我的伯父魯迅先生讀后感及擴展資料-展示頁
2024-10-06 04:09本頁面
【正文】 蕉皮，四腳朝天的滑到了，他大哭起來。讀完文章，再回頭想想，魯迅的品德實在太高尚了。最后伯父又把一些錢給了他，有他在家好好養(yǎng)傷。作者的爸爸經(jīng)過詢問。這件事大意是：有一天，作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。我要學習魯迅先生這種為自己想的少，為別人想的多的高尚的品質。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，實際上是伯父與反動勢力做斗爭時受到的殘酷迫害?！辈竼枺骸澳囊稽c不像呢？”“我”說“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平。我以前買書只看封面好不好看，再看插圖好不好就買下了，回到家一看，結果一點也不好看，讀了這個故事，我心里感到愧疚。第一件事主要講了作者讀書不認真，看《水滸傳》只注意緊張動人的情節(jié)，伯父問“我”，“我”就張冠李戴亂說一氣，伯父說：“哈哈！還是我的記性好。這篇課文主要講了四件事，第一件事是我和伯父談《水滸傳》，第二件事是談“碰壁”，第三件事是幫助車夫，第四件事是關心女仆。賈老師把它與課后閱讀巴金的《永遠忘不了的事情》一起上，上面有一段講的一群孩子去悼念他，久久的不舍的離去，說明了魯迅先生不僅關心小周燁的學習還關心其他兒童的成長，把課文的內容延伸開來，不僅僅局限在課本上了，結合的真好。其次：把課本知識與課外知識整合起來上，我沒有想到，也從沒有這樣上過，而賈老師卻上的這樣和諧，很值的我學習。如：四周黑洞洞，還不容易“碰壁”嗎？“四周黑洞洞”指的39。在課上他們交流、共享資料，師再補充。正文：我的伯父魯迅先生讀后感我的伯父魯迅先生讀后感18篇我的伯父魯迅先生讀后感1今天聽了賈老師執(zhí)教的《我的伯父魯迅先生》，使我受益匪淺。概括有以下幾個方面：首先：學生課前先搜集魯迅先生的相關資料，初步了解魯迅先生是個怎樣的人及生活在什么樣的社會背景下。老師在這地方，力求資料的充分，讓學生充分體會魯迅先生所處的社會背景，為下文理解深刻的句子作鋪墊。是舊社會的黑暗，“碰壁”是指與反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害，學生在理解這個地方就很容易了。課本寫了魯迅先生關心小周燁的學習，沒有談及其他孩子。我的伯父魯迅先生讀后感2今天我們學習了周曄寫的《我的伯父魯迅先生》。這幾件事給我的印象很深?！?，實際是在幽默的批評作者讀書太馬虎。第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子，“我”對伯父說“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一點不像?！辈刚f小的時候碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。因為魯迅先生為自己想的少，為別人想的多，所以得到很多人的愛戴。我的伯父魯迅先生讀后感3我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對文中伯父幫助黃包車夫這件事感觸很深。在伯父家門口發(fā)現(xiàn)了一個受了傷的黃包車夫。于是作者的爸爸跑到伯父家，接著跟伯父幫這個黃包車夫包扎好傷口。這一件事，使我對魯迅的敬仰之情油然而生。在生活中，又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂又不求回報呢？我就經(jīng)歷過一件與文章恰恰相反的事情?？墒牵谂赃叺穆啡硕贾皇抢溲巯鄬?，卻沒有一個愿意前來幫助這位小朋友，把他扶起來?，F(xiàn)在想起來，真是慚愧。這樣，不僅世界會更美好，還會使自己更快樂。這幾件事給我的印象很深，讓我體會到了魯迅先生的品質?！边@句表面上伯父是在夸自己的記性好，實際是在罵作者讀書不認真。第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子，“我”對伯父說“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一點不像。”伯父說小的時候碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。第三個故事告訴了我們要助人為樂。我要學習魯迅先生這種高尚的品質，做到為自己想的`少，為別人想的多，助人為樂我的伯父魯迅先生讀后感5父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。《我的伯父魯迅先生》這篇文章把作者對舊社會的`憎恨，對勞動人民的同情淋漓盡致地展現(xiàn)在我們的面前，是我深受感動，從中受益匪淺──文中有一句話，使我心潮澎湃，激動不已，那就是：“天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我想，這么冷的天，哪個拉車的怎么能光這拉著車在路上跑呢？比如，有一次，我拿著那晶瑩的錢去買東西吃，路過的時候，看見了兩個可憐的乞丐，我很同情他們，就把我唯一的錢給了他們！讓我們微笑中迎來新的一年，鏟除舊社會的罪惡
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1