【正文】 （與小朋友人數(shù)相等）老鼠媽媽頭飾一只，老花貓頭飾 一 只，設(shè)置老鼠的家。游戲：摘果果目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶跳躍的能力。兔寶寶在教師帶領(lǐng)下，一路爬行、：喜羊羊和灰太狼 準(zhǔn)備：廢報(bào)紙玩法。第三篇：托班體育游戲計(jì)劃托班戶外健康活動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)：逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋；愿意接受健康檢查，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示；愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)，會(huì)做兩套模仿操，繼續(xù)學(xué)習(xí)走、跑、跳、平衡、爬等基本動(dòng)作，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動(dòng)作。環(huán)保教育：結(jié)合生活與教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展環(huán)保教育，幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)環(huán)境，懂得什么是環(huán)境，人與環(huán)境關(guān)系和環(huán)境污染的危害，聯(lián)系周?chē)沫h(huán)境學(xué)一些粗淺知識(shí)，啟發(fā)幼兒關(guān)心周?chē)沫h(huán)境，培養(yǎng)幼兒環(huán)境道德觀念，增強(qiáng)一些植物的生長(zhǎng)過(guò)程，提高幼兒對(duì)環(huán)保興趣和敏感，進(jìn)而幫助其樹(shù)立環(huán)保環(huán)境的責(zé)任感和道德觀念。以文字形式，如家園共育欄，家園聯(lián)系手冊(cè)，家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷等，與家長(zhǎng)密切地聯(lián)系，并讓家長(zhǎng)一起來(lái)參與幼兒園的活動(dòng)，了解自己的孩子在園的一日生活表現(xiàn)。穩(wěn)定幼兒的情緒，同時(shí)要把幼兒安全放在首位，提供豐富的環(huán)境，營(yíng)造安全，愉快的游戲活動(dòng)氛圍，做到“放手，不放眼”。鼓勵(lì)幼兒不挑食的良好習(xí)慣，每天組織幼兒足夠時(shí)間的戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓他們初步懂得不隨便丟垃圾，保持教室，公共場(chǎng)所的干凈。③ 保育抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作、三檢工作(晨檢，午檢，晚檢)。，餐后能擦嘴洗臉。，便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。 幼兒園，向老師問(wèn)早，問(wèn)好。(5)鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。(3)培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。(1)通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，并激發(fā)其愛(ài)父母，愛(ài)老師的情感，會(huì)使用日常的禮貌用語(yǔ)。而幼兒的其他行為也有了初步的發(fā)展。(4)幼兒初步感受和表現(xiàn)周?chē)h(huán)境，文學(xué)，音樂(lè)，舞蹈和美術(shù)的情趣。(2)在日常生活中，萌發(fā)對(duì)數(shù)和物的興趣。二、主要工作任務(wù)：保教工作：① 教育教學(xué)認(rèn)知和語(yǔ)言方面小班的幼兒是好奇心較大，也好模仿的年齡，只要他們覺(jué)得好玩，新奇的東西都喜歡，所以在這個(gè)年齡，幼兒學(xué)知識(shí)會(huì)比較快。一些幼兒可能在家里都受到了非常細(xì)致的照顧，依賴性都比較強(qiáng)。大小便時(shí)大部分幼兒能告訴老師或阿姨，部分能自理。幼兒的自理能力一般，有半數(shù)的幼兒能夠自己吃飯，但會(huì)在進(jìn)餐時(shí)玩耍，一些幼兒要喂。保育員有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉幼兒的健康保健知識(shí)，對(duì)小班的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力，對(duì)保育工作做得很到位。第二篇：幼兒園托班計(jì)劃月牙班2011年下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃一．