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我的伯父魯迅先生讀后感[推薦5篇]-展示頁

2024-10-06 04:56本頁面
  

【正文】 讀故事情節(jié),而忽略了書本身的內(nèi)涵。我捧者書一遍又一遍地讀者,魯迅先生的身影縈繞在我的腦海中,久久不曾離去,他指引著我,感動著我。從《我的伯父魯迅先生》關(guān)心青少年的這一情節(jié)中,我明白的道理是:做什么事,都要認(rèn)定目標(biāo),一心一意、認(rèn)認(rèn)真真去做,才能成功。勤讀書可以提高閱讀和寫作能力,還可以增長知識,提高認(rèn)識事物的能力。愛因斯坦小時候也不是個超人的天才,甚至有人說他是個笨蛋,可促使笨蛋成為天才的39。爸爸面帶笑容地說:“我問你一個問題,看你能不能答對,《五萬年前的客人》中的《黑寶石》是什么?”我吞吞吐吐地說不出個所以然來。一天,爸爸突然問我:“小可,爸爸給你買的書讀懂了嗎?”“讀懂了?!濒斞赶壬眠@句話對作者讀書不認(rèn)真進(jìn)行委婉地批評。這篇課文主要回憶魯迅先生給作者留下深刻印象的幾件事,說明了魯迅先生是個為自己想得少,為別人想得多的人,表達(dá)了作者崇敬和懷念的思想感情。雖然我們并不能向魯迅先生那樣用犀利的語言反映當(dāng)時動蕩不安的社會,也無法用手中的筆墨去解釋當(dāng)時黑暗的現(xiàn)狀。讀完全文,我想到了自己。就連自己身患重病時,魯迅伯父還關(guān)心地勸女傭阿三多休息,全然不顧自己的身體。當(dāng)作者突然發(fā)現(xiàn)魯迅和父親的鼻子不同時,先生以“碰了幾次壁,把鼻子碰扁了”巧妙地回答了她的質(zhì)疑。魯迅先生與作者談起《水滸傳》里的故事與人物,而“我”只是把書囫圇吞棗地看了一遍,對那些好漢的個性和復(fù)雜的內(nèi)容張冠李戴地亂說了一氣。他的小說寫的都是平凡人的平凡生活,刻畫的人物形象逼真。我要學(xué)習(xí)魯迅先生這種為自己想的少,為別人想的多的高尚的品質(zhì)。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了,實際上是伯父與反動勢力做斗爭時受到的殘酷迫害。”伯父問:“哪一點不像呢?”“我”說“爸爸的鼻子又高又直,您呢,又扁又平。我以前買書只看封面好不好看,再看插圖好不好就買下了,回到家一看,結(jié)果一點也不好看,讀了這個故事,我心里感到愧疚。第一件事主要講了作者讀書不認(rèn)真,看《水滸傳》只注意緊張動人的情節(jié),伯父問“我”,“我”就張冠李戴亂說一氣,伯父說:“哈哈!還是我的記性好。這篇課文主要講了四件事,第一件事是我和伯父談《水滸傳》,第二件事是談“碰壁”,第三件事是幫助車夫,第四件事是關(guān)心女仆。第一篇:我的伯父魯迅先生讀后感我的伯父魯迅先生讀后感(精選8篇)當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,這時就有必須要寫一篇讀后感了!可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編整理的我的伯父魯迅先生讀后感(精選8篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。我的伯父魯迅先生讀后感1今天我們學(xué)習(xí)了周曄寫的《我的伯父魯迅先生》。這幾件事給我的印象很深?!边@句話魯迅先生表面是在夸自己的記性好,實際是在幽默的批評作者讀書太馬虎。第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子,“我”對伯父說“伯父,您跟爸爸哪都像,就是有一點不像?!辈刚f小的時候碰了幾次壁,把鼻子碰扁了。因為魯迅先生為自己想的少,為別人想的多,所以得到很多人的愛戴。我的伯父魯迅先生讀后感2自從閱讀了魯迅先生的《故鄉(xiāng)》之后,他就成為了我最崇拜的作家之一。在《我的伯父魯迅先生》這篇文章中,作者通過四個生活小片段,體現(xiàn)了魯迅先生的做事認(rèn)真、幽默風(fēng)趣、心地善良、體貼他人的四個特點。魯迅伯父因此告誡:讀書不能馬馬虎虎。當(dāng)深夜偶遇一位受傷的黃包車夫時,伯父不顧寒冷,細(xì)致入微地給他敷上藥,扎好繃帶。這就是魯迅先生,一個為自己想得少,為別人想得多的偉大文學(xué)家、思想家。在生活中,我也總是丟三落四,不是忘戴紅領(lǐng)巾,就是忘給鋼筆打墨水,做事情總也不能圓滿的完成,所以,認(rèn)真不僅僅是一種態(tài)度,更應(yīng)成為一種習(xí)慣。但是,生活在和平年代的我們,應(yīng)該學(xué)會替他人著想,為家人分憂,要盡力幫助身邊有困難的人,做一個誠實善良的有志少年!我的伯父魯迅先生讀后感3在我讀過的那么多書籍中,給我留下最深刻印象的是《我的伯父魯迅先生》。“哈哈,還是我的記性好。讀到這里,我又羞愧又悔恨,比挨打挨罵還難受,讓我不禁掩卷沉思:有一次,爸爸幫我買了一本名為《五萬年前的客人》的書,我一目十行、囫圇吞棗地讀了一遍,只注意緊張動人的情節(jié),而文章的特點、所表達(dá)的情感,全弄不明白?!蔽一卮鹫f。爸爸聽了,說:“讀書要認(rèn)真,不能馬虎了事。不正是勤讀書這三個字嗎?愛因斯坦深信天才出于勤奮,他用勤讀書去彌補(bǔ)自己的笨拙。”聽了爸爸發(fā)人深省的話,我醒悟了,并下定決心:從此要認(rèn)真讀書,不再馬虎了事了。我的伯父魯迅先生讀后感4讀了《我的伯父魯迅先生》以后,我的心久久不能平靜。其中最能教育我的一件事是:魯迅先生教育青少年讀書不能“囫圇吞棗”,要把書的內(nèi)容仔細(xì)地“消化”掉,“攝取”其中的精華。最后,往往只記住了書里
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