點(diǎn)：大嵐鎮(zhèn)校四、活動(dòng)內(nèi)容：?！痉独恳弧⒒顒?dòng)目標(biāo)：以實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技月活動(dòng)為契機(jī)，有效利用實(shí)驗(yàn)小學(xué)科普教育資源，豐富兩校學(xué)生科普活動(dòng)之內(nèi)容，共同體驗(yàn)科普活動(dòng)之樂趣，全面促進(jìn)校際科普活動(dòng)之交流。到我校交流的教師嚴(yán)格遵守中心學(xué)校的各項(xiàng)制度，全程參與六年級(jí)組的教育教學(xué)活動(dòng)，從周日下午3：00到校直到周五參加完降旗儀式不“跑教”。關(guān)注點(diǎn)是教師就學(xué)校管理、課堂教學(xué)、新課程改革、班主任工作分別進(jìn)行交流、對比，相互尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，打造高效課堂，促使各項(xiàng)工作處于高位運(yùn)行的良好態(tài)勢。關(guān)注點(diǎn)是教師跟班、帶班、授課與學(xué)生的交流。關(guān)注點(diǎn)是各班教師一日授課、班級(jí)管理及組織活動(dòng)、教師自我反思與學(xué)習(xí)。關(guān)注點(diǎn)是通過各種方式了解中心校東區(qū)不同崗位的教師一日工作常規(guī)，提前學(xué)習(xí)《中心學(xué)校班主任工作常規(guī)》(點(diǎn)擊查看)及出勤制度，向中心學(xué)校教師介紹自己學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)。為了方便學(xué)科集中，請各小學(xué)在派教師時(shí)依次按語文、數(shù)學(xué)、其它這樣三類專任教師的順序循環(huán)安排，以確保每周在中心校交流的是同學(xué)科的教師，具體的安排由各小學(xué)報(bào)中心學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)后再下發(fā)到各校。第一篇：校際聯(lián)誼活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想:為提高學(xué)校教師的整體課堂教學(xué)水平，拓展小學(xué)教師研修活動(dòng)的空間，進(jìn)一步加強(qiáng)教師間的教學(xué)互助，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長、優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)校際教學(xué)交流活動(dòng)的開展，磨市鎮(zhèn)中心學(xué)校特制定本方案。二、活動(dòng)主題: 互助?體驗(yàn)?研討?提高三、活動(dòng)參與人:中心學(xué)校六年級(jí)組、高家?guī)X小學(xué)、峰山小學(xué)、黃荊莊小學(xué)專任教師四、活動(dòng)形式：高家?guī)X小學(xué)、豐山小學(xué)、黃荊莊小學(xué)每周各派出一名教師到中心校六年級(jí)三個(gè)班跟班、聽課、上課、參加年級(jí)組內(nèi)的活動(dòng)。五、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月28日至本學(xué)期結(jié)束六、活動(dòng)地點(diǎn)：磨市鎮(zhèn)中心學(xué)校東校區(qū)七、活動(dòng)內(nèi)容調(diào)查了解。課堂教學(xué)、班級(jí)管理。嚴(yán)格跟班?；W(xué)共勉、共同提高。八、活動(dòng)要求中心學(xué)校六年級(jí)組全體教師以開放的姿態(tài)、服務(wù)的心態(tài)、學(xué)習(xí)的態(tài)度對待鎮(zhèn)域內(nèi)的交流活動(dòng)，虛心向到我校交流的教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)、研修活動(dòng)、班級(jí)管理水平。每星期交流結(jié)束后上交一份電子版的交流體驗(yàn)報(bào)告到中心學(xué)校教導(dǎo)處。激發(fā)兩校學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，展示小學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長。實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳鋒老師進(jìn)行模型制作講座，參加對象大嵐鎮(zhèn)校、實(shí)驗(yàn)小學(xué)模型愛好者。實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生代表向大嵐鎮(zhèn)校小伙伴贈(zèng)送模型材料。實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技愛好學(xué)生與大嵐鎮(zhèn)校學(xué)生共同制作，完成一件模型作品。到操場上，許下自己的科技?jí)粝耄餐棚w制作完成的模型作品。（在四、五年級(jí)中挑選）李海東負(fù)責(zé)。陳
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