班級(jí)情況分析：新的一學(xué)年又開(kāi)始了，我班有三位老師，我擔(dān)任本班的班主任。三、發(fā)揮幼兒的創(chuàng)作力進(jìn)行體育游戲活動(dòng)！主要實(shí)現(xiàn)過(guò)程：第一、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色游戲，體驗(yàn)和其他幼兒一起游戲的樂(lè)趣。第四、鍛煉幼兒按指令控制自己動(dòng)作的能力。第二、發(fā)展幼兒走、爬、跑、跳、平衡等運(yùn)動(dòng)能力和對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。3引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng)，幫助幼兒選擇自己喜歡的活動(dòng)。在幼兒體育運(yùn)動(dòng)中，讓幼兒再快樂(lè)的游戲中學(xué)習(xí)體育活動(dòng)。把一種游戲變換多種玩法，逐漸增加游戲的難度，鍛煉幼兒在不同條件下運(yùn)用動(dòng)作的能力，這樣會(huì)使幼兒對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生更加濃厚的興趣，并始終保持學(xué)習(xí)的積極性。用幼兒感興趣的小游戲教他們掌握基本動(dòng)作，既讓他們玩得開(kāi)心，又能很快學(xué)到知識(shí)與技能。培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣是幼兒體育教學(xué)的重要任務(wù)之一。因此，本學(xué)年對(duì)如何科學(xué)的開(kāi)展托班幼兒的體育活動(dòng)進(jìn)行了一些探索，我們是從以下幾個(gè)方面著手的。促進(jìn)基本動(dòng)作和身體機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，戶外體育活動(dòng)是幼兒心情愉快，有良好的睡眠和食欲，能提高幼兒對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力，減少疾病，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身體健康。第一篇：幼兒園托班體育計(jì)劃幼兒園托班體育教學(xué)計(jì)劃科學(xué)的開(kāi)展托班幼兒的體育活動(dòng)，《綱要》指出體育的任務(wù)是：發(fā)展基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高機(jī)體的功能，增強(qiáng)體質(zhì)，以促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。幼兒生長(zhǎng)、發(fā)育迅速，身高、體重增長(zhǎng)較快，經(jīng)常的、適宜的體育活動(dòng)能促進(jìn)其身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育，有效地提高機(jī)體各器官系統(tǒng)的功能。體育活動(dòng)是幼兒心情開(kāi)朗，自由愉快，積極主動(dòng)，有利于培養(yǎng)開(kāi)朗的性格和良好的個(gè)性品質(zhì)。（1）、利用游戲形式，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。體育活動(dòng)的基本動(dòng)作走、跑、跳、鉆、爬、平衡等機(jī)械單調(diào)，幼兒容易感到枯燥無(wú)味。（2）二、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造，科學(xué)地開(kāi)展體育活動(dòng)。（3）在整合各學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)幼兒體育活動(dòng)是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分，是開(kāi)發(fā)幼兒智力的基礎(chǔ)。具體的體育活動(dòng)教育內(nèi)容如下：一、模仿和嘗試活動(dòng)階段1通過(guò)觀摩小班孩子進(jìn)行快樂(lè)的體育游戲，讓托班孩子對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生興趣！2帶領(lǐng)托班孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單戶外游戲，例如：快樂(lè)大滾球、找小貓等、主要是引導(dǎo)幼兒在做做玩玩中，感受到活動(dòng)的歡樂(lè)氣氛。二、基本動(dòng)作模仿1第一個(gè)階段目標(biāo)：學(xué)習(xí)各個(gè)基本動(dòng)作能基本學(xué)會(huì)站立，爬、向前走、跳、鉆等基本動(dòng)作模仿！