最新人教版四年級音樂上冊教學(xué)計劃-20xx-展示頁
2024-10-06 05:47本頁面
【正文】 歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。而且我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的節(jié)奏感不是很好，唱歌時還不是很明顯，特別是跟音樂做動作時就算經(jīng)過老師的反復(fù)提醒、強(qiáng)調(diào)、練習(xí)還是會有很多的學(xué)生跟不上節(jié)奏。學(xué)生們的唱歌習(xí)慣不是很好，喊唱的現(xiàn)象還比較多。另外本教材的編創(chuàng)與活動中，編有大量的實踐要求，讓學(xué)生在編創(chuàng)與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。欣賞有《采茶舞曲》、《漁光曲》、《中華人民共和國國歌》、《歌唱祖國》、《小夜曲》、《月亮月光光》、《夢幻曲》、《乒乓變奏曲》。其中歌曲有《采菱》、《柳樹姑娘》、《中華人民共和國國歌》、《愉快的夢》、《哦，十分鐘》、《大家來唱》、《搖籃曲》、《搖籃曲》、《我是少年阿凡提》、《小小少年》、《友誼的回聲》、《山谷靜悄悄》、《蕩秋千》、《小孩世界》讓學(xué)生接觸并了解中國的幾首優(yōu)秀的兒童節(jié)歌曲和外國出色的歌曲，并配以群體的音樂活動，如齊唱、合唱等。教材分析本冊音樂教材的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。二、基本情況分析：學(xué)情分析這個學(xué)期我擔(dān)任四年級的音樂課。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。響應(yīng)新課標(biāo)要求。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、咬字、吐字清楚、保持正確的20172018學(xué)年上學(xué)期 雅真教育教學(xué)資料口形，能隨教師要求整齊地開始和結(jié)束。C、識譜、視唱、聽音。，常見樂器和器樂演奏形式，及音樂的基本表現(xiàn)手段。B、欣賞。、節(jié)奏準(zhǔn)確；輪唱、二部合唱要求聲音和諧、均衡。，自然圓潤地發(fā)聲，清晰地咬字、吐字。第六單元《八音盒》歌曲《愉快的夢》音樂知識八六拍，《桐家兒童多快樂》欣賞曲《匈牙利舞曲第五號》《馬刀舞曲》。第五單元《歡騰的節(jié)日》《快樂的潑水節(jié)》本歌的旋律采用傣族民歌的典型音調(diào)編寫，傣族民歌常用“5 ”和弦的分解進(jìn)行，但這種進(jìn)行又與大調(diào)歌曲有所不同。20172018學(xué)年上學(xué)期 雅真教育教學(xué)資料第四單元《山鄉(xiāng)牧童》，這是一個以“牧童”為中心的主題單元，通過欣賞演唱不同形式不同題材不同地區(qū)的音樂作品，感受音樂所表現(xiàn)的不同意見。歌曲運(yùn)用行進(jìn)的節(jié)奏、朗讀的穿插以及舒展開闊的音高進(jìn)行。第二單元《音樂中的故事》。又馬勝龍、顧冠仁作曲，全曲共分四部分，分別是：黎明時的海洋漁民出海捕魚戰(zhàn)勝驚濤駭浪4豐收歡樂而歸?！缎÷萏枴酚芍~作家付林創(chuàng)作80年代，歌曲一經(jīng)演唱就以獨(dú)特的風(fēng)格，鮮明的音樂形象傳唱開來，受到人們的喜愛。各單元內(nèi)容：第一單元《東海漁歌》唱歌《趕海的小姑娘》歌詞形象生動有揀海螺、抓對蝦的具體描寫，也有如松軟軟的海灘金黃的沙、漁歌蓋上了一抹晚霞等景物的描寫，充滿了詩情畫意。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。教材選編注重思想性、藝術(shù)性的統(tǒng)一，科學(xué)性和可行性。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí)，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。第一篇：最新人教版四年級音樂上冊教學(xué)計劃201720172018學(xué)年上學(xué)期 雅真教育教學(xué)資料20182019學(xué)年度秋季學(xué)期四年級上冊音樂教學(xué)計劃田壩小學(xué)：姜奉杰一、學(xué)生基本情況分析：我擔(dān)任了本年級的音樂教學(xué)工作，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識。二、教材分析：本冊教學(xué)內(nèi)容包括：唱歌、讀譜知識、欣賞、器樂、視唱、聽音等。教材、體裁、形式、風(fēng)格的多樣化，突出民族藝術(shù)音樂的地位。讓學(xué)生在實踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能?！洞蠛０」枢l(xiāng)》是電影《大海在呼喚》主題歌，歌曲深情的表達(dá)了一位游子對祖國的眷戀之情?！敦S收歡樂而歸》是民樂合奏《東海漁歌》的第四部分。樂曲表現(xiàn)了東海漁民的勞動生活。《草原放牧》是選自琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》，《大象和老鼠》是一首兒童敘事體歌曲。管弦樂曲《哪吒再生》歌曲《守株待兔的老農(nóng)夫》第三單元《我們的田野》本單元所選的進(jìn)行曲既有孩子耳熟能詳?shù)摹段覀兊奶镆啊?，又有《田野在召喚》，還有音樂知識連線和力度記號。通過學(xué)唱歌曲《牧童》和欣賞童聲合唱《山童》，同感受合唱歌曲帶給人類的美妙和聲以及不同國家的音樂風(fēng)格，欣賞《牧童短笛》，掌握作品的曲式結(jié)構(gòu)，理解作品所表現(xiàn)的意境。欣賞民樂合奏《金蛇狂舞》和中阮獨(dú)奏《火把節(jié)之夜》歌曲《那達(dá)慕之歌》欣賞：《歡騰的那達(dá)慕》。三、教學(xué)目標(biāo)： A、唱歌教學(xué)、藝術(shù)性、啟發(fā)學(xué)生的音樂想象力，使其有感情地歌唱，受到歌曲藝術(shù)形象的感染教育。重視中聲區(qū)的發(fā)聲練習(xí)。防止喊唱和過度用嗓。、說唱、戲曲音樂唱段，初步接觸外國優(yōu)秀音樂。、聽辨、視唱和節(jié)奏練習(xí)，培養(yǎng)聽辨簡單節(jié)奏、音樂短句和視唱簡單樂譜
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