教學(xué)工作會議講話精神學(xué)習(xí)心得體會-展示頁
2024-10-06 05:30本頁面
【正文】 展；都要形成獨立的辦學(xué)風(fēng)格，在某一領(lǐng)域形成優(yōu)勢，創(chuàng)出品牌。每一所學(xué)校、每一位教師都必須把提高教學(xué)質(zhì)量作為追求的目標(biāo)，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，加大創(chuàng)新力度，努力形成為社會服務(wù)、為發(fā)展服務(wù)、為廣大人民群眾服務(wù)的大教育觀念；積極創(chuàng)新教學(xué)方法，以提高教學(xué)成績?yōu)橹攸c，變換教學(xué)角度，始終保持課堂教學(xué)的活力，更加有效地激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)熱情；強化教學(xué)科研，努力創(chuàng)造更多的教科研成果，更好地指導(dǎo)各級各類學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。二要提升質(zhì)量，打造品牌。要尊重發(fā)展規(guī)律、尊重群眾意愿。要統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展。按照哪里人口密集就向哪里集中的原則，加快推進(jìn)學(xué)校向城區(qū)集中、向鎮(zhèn)區(qū)集中、向社區(qū)集中，努力實現(xiàn)教育資源集約利用。改變傳統(tǒng)辦學(xué)思維，緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展、外來人員涌入和群眾教育觀念、教育需求的變化，適度超前規(guī)劃，力爭滿足未來三十年甚至五十年的發(fā)展需要；堅持實事求是，立足本地實際，充分考慮資源、區(qū)位和環(huán)境容量、土地承載等方面的因素，科學(xué)謀劃發(fā)展布局，切實提高規(guī)劃的合理性和可操作性；搞好研究論證，充分與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城市建設(shè)、合村并點、社區(qū)建設(shè)等搞好銜接，實現(xiàn)相向發(fā)展、一體推進(jìn)。要立足當(dāng)前、超前謀劃。陳局長要求，加大改革創(chuàng)新力度，全力推進(jìn)教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展。教育是民生之本，關(guān)系到每個人的切身利益，辦好教育是最大的惠民之舉?！叭钡膶嵤?，需要通過發(fā)展教育，提供人才支持和智力支撐；需要解決好干部群眾子女就學(xué)的后顧之憂，使他們能夠全身心投入到工作中；需要通過教育布局集中引導(dǎo)加快人口、產(chǎn)業(yè)等發(fā)展要素聚集；需要不斷提高教育在國民生產(chǎn)總值中的比重，使教育成為推動國民經(jīng)濟發(fā)展的重要力量?？茖W(xué)發(fā)展觀強調(diào)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，目前教育已成為我縣各項事業(yè)發(fā)展的“短腿”，亟需補齊“短腿”，實現(xiàn)全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。中華民族有著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中央到地方各級都非常重視教育，先后出臺了一系列政策和措施，加快教育發(fā)展既是貫徹落實上級要求的具體行動，也是推進(jìn)我縣跨越式科學(xué)發(fā)展的重要舉措。四是教師隊伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。三是布局不科學(xué)。二是資源配置不合理。一是整體實力不夠強。率先改革辦學(xué)體制，創(chuàng)新辦學(xué)理念和辦學(xué)模式，取得了明顯成效。各級持續(xù)加大教育投入，改造、新建了一大批高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化學(xué)校，城鄉(xiāng)辦學(xué)條件明顯改善。教育品牌初步形成，品牌效應(yīng)開始顯現(xiàn)，尤其是高中教育已經(jīng)小有名氣，職業(yè)教育、特殊教育都取得了新成效。他說，近年來，我縣改革和建設(shè)事業(yè)取得了巨大成績，教育工作與其他事業(yè)一樣有了長足進(jìn)步。陳局長在講話中首先代表教育局向所有為會澤教育事業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的單位和個人表示衷心的感謝。教育局長陳加明作了重要講話，他強調(diào)，要整合資源，優(yōu)化布局，創(chuàng)新機制，打造品牌，奮力推進(jìn)教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展。第一篇：教學(xué)工作會議講話精神學(xué)習(xí)心得體會百年大計、教育為本，跨越發(fā)展、教育先行。縣教育局在會澤會堂召開全縣教學(xué)工作會議。通過學(xué)習(xí)陳書記講話精神，感受頗深，也充分認(rèn)識到會澤教育的現(xiàn)狀和對會澤教育美好明天的憧憬。他指出，要科學(xué)評價我縣教育工作，真正把教育擺上優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。一是教育品牌創(chuàng)建走在了前頭。二是改善辦學(xué)條件走在了前頭。三是教育改革走在了前頭。在肯定成績的同時，也應(yīng)該看到差距和不足。教育投入相對欠缺，軟實力、硬實力與先進(jìn)地區(qū)都有較大差距，難以適應(yīng)建設(shè)教育名縣、教育強縣的需要。師資力量、教育教學(xué)設(shè)施等配置不均衡，城鄉(xiāng)之間、鎮(zhèn)街之間、學(xué)校之間差距過大。有的學(xué)校生源不足、校舍閑置，有的學(xué)校人滿為患，群眾子女上學(xué)難。部分教師知識更新不跟趟，責(zé)任心不強，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神弱化。首先，加快教育發(fā)展是落實科學(xué)發(fā)展觀的題中應(yīng)有之義。其次，加快教育發(fā)展是推進(jìn)“三化”的戰(zhàn)略舉措。第三，加快教育發(fā)展是讓廣大干部群眾共享發(fā)展成果的重要途徑?？傊?，教育事關(guān)全局、事關(guān)未來、事關(guān)人民群眾根本利益，各級各部門一定要把教育擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，傾注更多精力，投入更多財力，進(jìn)一步加快教育事業(yè)發(fā)展。一要整合資源，優(yōu)化布局。堅持
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