【正文】 題，也是自己錘煉的方向，相信在學校領導和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出應有的貢獻。工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。教學管理水平還有待進一步提高。教研活動形式老套，許多教師在開展教研活動認識上思想意識淡薄，抱著完成任務、多一事不如少一事的心態(tài)。五、存在的不足：缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導處很多還是在原來的老路。開展了全校學生參與的講故事、演講和朗誦比賽。制定了行之有效的課改實施方案。加大了課改督查力度，安排了學校領導隨堂聽課，寫出了聽課體會，并且進行了總結(jié)，查找出了課改中存在的問題。（四）進一步深化課程教學改革。對教學常常規(guī)檢查實行了周抽和月檢制度。每月組織年級主任對教師教學常規(guī)進行了督查。組織了教師教學評賽活動。為適應新時期對教師的要求，組織了45歲以下青年教師計算機基礎知識培訓。制定了學校切實可行的校本培訓方案，健全了校本培訓制度。實行分組教研（語文組、數(shù)學組、綜合組）；組織安排教師上公開課、示范課；成功組織全校語數(shù)教師進行了期中考試分析會，通過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。安排教師個人書寫教學計劃，做到早安排，早落實。三、教導處工作：（一）搞好校本教研培訓工作。絕大部分學生能信任本人，學習興趣較濃。在一年的任教中，對于學習習慣較差的學生本人堅持協(xié)助班主任，與其父母多溝通。本人任教六年級數(shù)學已是第五年，在教學方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，逐漸形成個人教學風格。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事?，F(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：一、政治思想方面：本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。本本人擔任中心小學教導主任，并擔任六（1）班數(shù)學教學。最后，衷心地企盼我們學校更加優(yōu)秀!謝謝大家!2015年3月第二篇：教導主任述職報告述職報告龍門中心小學楊福林述職人：楊福林，男，漢族，生于一九八二年四月，中共黨員，二00四你參加工作，現(xiàn)任龍門中心小學教導主任。最后我想用三句發(fā)自肺腑的話來結(jié)束我今天的述職報告：第一，非常感謝各位領導、各位老師一年來對教導處以及我本人工作的理解、支持和幫助。我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。我的工作還存在有許多需改進的地方：由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學經(jīng)驗。對考試工作(閱卷、監(jiān)考、考場)進行了預安排，安排老師寫好年級試卷分析表(電子稿)。(六)認真做好考務工作。組織老師參加“一師一優(yōu)課”上傳工作，并取得了很好的成效。(五)校本研訓工作。制定教師基本功競賽方案，組織三個教研組開展各種比賽。，并寫出反饋意見與建議。能嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃，落實教材和教師。要全面考慮老師的年齡特征、體力、學科特征、學生的學習特點，是一項很精細的腦力勞動。學校課排表的安排也就好像一幅作戰(zhàn)圖，在設計這幅作戰(zhàn)圖時，就象下一盤棋一樣要通盤考慮各個棋子擺在什么地方，盡量做到科學性、實效性。認真做好課程設置、教師分工、課表安排工作。定期更換教育主題，并結(jié)合當前時事、學校實際及時宣傳。(三)教務工作教務工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。對我校16年級學區(qū)內(nèi)學生學生總?cè)藬?shù)進行統(tǒng)計調(diào)查。為轉(zhuǎn)走學生辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學生及時辦理學籍增補。教師們的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力都有長足長進。組織各科教研組制定了詳細的教學計劃，進行了大量的教研與探討。(一)領導和指導各科教研組工作。二、教學管理工作作為學校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，對于學校的工作不分分內(nèi)分外，鼎力相助，大力支持。平時能關心時政，認真學習科學發(fā)展觀，能牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想?，F(xiàn)將一年來的工作向領導和各位老師匯報。俗話說，“教導工作像個筐，什么東西往里裝”。第一篇：教導主任述職報告小學教導主任述職報告尊敬的各位領導、各位老師：大家好!我主要負責學校的教學常規(guī)、教學質(zhì)量、紀律衛(wèi)生檢查以及各種教務工作。如：課程安排、臨時代課安排、新生入學、學籍管理、各類考試安排、檔案管理等事務性工作。的確，教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。一、政治思想方面：本人堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。工作認真負責，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。作為主管教學的行政負責人，能帶領全體老師積極投入教學工作。全體教師講奉獻，講敬業(yè)。(二)學籍管理工作：學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。對我校學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù)，把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了小學生學籍的電子化管理。到我校學區(qū)范圍內(nèi)了解適齡兒童入學情況，確保入學率達到100%。平時能把各項常規(guī)工作精心布置策劃，將工作細化、量化，準確及時地傳達到各位老師手中，保證老師工作操作性強、工作有針對性、實用性。嚴格按課程計劃開足開齊課程。使學校各方面的工作能夠有條不紊地運行。(四)教學常規(guī)工作教學常規(guī)的管理，是教學管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。加強教學常規(guī)監(jiān)控，通過教學常規(guī)管理制度，使教學常規(guī)管理逐步走向有序化、科學化、規(guī)范化的軌道。分組進行作業(yè)教案檢查工作。積極參加學校校本研究，并學習運用電腦軟件進行美工制作，現(xiàn)已順利完成編寫工作。認真策劃班主任培訓、教師培訓工作。制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期終檢測工作。精心布置期中、期末考試相關工作。任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。工作中缺少力度，管理學習不夠、安于現(xiàn)狀，工作缺乏藝術性。我的工作、我的付出只是全體教師工作的一個縮影，我只是盡了自己的微薄之力。其次，這一學年給我的總體感覺是很累，很疲憊，但看到累累碩果時也很陶醉?；仡欁约罕緦W年的工作，最深的體會就是：領導栽培+崗位鍛煉+個人汗水=收獲。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。嚴格遵守學校的教學管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。二、個人教學工作：我認為：一個好領導首先必須要做一個好教師。教學上能率先垂范上公開課（六年級數(shù)學：圓的周長）和示范課（六年級數(shù)學：比的基本性質(zhì)）。平時能深入到學生當中去，了解他們的思想動態(tài)，并與他們適時談心。主要業(yè)績：近幾年小學畢業(yè)會考成績位于全學區(qū)前列，多次被學校、學區(qū)、鄉(xiāng)政府評為“優(yōu)秀教師”，2009年被縣委縣政府命名為“優(yōu)秀教師”。在總結(jié)經(jīng)驗的基礎上，制定了學校教研工作計劃，計劃突出可操作性和實用性。開展多種形式的校本教研活動。（二）落實校本培訓方案。開展了校本培訓活動。內(nèi)容包括：收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上資源搜索、制作多媒體課件，并取得了一定效果。（三）狠抓教學常規(guī)檢查與落實。本由教導處組織，其他班子成員教研組長參與進行四次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、試卷測評、教后反思等。對月檢情況進行了通報，推出了典型和找出了不足。首先，深入細致地做好了學習“洋思經(jīng)驗”宣傳、動員工作。（五）打造“書香校園”活動。督查了班級開展“經(jīng)典閱讀”情況。檢查了教師讀書筆記。教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進行研討。深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態(tài)。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。第三篇：教導主任述職報告教導主任述職報告教導主任述職報告各位領導、各位老師你們好！轉(zhuǎn)眼新的一學年就將結(jié)束，一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！總結(jié)這一學年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什么。從事教導主任工作的兩年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負責。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率?？茖W