2第二個(gè)階段目標(biāo)：用基本的動(dòng)作進(jìn)行游戲，讓孩子在游戲中的繼續(xù)模仿和學(xué)習(xí)!第三個(gè)階段目標(biāo)：運(yùn)用滑梯等器械鍛煉孩子鉆、爬、滑等基本動(dòng)作！主要實(shí)現(xiàn)過(guò)程：第一、發(fā)展幼兒控制身體動(dòng)作的能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。第三、發(fā)展幼兒的鉆、爬、走等運(yùn)動(dòng)能力，提高靈活性。第五、發(fā)展幼兒各種肢體動(dòng)作，通過(guò)活動(dòng)，練習(xí)手部小肌肉動(dòng)作。第二、通過(guò)戶外體育游戲，在游戲中全面發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作及發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。其中兩位老師的工作熱情認(rèn)真，思想活躍，能夠承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，具備承擔(dān)各種教育活動(dòng)的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。本學(xué)期我班幼兒新生7名，到目前為止共有12人，每個(gè)幼兒都有不同的生活習(xí)慣、環(huán)境和性格，經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)前兩周的觀察，了解情況如下：由于他們第一次離開(kāi)家庭，來(lái)到新的環(huán)境，來(lái)到一個(gè)大集體，一方面有些怕生，另一方面又要適應(yīng)幼兒園的生活，難免會(huì)出現(xiàn)他們哭喊著，抱著爸爸、媽媽的手不愿松手的場(chǎng)面，一些適應(yīng)能力較強(qiáng)的幼兒能較快地穩(wěn)定下來(lái)，小部分幼兒仍會(huì)哭鬧。部分幼兒能夠自己穿鞋子，但還不能正確區(qū)分左右。個(gè)別幼兒能主動(dòng)午睡，有一些幼兒有家都沒(méi)有午睡的習(xí)慣，仍不肯午睡。幼兒在交往、集體活動(dòng)中自我意識(shí)較強(qiáng)，缺少交往的簡(jiǎn)單技能，較多幼兒出現(xiàn)推搶現(xiàn)象，在這些方面還需要多加指導(dǎo)。(1)學(xué)著用感官感知事物，喜歡觀察與生活相關(guān)的社會(huì)，自然環(huán)境。(3)發(fā)展幼兒模仿，理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力，讓幼兒逐步能聽(tīng)懂成人和同伴的話，能逐步按普通話的語(yǔ)言正確發(fā)音，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。社會(huì)能力和品德方面小班幼兒的自控能力還不是很強(qiáng)，年齡越小的幼兒自控能力越差。如助人行為，與他人分享，合作，以及攻擊性行為等。(2)提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。(4)調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn)。② 常規(guī)盡快穩(wěn)定幼兒的情緒，讓他們覺(jué)得幼兒園是自由快樂(lè)，有玩，有吃，有老師疼愛(ài)，有家的感覺(jué)，并喜歡上幼兒園，合理安排幼兒一日的生活，在進(jìn)行幼兒常規(guī)教育的時(shí)候，我們會(huì)深入分析幼兒的行為表現(xiàn)，一步步教育指導(dǎo)幼兒，使他們逐漸建立良好的生活習(xí)慣。，雙手輕拿輕放小椅子。，學(xué)會(huì)擦肥皂，洗好后用自己的手巾擦手。，安靜就寢，睡姿正確。每時(shí)每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié)，督促幼兒冷時(shí)要添衣，熱時(shí)脫衣，督促保育員保持教室空氣的流通。④ 安全要把幼兒安全工作放在首位。家長(zhǎng)工作：以口頭形式，包括家訪，電訪及平時(shí)交流等，了解幼兒在家的情況，討論、共同教育 幼兒。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：本學(xué)期，我們會(huì)根據(jù)課程，將環(huán)境與教學(xué)相結(jié)合，大力發(fā)動(dòng)小朋友的創(chuàng)造性思維，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做環(huán)境的小主人，讓他們的思維有較大的發(fā)展空間。雖然我班的幼兒人數(shù)相對(duì)其他班較少，但全部幼兒都是沒(méi)上過(guò)幼兒園的，年齡也都比較小，而我的經(jīng)驗(yàn)也較少，管理起來(lái)有一定的困難，不過(guò)我相信只要我和配班老師、保育員配合好，我們一定能把這班幼兒教好。二月份： 兔寶寶學(xué)